人教版化学九年级上册 4.2 水的净化教案_第1页
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文档简介

人教版化学九年级上册4.2水的净化教案一、教学目标理解水的污染、水的净化的概念。掌握水的净化方法。了解水的净化应用领域。二、教学重难点教学重点：水的净化方法。教学难点：水的净化应用领域。三、教学准备教材：人教版化学九年级上册。教具：投影仪、多媒体课件。四、教学过程1.教学导入（5分钟）教师出示一张污染严重的河流图片，引导学生思考以下问题：你知道这是哪里的河流吗？为什么这条河流是如此严重的污染？污染的水对我们的生活有什么影响？通过引入问题，激发学生对水污染问题的兴趣，为接下来的学习做好铺垫。2.学习新知（30分钟）a.水的污染教师通过多媒体课件，介绍水的污染概念、污染物种类以及污染的原因。学生跟随课件内容，了解水的污染问题。b.水的净化方法教师讲解水的净化方法，主要包括以下几类：沉淀和过滤：通过讲解原理和实际操作示范，让学生掌握沉淀和过滤的方法，并理解其作用。活性炭吸附：通过实例分析和案例讨论，引导学生了解活性炭吸附的原理和应用。紫外线辐照消毒：通过实验演示，让学生亲自操作紫外线照射装置，并观察其杀菌效果。氯化消毒：讲解氯化消毒的原理和使用注意事项，让学生了解其在水的净化中的应用情况。c.水的净化应用领域教师通过展示图片和实例分享，介绍水的净化应用领域，如饮用水净化、游泳池水处理、污水处理等。3.深化训练（40分钟）a.小组讨论学生分成小组，就水的净化方法和应用领域展开讨论。每个小组选择一个水的净化方法或应用领域，介绍其原理和操作步骤，并结合实际案例进行说明。b.分组展示每个小组派一名代表上台进行展示，其他同学对其进行提问和评价。c.总结讨论教师在展示结束后，引导学生共同总结讨论，回答以下问题：水的净化方法有哪些？各有什么特点和适用场景？水的净化应用领域有哪些？为什么选择这些领域进行净化？4.课堂作业（15分钟）要求学生按照自己的兴趣和选择，选择一个水的净化方法或应用领域，撰写一篇300字左右的小结。小结应包含所选方法或领域的原理、操作步骤以及应用案例。五、教学反思在本节课中，通过多媒体课件和实例讲解的方式，让学生了解了水的污染问题、水的净化方法以及净化方法的应用领域。通过小组讨论和展示，激发了学生的思考和表达能力。课堂作业要求学生运用所学知识，进一步加深对水的净化方法和应用领域的理解。但需要注

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