教你如何编写小学六年级下册数学第六单元《解决问题(二)》教案_第1页
教你如何编写小学六年级下册数学第六单元《解决问题(二)》教案_第2页
教你如何编写小学六年级下册数学第六单元《解决问题(二)》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页教你如何编写小学六年级下册数学第六单元《解决问题(二)》教案教学目标教学目标是制定教案的第一步，它将为课堂教学中的每一项活动提供指导。在编写教案时，请特别注意以下几点：目标应与课程教学大纲和学生能力水平相吻合，以确保学生在学习过程中获得正确、有效的知识。目标应该有明确的描述，包括重点、难点、态度和能力等。例如，对于小学六年级下册数学第六单元《解决问题(二)》，我们可以设立以下教学目标：知识目标：能够理解并掌握解决问题的常用方法和步骤，通过应用数学知识解决实际问题。能力目标：能够独立、合作解决实际问题，运用数学思维方法，掌握正确的解题技巧。情感目标：在学习中培养学生的探究精神，增强学生自信心和兴趣，激发学生对数学学习的热情。教学内容及重难点分析教学内容的选择应该与目标相一致，其中，重点和难点是我们教师需要重点分析和突破的问题。重点内容：解决问题的方法和步骤，实际问题与公式之间的联系。难点内容：理解问题本身，应用所学知识解决问题的能力。在分析重点和难点的基础上，我们需要为学生提供合适的解题策略和帮助他们克服困难。教学步骤和活动设置教学步骤和活动是教学过程中最具有操作性的部分。针对《解决问题(二)》这一单元，我们可以考虑以下步骤和活动：（1）引入：在引入活动中，我们可以引发学生对问题的兴趣，同时设法将所学知识与现实生活联系起来，加强学生对解决实际问题的意愿。（2）感性认识活动：为让学生更好地理解问题，我们可以以教师为中心，设置一些简单的小组活动和练习题，帮助学生更好地认识问题及公式运用。（3）形成概念活动：在活动中，教师可以根据教材内容，组织学生对问题进行贴画、游戏、实物制作等形式的活动.通过搭建一个群体化、协作学习的资源平台，让学生们体验到知识的巨大乐趣。（4）归纳总结活动：在初步掌握所需的解题方法和步骤后，教师可以将学生分成几个小组，让他们分别进行一些小型的解题比赛，借以运用机制，强化学生的理解能力及掌握和应用能力。教学反思教学反思是对教学过程进行总结和反思的过程。在教学反思中，我们可以从以下几点入手：分析教学过程中存在的问题，查找自己的不足，以期下次教学做得更好。总结教学过程中成功的经验，总结成功经验，创新教学方式，更好利用现有资源。思考学生反应和机理，分析学生学习思维的特征，促使学生更深入地理解所学知识。从而建立教学的创新机制，提高教学效果。在总结教学反思时，需要非常明确的意识到教学过程中遇到的问题，并且尽可能从各方面寻找解决方法，使自己的教学变得更加高效、有针对性。总结教学过程是一个充满挑战的过程，需要我们教师用心策划、认真执行。编写小学六年级下册数学第六单元《解决问题(二)》的教案，除了要重点把握教学目标，还要从学生的角度出发，设立体验性强、具有挑战的教学活动，这样才能更好地激发学生兴趣，提升学生的数学能力与应用知识的能力。教

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论