2023年湖北省武汉江岸区小学六年级毕业考试语文试题B学区

2023年湖北省武汉市江岸区小升初语文试卷一．积累运用（40分）1．（3分）看拼音写词语。qīngfùchὶluŏluŏjiànwēizhīzhùrăngāngbōxuēyānzhīfēifú2．（3分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．间断（jiān） 初旬（xún）  蜜饯（jiàn） 掺和（chān） B．旋转（zhuǎn）头涔涔（cén）瀑布（pù）唾沫（tuò） C．枯竭（jié）急遽（jù）河堤（tī）缥缈（miǎo）3．（3分）下列诗文中加点字词解释有误的一项是（）A．行道迟迟，载渴载饥。（迟迟：迟缓的样子。） B．何当金络脑，快走踏清秋。（何当：什么时候。） C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（清白：清纯白净。）4．（3分）下列说法中，不正确的一项是（）A．赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有草书的笔意。 B．《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，作者对未来的上学方式进行了想象。 C．《两小儿辩日》中，“孔子不能决也”体现了孔子珍视两小儿的独特发现和独特思考的态度。5．（3分）下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A．大连实德队主帅科萨的夺冠梦想终于在高原实现，压抑了半个月的郁闷和焦虑终于豁然开朗。 B．在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不因沦落深山而自暴自弃。 C．世界上的好书、好文章都是用“心”写成的，都是作家们呕心沥血的结晶。6．（3分）下列各句中没有语病的一项是（）A．《红楼梦》这部长篇小说塑造了许多位女性人物的悲惨命运。 B．我们怀着激动的心情，聆听了英雄的母亲生动的感人报告。 C．每个有抱负的青年都希望自己将来成为对祖国有贡献的人。7．（3分）以下哪一句诗中的事物被赋予了人的品格和志向（）A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。8．（3分）下面三个句子中，表达方法与其他两句不同的一句是（）A．寒风吹到脸上如刀割一般。 B．这里像森林一样很适合鸟儿生活。 C．我觉得这个碗像山一般重，怎么也送不到嘴边。9．（3分）下列句子排列顺序正确的一项（）①一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上点缀着的星星。②小花园在教室的左边，长8米，宽4米。③花园里四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。④它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。⑤花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。⑥到了夏天，各种形状的绿叶，托着各色各样的花儿，美丽极了！A．②③①④⑤⑥ B．②④③①⑤⑥ C．③④⑤⑥②①10．（3分）古诗文积累（1）有意栽花花不发，。（2）两小儿笑曰：“？”（《两小儿辩日》）​（3）使弈秋诲二人弈，，惟弈秋之为听；一人虽听之，，思援弓缴而射之。（《学弈》）（4）苟利于民，；苟周于事，。（《淮南子》）（5）晓看红湿处，。（《春夜喜雨》）（6）春城无处不飞花，。（《寒食》）二．阅读天地（30分）11．阅读《表里的生物》节选片段，完成以下题目ㅤㅤ①此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：ㅤㅤ②“为什么还蒙着一层玻璃呢？”ㅤㅤ③“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。ㅤㅤ④“为什么呢？”我又问。ㅤㅤ⑤“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。”ㅤㅤ⑥我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：ㅤㅤ⑦“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”ㅤㅤ⑧父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。ㅤㅤ⑨后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”ㅤㅤ⑩这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。（1）联系上下文，第⑥段中“我吓了一跳”是因为，“我也感到愉快”又是因为。第⑩段中“不知说了多久”是因为。“才不说了”说明。（2）从第①段的“请求”一词我体会到，从片段中的四个“为什么”我又体会到。（3）选文中画“～～～～”的句子是对人物的描写，从中可以看出“我”是一个的孩子。12．阅读《往事依依》，完成以下题目往事依依ㅤㅤ①年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。ㅤㅤ②小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉（chángyángchángyǎng）于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜（táocuāntáocuàn）的情景，犹如身历其境，真是津津有味。ㅤㅤ③学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。ㅤㅤ④祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨雪，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩。“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。ㅤㅤ⑤老师声情并茂地讲课也在我心上雕镂（diāolǒudiāolòu）下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《•》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。ㅤㅤ⑥老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教诲（jiàohuìjiàohuǐ）铭刻在心，使我一生受用不尽。