第9课20世纪以来人类的经济与生活高二历史统编版（2019）选择性必修2

选择性必修2人教版高中历史1.20世纪以来主要资本主义国家经济的发展(1)一战前(20世纪初)①表现:垄断资本主义继续发展。资本主义国家间政治经济发展的不平衡与重新瓜分世界的

斗争。②结果:引发了第一次世界大战。(2)一战后①特点:资本主义经济虽然有所发展,但是资本主义制度的基本矛盾犹存。②结果:1929—1933年,资本主义世界出现空前严重的经济危机。第9课20世纪以来人类的经济与生活必备知识清单破1|世界经济的发展知识点③影响:资本主义国家经济遭受重创;美国通过罗斯福新政扭转危机,德国、意大利、日本走

上法西斯道路,发动了第二次世界大战。(3)二战后①条件:各主要资本主义国家通过经济计划、财政政策、货币政策、收入政策以及福利政策

等,将政府宏观调控与市场调节结合起来;现代科技的进步。②结果:实现了经济的快速增长;促进了新兴产业的发展与传统产业的升级,极大提高了多个

部门的生产效率。③消极影响:这些变化并没有解决生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。随

着全球化的发展,世界范围内贫富分化加剧,经济危机时有发生,并且波及范围更大。2.20世纪以来社会主义国家和发展中国家经济的发展(1)苏联①1922年,苏联成立,并继续实施新经济政策,使社会经济得到恢复。②1928年起,斯大林逐渐建立起高度集中的计划经济体制,集中力量发展重工业。③苏联与东欧社会主义国家在20世纪五六十年代经济发展进程中,指令性计划和官僚化管理

效率低下、运转不灵等问题越来越突出,随后的改革也陷入困境。1989年,东欧发生剧变;1991年,苏联解体。社会主义经济面临挑战。(2)中国①中华人民共和国成立后,中国人民进行了社会主义革命和建设的曲折探索,奠定了中国现

代化的工业基础。②1978年,中共十一届三中全会召开,实现了伟大的历史转折。此后,中国通过改革开放建立

起社会主义市场经济体制,成功开辟出中国特色社会主义道路,经济飞速发展。(3)其他发展中国家①条件:二战后,原先的殖民地与半殖民地国家纷纷独立,并通过发展国有经济与制订经济计

划加速自身的工业化进程。②特点:20世纪60年代至70年代前期,一些国家的经济实现了高速发展。③趋势:由于自身经济结构存在问题和西方发达国家贸易保护主义抬头,发展中国家经济发

展道路充满挑战。3.21世纪以来(1)世界①经济全球化深入发展,各国相互联系和依存日益加深。②世界经济的不稳定性、不确定性突出,增长动能不足,贫富分化日益严重。(2)中国:坚持对外开放的基本国策,倡议推动“一带一路”国际合作,努力实现政策沟通、设

施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通,打造国际合作新平台,增添共同发展新动力。1.20世纪以来新的国际贸易体系的建立(1)背景:从19世纪70年代到第二次世界大战,由于战争与经济危机,各国通过贸易封锁与提高

关税保护本国贸易,国际贸易总量因此增速放缓,落后于生产的增长速度。世界经济萧条,人

民生活困难。(2)过程:1947年,《关税与贸易总协定》达成。1995年,世界贸易组织成立。1997年,《全球基

础电信协定》签署。2001年,中国正式加入世界贸易组织,标志着中国对外开放进入了一个

新的阶段。(3)意义:各缔约国削减关税和其他贸易壁垒,使生活成本不断下降,国际贸易规模不断扩大,服

务贸易迅速增长,提高了人们的生活水平。2|国际贸易与人类生活知识点2.20世纪后期贸易形式发生的变化(1)表现①商品贸易同国际投资、技术贸易、劳务承包等结合在一起,实现了更多样的经济合作方式。②现代信息技术的发展改变了传统的交易手段,电子商务兴起。(2)作用:电子商务兴起后,人们利用互联网技术和通信技术进行商品、技术和服务交换,突破

了时空障碍,极大提高了商业效率,降低了相关成本,同时也便利了人们的生活。1.布雷顿森林体系(1)建立:第二次世界大战后,在美国主导下建立。(2)构成①国际货币基金组织宗旨:重建国际货币制度,以维持汇率的稳定和国际收支的平衡,增强会员国维持经济繁荣的信心。业务活动:向会员国发放短期贷款,用于进行国际收支调整。②国际复兴开发银行即世界银行宗旨:鼓励对外投资,促进战后经济的复苏与发展。业务活动:向会员国发放中长期贷款,用于恢复和发展经济。3|国际金融与人类生活知识点2.20世纪90年代以来国际金融的发展(1)表现①资本流动全球化、金融市场一体化和金融机构全球扩张。②不同金融机构的业务界限被打破,相互融合。③电子金融与网络金融日益普及。(2)影响①积极:为人们提供了各种资金便利,促进了各国经济的发展。②消极:加大了金融风险;加剧了全球范围内的贫富分化。3.现代国际金融具有一定的风险,金融风险一旦失控,就会导致大范围金融波动,甚至引起全

