山东省泰安市东平县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(无答案)

2021—2022学年度上学期期末学情检测七年级语文试题本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（表述题）两部分，共10页，满分150分，考试时间120分钟。注意事项：1．答卷前，考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。2．考试结束后，监考人员将答题纸和答题卡一并收回。第I卷（选择题共48分）一、（18分，每小题3分）1．下列句子中加点字的注音完全正确的一项是（）A．任何不称（chèng）职的或者愚蠢（yú chǔn）的不可救药的人，都看不见这衣服。B．“再见啦！看你就像滑稽（jī）画里的小人儿。”他们中的一个说道，其他的则哄（hòng）然大笑。C．但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅（wèi）临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬（lìn sè）。D．李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露（lù）台，嘴里衔（xián）着一只黄鸟。2．下列句子中无错别字的一项是（）A．三妹特地买来了一个很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只显得不相称，它只是毫无生意地、懒惰地、郁闷地躺着。B．朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心砰砰直跳，唯恐意外发生。C．这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙簿技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。D．狼亦黠矣，而倾刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。3．下列句子中加点的词语的解释有误的一项是（）A．未若柳絮因（趁，乘）风起。（《咏雪》）B．博学而笃（坚定）志，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》十二章）C．方欲行，转视积薪后，一狼洞（挖洞）其中，意将隧入以攻其后也。（《狼》）D．其人舍（舍弃）然大喜，晓之者亦舍然大喜。（《杞人忧天》）4．对下列句子中加点词词性判断有误的一项是（）A．我们在田野上散步，每个人手里都拿着一束花。（代词）B．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。（动词）C．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（形容词）D．下班时间，二十几辆车堵在了小区门口。（数词）5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．她又考虑着：人总是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？这未免太麻烦了。B．小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”！我们都笑了。C．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢？D．我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢，小猫呢？”地查问好几次。6．下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A．《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。B．《狼》出自文言小说集《聊斋志异》。作者是蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人，清代文学家。C．鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》等。D．“头裹团花手帕，身穿纳锦云袍。腰间双束虎筋绦，微露绣裙偏练。凤嘴弓鞋三寸，龙须膝裤金销。手提宝剑怒声高，凶比月婆容貌。”描写的人物是《红楼梦》中的王熙凤。二、（12分，每小题3分）阅读《从百草园到三味书屋》中的几段文字，完成7—10题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。7．对选段文字内容概括准确的一项是（）A．写出了百草园的动植物五彩缤纷。B．写出了百草园的生活五光十色。C．写出了百草园的自然景物丰富多彩。D．写出了百草园的各个角落美丽如画。8．从“不必说……也不必说……单是……”来看，本段写景顺序是（）A．从静景描写到动景描写。B．从概括全景到突出局部。C．从美丽的植物到可爱的动物。D．从近的景物到远的景物。9．选出对本段分析不正确的一项（）A．该段运用了准确的形容词、动词描绘百草园中的静物、动物，充分体现百草园之乐。B．该段运用了排比、拟人、比喻等修辞手法，表达了“我”对所写事物的喜爱之情。C．该段从形、声、色、味、感等几方面进行描写，突出了百草园的无穷乐趣。D．该段写了许多事物、对“我”来说，除了蜈蚣和桑椹，其它事物都是很有吸引力的。10．选段中没有使用到的修辞方法是（）A．对偶 B．排比 C．拟人 D．比喻三、（12分，每小题3分）阅读诸葛亮的《诫子书》，完成11—14题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学.淫慢则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！11．下面句子的诵读节奏划分错误的一项是（）A．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。B．非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。C．淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。D．年与/时驰，意与/日去，遂成/枯落，多不/接世。12．下列加点词语解释有误的一项是（）A．非学无以广才（增长）B．淫慢则不能励精（振奋精神）C．年与时驰（奔驰的骏马）D．险躁则不能治性（轻薄浮躁）13．对这篇短文的分析，错误的一项是（）A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同源合污，独善其身的良好愿望。14．下面理解有误的一项是（）A．《诫子书》可以看作是诸葛亮对其一生的总结，他也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中，成为后世历代学子身立志的名篇。B．文章只概括了治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失归结为一个“躁”字，对比鲜明。C．文章通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。后人留存有多篇《诫子书》。D．