ㅤㅤ⑦往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。（1）给文中加点的词语选择正确读音，画上“____”。（2）联系上下文理解下列词语。搜索枯肠：身历其境：（3）短文以“往事依依”为题，文中的“我”深情回忆了少年时代、、三件有关读书的事，这些往事唤起了“我”的青春激情，催“我”不断奋进。（4）第②自然段中说“小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。”联系上下文，“我”百看不厌的原因是。（5）第③自然段“编织我童年美丽的生活花环”与“让人看不上眼”运用了的手法，这样写的好处是。（6）请联系你的读书经历，谈谈你对文中第⑥自然段中老师的话的理解。三．习作平台13．ㅤㅤ同学们，六年的小学生活即将结束，肯定有许许多多的往事历历在目，有许许多多的话想要倾诉。请你围绕一个中心，选择一件或者几件事，以“再见，____”为题，写一篇记叙文，诉说你毕业前夕的心里话。

2023年湖北省武汉市江岸区小升初语文试卷参考答案与试题解析一．积累运用（40分）1．（3分）看拼音写词语。qīngfù倾覆chὶluŏluŏ赤裸裸jiànwēizhīzhù见微知著răngāng染缸bōxuē剥削yānzhīfēifú焉知非福【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：倾覆赤裸裸见微知著染缸剥削焉知非福【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．（3分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．间断（jiān） 初旬（xún）  蜜饯（jiàn） 掺和（chān） B．旋转（zhuǎn）头涔涔（cén）瀑布（pù）唾沫（tuò） C．枯竭（jié）急遽（jù）河堤（tī）缥缈（miǎo）【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.“间”为多音字。读“jiàn”时，意为隔开；不连接。读“jiān”时，意为方位词，中间；方位词，一定的空间或时间里。故“间断”的“间”读作“jiàn”。B.正确。C.有误。“河堤”的“堤”读作“dī”。故选：B。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．（3分）下列诗文中加点字词解释有误的一项是（）A．行道迟迟，载渴载饥。（迟迟：迟缓的样子。） B．何当金络脑，快走踏清秋。（何当：什么时候。） C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（清白：清纯白净。）【分析】本题考查的是对诗歌词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。【解答】A、B正确。C.有误，出自于谦的《石灰吟》。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。清白：高尚的节操。故选：C。【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。4．（3分）下列说法中，不正确的一项是（）A．赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有草书的笔意。 B．《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，作者对未来的上学方式进行了想象。 C．《两小儿辩日》中，“孔子不能决也”体现了孔子珍视两小儿的独特发现和独特思考的态度。【分析】考查了文学常识及课文理解。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】A.有误，赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。B、C正确。故选：A。【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。5．（3分）下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A．大连实德队主帅科萨的夺冠梦想终于在高原实现，压抑了半个月的郁闷和焦虑终于豁然开朗。 B．在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不因沦落深山而自暴自弃。 C．世界上的好书、好文章都是用“心”写成的，都是作家们呕心沥血的结晶。【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解答】A．有误，豁然开朗：比喻顿时明白或领悟过来。与语境不符。B、C正确。故选：A。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。6．（3分）下列各句中没有语病的一项是（）A．《红楼梦》这部长篇小说塑造了许多位女性人物的悲惨命运。 B．我们怀着激动的心情，聆听了英雄的母亲生动的感人报告。 C．每个有抱负的青年都希望自己将来成为对祖国有贡献的人。【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解答】A．搭配不当，把“命运”改为“形象”。B．用词不当，把“报告”改为“事迹”。C．正确。故选：C。【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。7．（3分）以下哪一句诗中的事物被赋予了人的品格和志向（）A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。【分析】本题考查诗歌情感主旨，要通过分析诗歌内容归纳诗歌的中心，把诗歌各部分的大意串连起来，用简洁的语句综合概括，然后指出作者想要表达的思想、感情、态度等。【解答】A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来出自宋代叶绍翁的《游园不值》。诗句意思是：满园子的春色是关不住的，一枝开得正盛的红杏探出墙来。此句景中含情，景中寓理，引发读者许多联想，春色在这么一“关”一“出”之间，冲破围墙，溢出园外，显示出一种蓬蓬勃勃、关锁不住的生命力度。B.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》。这两句诗的意思是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。