粤教版必修三 小说 省赛一等奖11 微型小说两篇【省一等奖】

等待散场情境导入学习目标整体感知研读课文布置作业21345情境导入我们去看一自己喜欢的电影或戏剧，总是兴高采烈地等待进场，这是高兴地时刻。但今天我们要讲到的这个故事，里面的人物虽然都对他们要看的表演很痴迷，然而他们却在等待散场。现在我们一起来分享这个动人的故事。学习目标1．能深入理解男女主人公的复杂心理，感受男女主人公之间诚挚、纯洁的感情。2．能清楚男女主人公的形象，意识到文中“我”的线索作用。3．能体会一些巧合、误会以及“道具”设置的作用，尝试创作微型小说。 刘心武，四川成都人，笔名刘浏、赵壮汉等。1977年发表的短篇小说《班主任》，被认为是新时期文学的发轫之作。长篇小说《钟鼓楼》获全国第二届茅盾文学奖。名作还有中篇小说《秦可卿之死》。刘心武近来年名气很大，主要是因为他在2007年接受了中央台《百家诗坛》的邀请，作了一系列《揭秘〈红楼梦〉》的讲座。而引起更大反响的是，他近来还将出版《刘心武续红楼梦》。作者简介整体感知“我”赶着去看芭蕾舞，碰巧遇到小伙子，原来他与姑娘同来等退票，只等到一张，而姑娘已经先进去了。“我”想把票让给他，他不要，坚持要在外面等待散场，等姑娘出来；“我”入场后，发现姑娘也没入座，只是在前廊站着，她也在等待散场，等待与小伙子相会。可见小伙子与姑娘都在“等待散场”。整体感知研读课文人物形象分析小伙子形象1．对于“我”让票这一举动，小伙子是不是断然拒绝？文中有哪些细节描写？用意何在？【提示】小伙子并非断然拒绝。“他接过去，仔细地看了一下排数座号，退给了我”（动作）而且“很难为情”（神态）地谢绝了。他看票，其实并不是只看票的价格，而是要看清楚这一张票会否与姑娘的座位相邻。当他看到这张票的排数座号后，更坚定了在外面等决心。由此可见小伙子是一个恪守承诺的人。2．小伙子在与“我”交谈时，还“扭头朝剧场大门张望”，怕姑娘会突然从剧场出来，哪一个动词用得很精彩？请结合这个动词来分析小伙子的心理以及他的形象。【提示】原文是“生怕在我们交谈的一瞬间，那姑娘会从门内飘出，而他没能及时迎上去”。其中的“飘”用得最传神。它形象地描写出小伙子担心错过姑娘的心理。因为“飘”的特点是：轻、快、难以察觉。由此可以看出，小伙子是一个很细心、体贴、周全的人。【小结】可见小伙子是一个细心体贴、考虑周全而且恪守承诺的人。妙龄女郎的形象1．姑娘拿到票后，并没有对号入座去观赏演出，而是站在前廊里。她为什么不专心看演出？【提示】首先，小伙子还在外面，她不能心安理得地看表演，她惦记着在剧场外的小伙子。她可以通过这一扇玻璃门时刻看到小伙子；其次，小伙子还在等退票，她担心小伙子等到票后找不到她；再次，由“我”进入剧场的经过可知，剧院的很多门是关着的，而姑娘靠近的这扇门却是“虚掩”着的，在散场的时候，她能够迅速地离开剧场，与小伙子会合。2．既然姑娘不能安坐着观赏表演，又很惦记着小伙子，为什么她不“飘”出去呢？【提示】由“我立刻明白，是一对恋人同来等退票，只等到一张，因此小伙子让姑娘先进去了”可知，这张票是他们辛苦等来的，而且可以想见是小伙子不忍心自己看，推给姑娘看的。所以姑娘不能辜负他的一翻好意，一定会看完表演再出去见他。【小结】由此可见，姑娘是一个善解人意，温柔体贴，不自私的人。“我”的形象“我”也是小说的一个角色，在这里，他不是刘心武作者本人，也不是主角。1．“我”在文中起到什么作用？【提示】线索的作用。“我”在赶场的过程中遇到小伙子，在进场时见到姑娘，正是由“我”去串起这个故事。2．“我”是一个怎样的人？