《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是勉励儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。四、（6分，每小题3分）阅读曹操的《观沧海》，完成15-16题。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。15．选出对诗句赏析有误的一项是（）A．“树木丛生，百草丰茂”写出了林密草丰的特点。B．“秋风萧瑟，洪波涌起”借助想象表现了波涛汹涌的壮阔动态。C．“日月之行……若出其里”显示大海包容一切的博大胸怀。D．“幸甚至哉，歌以咏志”和诗歌的内容没有联系。16．以下对这首诗理解不准确的一项是（）A．一至四句写诗人登临碣石山，登高观海。B．五至八句写出秋风萧瑟、万物凋敝的景象。C．九至十二句描绘出大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄。D．全诗体现了诗人豪迈乐观的进取精神。第II卷（表述题共102分）五、（21分）17．补写出下列名篇名句的空缺部分。（每空1分，共7分）（1）终古高云簇此城，__________________。（谭嗣同《潼关》）（2）__________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（3）三军可夺帅也，__________________。（《论语》十二章）（4）__________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（5）曾子曰：吾日三省吾身：_____________？____________？传不习乎？（《论语》十二章）（6）夜发清溪向三峡，__________________。（李白《峨眉山月歌》）18．七年级某班读书宣传栏内有一幅《我看见的更多……》漫画，看后请回答问题。（5分）（1）谁看见的更多？是盲女孩，还是眼睛明亮的胖子？为什么？（3分）________________________________________________________________________（2）请用一句名言佐证你的观点？（2分）________________________________________________________________________19．名著阅读。（9分）请从下面题目中任选一题作答。（1）《安徒生童话选》的艺术特色和教育意义是什么？（2）简介《格兰特船长的女儿》的主要内容梗概和你最佩服的一个人物。（3）《水浒传》中几位英雄杀死过老虎？（不少于3位）你最佩服哪位英雄？请简介他的杀虎故事。________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、（15分）阅读下文，完成20-23题。吴郡陈遗，家至孝。母好食铛①底焦饭，遗作郡主簿②，恒装一囊，每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君③即日便征，遗已聚敛得数斗焦饭，未展④归家，遂带以从军。战于沪霆，败，军人⑤溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。【注释】①铛（chēng）：平底浅锅。②主簿：古代官职名，郡守的属官，负责文书等书。③袁府君：即袁山松，时任吴国太守。④未展：来不及。⑤军人：这里指官军。20．请用“/”标出下面句子的朗读停顿（1处）。（1分）战于沪渎21．写出下列句子中加点词的意思。（4分）①母好食铛底焦饭__________ ②恒装一囊__________③遂带以从军__________ ④皆多饥死___________22．用现代汉语翻译下面句子。（6分）（1）遗独以焦饭得活。_____________________________________________________________（2）时人以为纯孝之报也。____________________________________________________________23．读了陈遗的事例，你有什么感悟或者启发？（4分）________________________________________________________________________________七、（16分）阅读下文，完成24-27题。父亲的烟杆郑能新父亲拥有一杆如尺的旱烟杆，铜头子，玉石嘴。烟杆子是指头粗细的水竹做成的，圆溜溜的，泛着紫红紫红的色泽，光可鉴人。母亲后来跟我说：她嫁到郑家，父亲就只有这唯一的家产。母亲还说：“那是郑家的传家宝哩！”是的，这烟杆传到父亲手上已是第三代了。父亲视它如同家珍。每每悠悠然抽罢了一杆，就用一块柔软而有些油腻的布儿轻轻擦拭一番。父亲处理烟灰也不像别人那样，对准硬物蛮磕，而是掏出随身携带的挖勺，慢条斯理地掏。那样子，就像一个艺术家在料理一件艺术品哩！父亲吸烟的姿势很优雅，左脚跳起压住右脚，左手曲起托着烟杆，右拐子支在左腿上，目光慈祥地注视着远方，轻轻吸入一口，经肚内循环然后从鼻孔喷出，不紧不慢，犹如行云流水……在地坪河里，羡慕父亲烟杆的人，比羡慕他儿子的人还要多。十三叔曾以五块大洋为代价，想换下这个“宝物”。父亲却说：破“四旧”那会儿，他提着篮子收“银器”，大洋、手镯子、项圈满满一篮子，白花花地耀人眼目，他都不曾动过心哩。四爹仗着长辈的份上，拿出一个铝嘴的烟杆子和一个基黑墨黑的烟斗跟父亲周旋，好话歹话说了一箩筐，也没有夺走父亲之爱。吸过父亲那烟杆的人都说，不管烟叶质量如何，只要从那烟杆里过过身，味道就大不一样哩！如是，父亲握着那根烟杆就像是握着一轮太阳。父亲晚年得子。五十岁才结了我这个“秋葫芦”。父亲前半辈子在金戈铁马中闯荡，九死一生后才幡然猛醒地跑回家里草草成了个家哩。地坪河里的人羡慕得要死，说父亲一人两件宝。父亲也说：“祖传的烟杆晚到的崽，给个金伢子也不卖。”三年自然灾害期间，家里无半点可吃的东西下锅，母亲就望定父亲那杆的烟杆出神。队上的保管垂涎欲滴，他说他要以100斤红芋换它。保管家不缺吃，保管家不缺钱，保管家就缺父亲手中这根烟杆。“换了吧，能填半个月的肚子哩。”母亲说。父亲好久没有出声。临末了，狠狠地抽了一口，“噗”地喷将出来。烟窝子也不再搁了，拿到门坎上“咚咚”地磕，倒出一窝子烟灰，然后把烟杆往背后一插，扛着锄头上山了。父亲的锄头就是“眼睛”，能在山上找到吃的。他挖出“葛根”，一捶一漂就变成白花花的粉粉。虽难以下口但毕竟保住了几条性命。光阴似箭，转眼我就初中毕业了。接到高中录取通知书的那天，我高兴得不知说什么好，跑到队上向正在挣那不值钱的工分的父亲和母亲那里及时报告了这一喜讯。可是，母亲并不为这个全村唯一的高中生高兴，相反脸色沉沉地显不出一丝快活来。我知道家里已欠下队里“缺粮款”一百多元了。那时候，一百多元就是两个劳力一年的收入啊！晚上，母亲还在长吁短叹，我睡在床上听她跟父亲商量：“让伢子学裁缝去吧，这年头有门子手艺比读书强。”父亲默不作声，烟窝子吸得“叭叭”响。我这是第二次听他这么吸烟了。他平时吸烟是很斯文的，轻轻吸入，慢慢吐出……“你倒是说话呀。”母亲说，“读来就是十几块哩，手伸惯了现在哪儿不到。”“咚咚咚”……父亲有生以来第二次敲烟头子了。烟头子打在门框上，发出空旷而悲凉的声响。“让伢儿读，我把这烟杆子让了！”父亲的这句话，像是憋足了劲才说出来的。“几十年了，你都舍不得。”母亲说。“卖吧，能换伢儿的学费就行。”父亲说。第二天母亲就带着父亲的那根烟杆走进了保管家里，出来时，手上攥了一把十五元钱的毛票子。打那后，父亲再