这首诗运用托物言志的手法，着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。C.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》。这两句诗的意思是：今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？此句诗人没有正面写自己的思亲之愁，而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家，更具月明人远、思深情长的意境。故选：B。【点评】做题时要抓住诗歌中提示中心意思的点题句、关键句来答，用适当的词语来连接。8．（3分）下面三个句子中，表达方法与其他两句不同的一句是（）A．寒风吹到脸上如刀割一般。 B．这里像森林一样很适合鸟儿生活。 C．我觉得这个碗像山一般重，怎么也送不到嘴边。【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】A．“如刀割一般”夸大了事实，运用了夸张的修辞手法。B．把“这里”比作“森林”，运用了比喻修辞。C．“像山一般重”夸大了事实，运用了夸张的修辞手法。故选：B。【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。9．（3分）下列句子排列顺序正确的一项（）①一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上点缀着的星星。②小花园在教室的左边，长8米，宽4米。③花园里四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。④它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。⑤花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。⑥到了夏天，各种形状的绿叶，托着各色各样的花儿，美丽极了！A．②③①④⑤⑥ B．②④③①⑤⑥ C．③④⑤⑥②①【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“小花园在教室的左边，长八米，宽四米”，接着写“它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来”，紧接着写“花园里四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯”，再接着写“一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星”。再写“花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案”，最后写“到了夏天，各种形状的绿叶，托着各色各样的花儿，美丽极了”。故选：B。【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。10．（3分）古诗文积累（1）有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。（2）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（《两小儿辩日》）​（3）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（《学弈》）（4）苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。（《淮南子》）（5）晓看红湿处，花重锦官城。（《春夜喜雨》）（6）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（《寒食》）【分析】考查了名言警句、谚语、古诗文默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】（1）“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”意思是人们刻意用心的去栽培花朵不一定能成活，而无心间插在土里的柳树苗却在不知不觉中长成了一片绿荫。（2）出自《两小儿辩日》。（3）出自《学弈》。（4）“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”就是说只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。（5）出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。（6）出自唐代韩翃的《寒食》。故答案为：（1）无心插柳柳成荫；（2）孰为汝多知乎；（3）其一人专心致志一心以为有鸿鹄将至；（4）不必法古不必循旧；（5）花重锦官城；（6）寒食东风御柳斜。【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。二．阅读天地（30分）11．阅读《表里的生物》节选片段，完成以下题目ㅤㅤ①此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：ㅤㅤ②“为什么还蒙着一层玻璃呢？”ㅤㅤ③“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。ㅤㅤ④“为什么呢？”我又问。ㅤㅤ⑤“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。”ㅤㅤ⑥我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：ㅤㅤ⑦“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”ㅤㅤ⑧父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。ㅤㅤ⑨后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”ㅤㅤ⑩这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。（1）联系上下文，第⑥段中“我吓了一跳”是因为表里的生物在“我”的想象中不会是蝎子，“我也感到愉快”又是因为弄清缘由之后，证实了“我”关于“表里有一个活的生物”的猜测。第⑩段中“不知说了多久”是因为年龄小，还很幼稚。“才不说了”说明作者渐渐长大，懂得儿时的想法幼稚，就不想说了，以免被人笑话。（2）从第①段的“请求”一词我体会到孩子强烈的好奇心，从片段中的四个“为什么”我又体会到这是一个爱思考的孩子。