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文档简介

教学目标教学目标：指导学生通过自主学习和小组合作，完成作文的评价与升格；教学重点：依据《量规》进行评价教学难点：评价标准与实际案例之间的具体操作教学过程教学环节主要师生活动、作文评价与升格作文升格，是反思作文写作过程、提升本篇作文质量、改善作文写作水平的重 ①我需要调整优化的地方有②我仍然坚持的地方有请根据自我评估的情况，对自己的文章进行修改（可在 学习之道是建立自己与世界的联系。所谓和世界建立联系，就是指在学习中，认知、思考世界，在学习中找到适合自己的位置，并在这个位置上通过自己的努力学习的第三步确立自己在社会中的定位。……通过学习来探索、感知世界，在世界中寻找定位，实现自我价值，让学习的过程更具有意义，也让自己在世界中发光发热。主旨“学习是建立自己与世界的联系”之后，从对世界的认识、思考、定位三个角度分别切入，结尾处再次回扣核心观点及分论点。整依赖？学习如何降低依赖？都是需要严密而深入的思考，才可能理清的问题。作者从对物质依赖的降低、对形式依赖的降低、乃至达到“无所依赖”的多层次思考，透露出在学习的熏染下，对独立自在之法的认可和向往。学习可以使内在降低对于外界的依赖。从前提上说，人为什么要学习？乃是因为我们走路不想要人家搀扶、不想拄拐、不想因刮风下雨而止步不前，而想独立、习不但弥补人自身的不足，使原先需要依赖他人的事可以亲力亲为，也改善环境，让人从听天由命变为控制天时，而主宰命运。我们的祖先在进化中掌握了使用火的方法，不至于再借助天火,改变而控制住了

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