球性的金融危机。4.中国在国际金融中的影响力(1)2009年,中国政府开始推进人民币的国际化。(2)2010年,中国成为国际货币基金组织第三大成员,仅次于美国和日本。(3)2015年,中国发起成立亚洲基础设施投资银行。(4)2016年,人民币成为主要的国际储备货币之一。材料20世纪的世界经济一方面得益于技术变革带来的加速发展,另一方面蒙受了两次有史

以来最具毁灭性的战争的困扰,因此呈现出新颖而独特的特点。……随着二战的展开,国际

关系发生了根本性的重组,也影响着世界经济的格局。欧洲失去了政治和经济上的霸权地

位。……非殖民化、新兴国家的独立以及其他第三世界国家发展现代化经济以获得稳定的

经济增长的种种尝试,给世界经济关系注入了新的元素。……这期间诞生了一些新的国际组

织,其初衷是便于开展积极的对话和消除不必要的敌意。……在20世纪还有一个重大的制度

变革影响着所有国家,这就是大大扩大了政府在经济中的作用。关键能力定点破二战后世界经济发展的特点定点1.政府宏观调控和市场调节相结合是经济增长的主要手段之一。2.科学技术对世界经济发展的推动作用日益增强。3.世界经济朝体系化、制度化方向发展。4.世界经济呈现全球化趋势。5.世界贫富分化加剧,经济危机时有发生。6.中国等发展中国家在世界经济中的地位不断提升。7.形成了发达资本主义国家经济、社会主义国家经济、新兴民族独立国家经济并存格局。据世界贸易组织统计,1995年发达国家在有形产品贸易中的比重是73%,发展中国家

仅占27%,而到2015年,这个比例变成发达国家占51%,发展中国家占49%。这表明

(

)A.发达国家经济利益受到较大损失B.发达国家在国际分工中受到重大冲击C.发展中国家经济利益成比例增加D.发展中国家参与国际分工的程度加深典例D解析

根据材料可知,发展中国家在有形产品贸易中的比重由1995年的27%变为2015年的49%,体现了发展中国家在世界贸易中占有一定的比重,参与国际分工的程度加深,D项正确。

发达国家有形产品贸易所占比重的下降,不能说明其经济利益受到较大损失或其在国际分工

中受到重大冲击,故A、B两项错误。发展中国家有形产品贸易所占比重的上升不能说明其

经济利益增加,C项错误。

史料实证——经济全球化的起点素养学科素养情景破情境探究材料经济全球化作为一个历史发展过程,它的起始时间存在着以下四种不同的观点。序号起始时间标志事件①15世纪末16世纪初哥伦布到达美洲②18世纪中后期工业革命③20世纪中期二战结束④20世纪80年代末90年代初东欧剧变、苏联解体问题从表中提取关于经济全球化起点的观点并加以论证。(要求:围绕材料中的一种或两种

观点展开论述,观点明确,史论结合)提示

明确设问要求“围绕材料中的一种或两种观点展开论述”,然后根据所学知识,从政

治、经济、社会等多方面对所选取的观点进行论证。讲解分析史料实证是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方

法。史料实证要求论从史出、史论结合,以可信的史料和史实为依据,得出对历史的正确认

识。本题要求提取关于经济全球化起点的观点并依据客观史实加以论证。在解题时,首先选取表格中的一种或两种观点作为自己的观点。如选取①作为观点,全球化

起始于15世纪末16世纪初,以哥伦布到达美洲为标志。然后,对选取的观点从多方面进行论

证。针对“全球化起始于15世纪末16世纪初,以哥伦布到达美洲为标志”这一观点,从新航

路开辟的政治、经济、社会等方面的影响进行论证。如随着新航路开辟,人类才真正开始全

球范围内的交往;经济上打破了世界各地孤立的状态,欧洲人直接同世界各地建立了商业联

系,世界市场初步形成,世界经济活动相互密切影响;世界范围内各个国家走向相互依存、相

互影响的时代,世界日益连成一个整体。最后对论述进行总结。如综上所述,将新航路开辟作为经济全球化的起点有一定的道理。1453年,日本向明政府进贡时,使者携带的附进物数量相比于1433年大幅度增加,明政

府委派“牙人”(中间商)居间估计其价值,然后立即调整收购政策,将贡物的给价大幅削减。

这表明当时

(

)A.对外贸易急剧扩大B.朝贡使明政府获利丰厚C.抑商政策逐渐瓦解D.朝贡贸易已有市场意识典例呈现例题D解析

本题主要考查史料实证核心素养,要