水的奥秘揭秘：吸水的纸班级教案_第1页
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第页共页水的奥秘揭秘：吸水的纸班级教案吸水的纸班级教案一、教学目标1、了解水在日常生活中的作用；2、探究吸水的原理；3、观察吸水的纸的结构和特点；4、实践操纵吸水的纸。二、教学重点1、掌握水的物理性质；2、理解吸水的原理；3、认识吸水的纸的构造和特点。三、教学难点1、探究吸水的原理；2、理解吸水的纸的构造和特点。四、教学过程1、导入教师出示一些与水有关的图片，例如：雨、湖泊、河流、海洋等，引导学生了解水在生活中的作用。老师问学生们，什么样的材料能吸水？为什么？2、探究吸水的原理老师出示一些不同材料的样品，如棉花、海绵、纸等，让学生进行比较和猜测，然后老师带领学生进行实验探究吸水的原理。实验材料:透明玻璃杯、滤纸、吸管、水。实验步骤:a、将透明玻璃杯放在实验桌上，用滤纸在玻璃杯中心制作一个凹陷的碗状，离底部1-2厘米即可。b、将水倒入玻璃杯中，水的高度在滤纸碗底高度即可，不要过高。c、接着，用吸管吸起水，放到凹进去的滤纸中央，观察滤纸中央发生的现象。学生进行实验，发现滤纸中央吸水膨胀的现象，然后老师带领学生探讨滤纸吸水的原理。通过上述的实验，让学生深入了解吸水的原理，进一步引导学生思考为什么纸能吸水等相关问题。3、认识吸水的纸的构造和特点老师出示吸水的纸，手把手地分析它的成分和结构，来让学生了解吸水的纸的构造和特点，同时还可以让学生进行使用吸水的纸进行实践操作。4、实践操纵吸水的纸老师出示各种吸水的纸，让学生进行操作操纵，比如制作水灯笼、过滤污水等等，让学生在动手做中深化对吸水纸的认知。五、教学实施在教学过程中，老师要充分调动学生的积极性，营造良好的教学氛围。通过让学生进行实践环节的操纵，让学生更加深入地了解吸水的纸，达到教学目标。六、教学总结通过本堂课的学习，让学生进一步认识到水在生活中的作用，深入了解吸水的原理和吸水的纸的构造和特点。在实践操作中，让学生掌握了吸水的纸的使用方法，进一步增强了学生的

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