【提示】首先，“我是个狂热的芭蕾舞迷”，而且平常业务很忙；其次，“我”是一个乐于助人的人。在得悉“是一对恋人同来等退票，只等到一张，因此小伙子让姑娘先进去了”后，“我”被小伙子与姑娘间真挚的情感打动了，便“倏地忆及自己的青春，一些当年的荒唐与甜蜜场景碎片般闪动在我心间”，并想把票让给“小伙子”；再次，“我”既然是芭蕾舞迷，且又碰巧能在百忙之中抽出时间来欣赏芭蕾舞，而且是头等票这样的好席位，可谓机会难得。而“我”却愿意以票相赠，可见“我”是善良、乐于助人的人。同时，通过写“我”的举措，也表现了小伙子与姑娘间真挚动人的感情。（一）结尾部分赏析1．小说以《天鹅湖》最后一景的乐曲作为结局，这样写有什么深意？【提示】一方面是做到首尾呼应；另一方面《天鹅湖》是一种象征，它是故事的起因，同时也见证着男女主人公的纯洁爱情，而幸福的结局——“王子与白天鹅的爱情即将冲破恶魔的阻挠而终于圆满”——似乎也暗示着他们会有一个美满的未来。写作特点2．

“永恒的旋律”指的是什么？【提示】表面上是说《天鹅湖》的旋律，暗指无私、伟大、纯洁的爱情。两个爱好艺术的年轻人彼此相爱，互相守候，心牵对方，守护着圣洁的爱情，他们的爱情已经成为一种艺术，是人间永恒的美妙旋律。3．如何理解妙龄女郎“忽然咬紧嘴唇，眼里闪出异样的光”？【提示】观点1：咬紧嘴唇是为了掩饰自己的情感，或者说是强忍泪水，是她的内心活动非常激烈的表现。观点2：咬嘴唇是笃定的意思，意指下定决心，而眼神则是笃定的另一种体现。【小结】文学作品的结尾，往往要留有想象的空间才好。而微型小说，尤其常用留白的艺术。（二）巧合、误会与波澜的赏析讨论：袁枚曾经说过：“文似看山不喜平”，在这篇小说中写了几次误会、几次巧合？还有哪些地方是故意生出波澜的？【提示】误会有三次：“我”误以为小伙子想要“我”的票；“我”误以为小伙子因为票价高而不要票；“我”误把姑娘认作售票员。巧合有两次：1．巧遇小伙子。作者为何能巧遇姑娘，合情合理吗？【提示】合情合理。因为当时正在下雨，“为了避免淋雨，我从售票处以及相连的平房那么绕向阶梯，因为那里有挡雨的棚檐”，而这个地方，正是小伙子避雨等待散场的地方。正因为下着雨，“我”很爱看芭蕾舞，却又来晚了，非常赶时间，“我”才会“撞到一个人的肩膀上”。而正是撞到了人，才会停下来交谈几句，才会引出“让票”的举动。2．巧遇姑娘作者为何能巧遇姑娘，合情合理吗？【提示】合情合理。“前廊里有位女士”，可见前廊里只有一个人，“我”很自然就会遇到她，“我”以为她是检票员，会来检票，自然会注意到她。后来才发现这个姑娘不是检票员，检票员另有其人；从年龄上看，她是一个“妙龄女郎”，年纪与小伙子相仿佛；从她看小伙子的目光，可以猜想出她是小伙子等待的姑娘。“从每扇门的大玻璃都可以看到前廊里亮着的灯光。可是我推了好几扇门都推不开。后来我发现最边上的一扇是虚掩的，忙推开闪进。”这个地方是“我”进入剧场的唯一一扇门；而在姑娘的角度看来，因为这里靠近门口，而这个门又是虚掩的，在散场时她能很快地离开剧场，去与小伙子相会。所以姑娘选择了这个地方来等待散场。可见“我”遇到姑娘，既是偶然，也是必然。3．宕开一笔以增加文章的波澜“我一边回答他，一边掏出我的票。咦，怎么没有？”【提示】①如果不是掏了一段时间，也不会“顺口问：‘你不看，呆在这儿干什么’”，就不会有后面的故事。

②掏票的同时出现了“名片”。“名片”是一个重要的“道具”，一方面与前面写到的“因为业务上的急事耽搁”相呼应，另一方面也再次强调了“我”是一个很忙的人，来看芭蕾舞不是易事。从而再次强化“我”让票这一举动的高尚及小伙子及姑娘爱情的动人。【小结】设置误会、巧合，或者写得更曲折，都是为文章的主题服务的，不是为误会而误会，为巧合而巧合。同时，我们创作微型小说，也会学会设置误会与巧合，但一定要做到合情合理。环境描写小雨：（不是暴雨）一方面是情节的需要。另外，小说需要环境的渲染、烘托，雨境既为小说塑造了朦胧、缠绵的活动氛围，同时又在无声的语言中凸显了男女青年间纯洁美好的爱情。微型小说特点联系上面的分析，归纳微型小说的特点。1．立意深刻。善于从平凡事物中发掘出新的不平常的思想意义，选材严，开掘深，立意新。

2．结尾新奇。所谓新奇，就是要出人意