（3）选文中画“～～～～”的句子是对人物心理的描写，从中可以看出“我”是一个爱思考的孩子。【分析】语段选自《表里的生物》。这篇文章写了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。表现了“我”强烈的好奇心，善于观察、思考的孩子。【解答】（1）考查对文章内容的理解。从“我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物”可知，这是心理描写，“我吓了一跳”是因为表里的生物在“我”的想象中不会是蝎子；“我也感到愉快”是因为弄清缘由之后，证实了“我”关于“表里有一个活的生物”的猜测。多次说是因为作者年龄小，还很幼稚，“不说了”说明作者已渐渐长大，懂得儿时的想法幼稚，就不想说了，以免被人笑话。（2）考查了对选文内容的理解。从“此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看”可知，从“请求”一词我体会到孩子强烈的好奇心，从片段中的四个“为什么”我又体会到这是一个爱思考的孩子。（3）考查对句子的理解。“我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。”这句话中的“想”字提示了这句话是对“我”的心理活动进行描写，所以，从内容方面来看，结合上文可知，这句话是对“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里”这个问题的回答，可以看出“我”是一个爱思考的孩子。故答案为：（1）表里的生物在“我”的想象中不会是蝎子弄清缘由之后，证实了“我”关于“表里有一个活的生物”的猜测年龄小，还很幼稚作者渐渐长大，懂得儿时的想法幼稚，就不想说了，以免被人笑话；（2）孩子强烈的好奇心这是一个爱思考的孩子；（3）心理爱思考。【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。12．阅读《往事依依》，完成以下题目往事依依ㅤㅤ①年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。ㅤㅤ②小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉（chángyángchángyǎng）于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜（táocuāntáocuàn）的情景，犹如身历其境，真是津津有味。ㅤㅤ③学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。ㅤㅤ④祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨雪，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩。“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。ㅤㅤ⑤老师声情并茂地讲课也在我心上雕镂（diāolǒudiāolòu）下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《•》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。ㅤㅤ⑥老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教诲（jiàohuìjiàohuǐ）铭刻在心，使我一生受用不尽。ㅤㅤ⑦往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。（1）给文中加点的词语选择正确读音，画上“____”。（2）联系上下文理解下列词语。搜索枯肠：比喻绞尽脑汁，苦思苦想。身历其境：指亲身到了那个境地。（3）短文以“往事依依”为题，文中的“我”深情回忆了少年时代读《水浒传》、读《千家诗》、听老师讲课三件有关读书的事，这些往事唤起了“我”的青春激情，催“我”不断奋进。（4）第②自然段中说“小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。”联系上下文，“我”百看不厌的原因是表现了“我”学生时代的生活乐趣。（5）第③自然段“编织我童年美丽的生活花环”与“让人看不上眼”运用了对比的手法，这样写的好处是凸显了石印本《千家诗》对“我”而言的魅力。（6）请联系你的读书经历，谈谈你对文中第⑥自然段中老师的话的理解。老师在强调读书的重要性，要多读书，读好书，在读书的过程中还要注意读书的方法。【分析】文章写了小时候“我”观画和读《评注图像水浒传》；学生时代“我”读《千家诗》美不胜收；老师讲课入情入理时，“我”回忆两位国文老师上课情景三件往事，表达了往事依依，金色的回忆能唤起“我”的青春激情，催“我”不断奋进的主题。【解答】（1）考查字音。徜徉，读音chángyáng，意思是闲游、彷徨、陶醉于某事物当中。逃窜，读音táocuàn，意思是仓皇地逃走。雕镂，读音diāolòu，意思是雕刻。亦指雕刻品；比喻刻意修饰文辞。教诲，读音jiàohuì，意思是教训，教导。（2）考查词语含义的理解。搜肠刮肚：比喻绞尽脑汁，苦思苦想。身历其境：指亲身到了那个境地。（3）此题考查对文章的概括能力。由句子“家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了”以及“而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》”和句子“老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣”我们可知，文章讲述了“我”深情地回忆了少年时代读《水浒传》、读《千家诗》、听老师讲课的事情。（4）考查语句含义。“百看不厌”意思是不论看多少遍也不感到厌倦。对喜欢的人、事物等看多少遍都不满足，比喻非常喜欢。第②自然段中“我”对一幅山水画百看不厌，表现了“我”学生时代的生活乐趣。（5）考查句子含义的理解。文中第③段“编织我童年美丽的生活花环”与“让人看不上眼”对比，凸显了石印本《千家诗》对“我”而言的魅力。（6）此题考查学生理解句子的含义。由句子“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点儿书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人”我们可知，老师在强调读书的重要性，要多读书，读好书，在读书的过程中还要注意读书的方法。故答案为；（1）chángyángtáocuàndiāolòujiàohuì；（2）比喻绞尽脑汁，苦思苦想指亲身到了那个境地；