亲子互动乐趣《小蝌蚪找妈妈》教案

第页共页亲子互动乐趣《小蝌蚪找妈妈》教案教案近几年，互联网的快速发展改变了人们的生活方式，也改变了我们与孩子互动的方式。随着父母工作压力增大，没有足够的时间与孩子一起玩耍，许多家长都开始寻找利用互联网给孩子提供互动方式。在众多的教育APP中，“小蝌蚪找妈妈”无疑是家长和孩子们喜爱的一款。它不仅在视觉、听觉等方面带给孩子们良好的体验，更在成长学习中起到了积极的作用。一、故事简介本教案所涉及的故事情节来自于2010年出版的著名童话作品《小蝌蚪找妈妈》，是一本十分有趣的绘本。通过一只蝌蚪的努力，找到了自己的妈妈，营造了非常温馨的故事场景。这本童话书融合了音频、文字、动画、配乐等多种元素，丰富了小朋友的学习内容。本节目主要关注的是这个故事场景，通过引入亲子元素，让孩子们在阅读和听故事的过程中不仅可以学到新事物，提高自己的阅读水平，也可以加深和家长亲人之间的情感联系。二、教学目标1、能听懂简单的英语对话。2、能赏析小莲花和毛毛虫的魅力。3、能根据小蝌蚪的游泳轨迹描述物体的移动。4、掌握“随机”游戏规则。三、教学内容1、故事内容：一只小蝌蚪在大海里漂浮着，忽然发现自己没有妈妈，于是它开始寻找妈妈。在路上它遇到了很多小动物，例如小莲花和毛毛虫，在这个过程中蝌蚪学到了很多东西，并通过小伙伴的帮助，终于找到了自己的妈妈。2、阅读和听故事：首先是故事本身的阅读和听故事环节，这部分主要让孩子们了解故事情节，发现故事中的亮点，学会在阅读中寻找新的知识。3、学习小莲花和毛毛虫的生活习性：这部分主要是通过展示小莲花和毛毛虫的生活状况和特点，引发孩子的好奇心，让他们对自然界和周围的小动物充满兴趣，并学习到相关的知识。4、利用图形学习描述物体的移动轨迹：这里让孩子学习小蝌蚪的游泳轨迹，学习如何描述物体的移动方向和方式，这是一个让孩子们锻炼逻辑思维，提高阅读理解能力的好方法。5、玩随机游戏：这是让小朋友参与互动环节，追随游戏规则走，增进亲子互动的的好方法。四、教学方法1、故事引导在讲故事之前，小朋友们可以先看图、猜想情节、预测下一步的发展，然后再开始逐步讲故事。2、情景反思针对故事中出现的问题，引导小朋友们功能分析、描述解决方案。例如，小蝌蚪遇到了伦敦桥，他如何翻越过伦敦桥呢？3、小实验故事中蝌蚪遇到了小鱼、牛蛙等等生物，可以与小朋友一起了解它们都干了些什么，而且还可以将自己的发现告知家人。4、游戏互动小朋友们间可以做任务、聊天或者做其他互动游戏，增加亲子沟通，提高社交能力。五、教具准备1、课件PPT2、故事书3、小蝌蚪的玩具4、形状图纸5、随机游戏颜色条六、教学步骤1、引导孩子认知故事连结。2、讲解故事内容，了解故事特点。3、介绍小莲花和毛毛虫的生活习性，拓展孩子的认知视野。4、与孩子们一起思考小蝌蚪的游泳轨迹。5、在形状的图纸上跟孩子模拟小蝌蚪的移动轨迹。6、模拟“随机”游戏，增加亲子互动的效果。七、教学效果在教学中，孩子们能够通过这样的学习方式快速进入角色，对故事情节也能更好地理解。同时，孩子们能够认识生物，学习认知“随机”这个概念。同时，在亲子互动的过程中，孩子们也能提高自己的社交能力，增加与父母沟通的机会。这样的教学为孩子们的成长和学习带来了许多的乐趣。利用《小蝌蚪找妈妈》教案的教育游戏，不仅能