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文档简介

厉行勤俭节约班会教案【活动导言】

勤俭节省的美德如甘霖,能让贫困的土地开出富有的花;勤俭节省的美德似雨露,能让富有的土地结下才智的果。

【活动目的】

发扬中华民族勤俭节省的传统美德,引导科学消费,培育学生疼惜劳动果实、合理消费的良好习惯;培育学生勤俭节省、艰难奋斗的道德品质,树立生活低标准、成长高要求的理念。

【活动时间】

xx年12月

【活动主题】

勤俭节省,从我做起

【活动内容】

第一阶段:宣传发动阶段

1、班主任利用晨会课进展“勤俭”教育。

2、出一期“做一个勤俭的人”的主题板报。

3、利用晨诵午读的时间围绕“勤俭”话题,搜集有关名人勤俭节省的小故事、书籍进展主题性阅读。

其次阶段:全面实施阶段

活动一:

写一封建议书,号召全体同学共同做一个勤俭的人。

活动二:

有关“勤俭”的名言警句的搜集活动、“勤俭节省,从我做起”手抄报绘制活动评比。

活动三:

开展“勤俭节省好传统”学问竞赛活动。

活动四:找一找身边“勤俭的人”,用讲故事的形式,真实地记录下来。

第三阶段:成果展现阶段

1、表彰在开展活动中表现成绩优异、突出的队员。

2、将优秀资料在宣传栏内展现。

第四阶段:总结反思阶段

“做一个勤俭的人”活动总结

五(2)中队

通过近一个月的“做一个勤俭的人”系列活动,效果较明显,让我颇感欣喜。

开学初,班上开展“勤俭节省我荣耀”主题活动。对于现在的孩子来说,勤俭节省这一话题显得比拟难于理解。家长都给了他们的独生子女各个方面以最大的满意,新颖的玩具,名牌的衣服,高档的文具,充分的零花钱。就算是家庭条件一般的家长,也宁肯自己少用点,自己拘谨点也要尽可能地制造条件来满意孩子的愿望,可以说是有求必应。慢慢地使我们的孩子觉得自己享用的一切都是那么的顺理成章,比吃、比穿,比大手花钱,也不算是什么大不了的事。在问起钱是哪里来时,大局部的孩子会不假思考的答出:是妈妈给的。对于妈妈的钱是怎么得来的知之甚少。

在“班级铺张现象大曝光”这个小“工程”中。我们对班级存在的现象从几个方面进展了“揭露”。这些现象其实在平常生活中很常见,但都不被同学们重视。当把这些现象以“曝光”形式呈现在同学们面前时,他们才发觉树立节省意识的紧迫性和必要性。

为了拉近主题与学生心灵的距离,我以“比”为话题绽开辩论会,使学生明白什么该比,什么不该比;通过“今日我不穿名牌”活动,同学们惊异的发觉自己节省的钱原来是一个很大的数目,懂得积少成多的道理;我还借助媒体,让学生走近贫困儿童,贫困儿童的学习-生活状况深深地震撼了学生的心灵;我还引导学生阅读古今中外勤俭节省故事,背诵勤俭节省名言。学生知道了还有许多人需要帮忙,思想从憧憬奢华到合理消费到奉献爱心转变。都表示要把节约下来的东西用到急需的地方去,去帮忙那些灾区和贫困地方的人们。

一个月已经悄然而过,总的来说,倡建“节省型班级”的活动是胜利的:不但铺张现象大减,而且“节省是一种美德”意识已深入师生心中。

固然,我也知道,要想让孩子们真正将勤俭节省变成一种习惯,还需要不断地催促,这是一个长期的话题。连续努力吧,肯定可以做得更好!

厉行勤俭节省班会教案2

一、活动目的:

通过班会活动,使学生了解水与人类生活、生产的亲密关系,熟悉到爱护我国现有水资源的重要性,从而在自己的生活中,能够自觉地做到节省用水

二、活动重点:

介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用,教育学生节省用水。

三、活动难点:

使学生明确水究竟对我们有利还是有害这个问题,了解我国水资源缺乏的现象,从而熟悉到爱护我国水资源的重要性。

四、活动过程:

(一)队会仪式:汇报人数、出旗

(二)队会过程

中队委员:今日《水——20亿人生命之所系》的主题队会,目的是使同学们了解水与人类生活、生产的亲密关系,熟悉到爱护我国现有水资源的重要性,从而在自己的生活中做到节省用水。今日担当队会主持人的是我们班的房洁云、丁张波两位同学,有请。(学生鼓掌)

主持人合:敬重的教师、同学们,你们好!三(2)班以“节省用水”为主题的队会现在开头!

房:水是生命之源,没有水,地球上就没有植物,没有动物,也不会有人,假如人类无止境地铺张水,那么,人类自身将会受到大自然无情的惩处。

丁:假如缺水一天,我们动、植物、人类会怎样呢?请看童话剧《缺水的一天》

房:同学们看了刚刚的童话剧,你认为这个童话剧说明白一个什么道理?你是怎样理解的?

丁:通过这个童话剧,让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。

房:水对我们是那么熟识,可我们有谁能知道它的全部意思呢?

丁:水对我们是那么一般,可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢?

房:听了同学们的发言,大家知道了一吨水的作用可真不小。听,这是什么声音?

全班:这是下雨的声音。

主持人合:请听配乐诗朗读《我爱你,小雨》

房:同学们表演得好,说得好。接下来请听快板《节省用水》

丁:水是人类生命之源,水是万物生气之源。

房:水资源是人类最珍贵的资源,我们如何爱护这种资源呢?

丁:同学们能做些什么呢?

房:为了让每个伙伴都能自觉地节省用水,我们三(2)班向全校同学发出建议。

丁:在这次班会马上完毕的时候,让我们记住水是生命之源,水是生命之本。

房:从我做起,从现在做起,珍惜爱惜每一滴水。

丁:今日这个日子让我们三(2)班全体同学紧紧地和水联系在一起。

主持人合:三(2)班《水——20亿人生命之所系》为主题的班会到此完毕。

(三)队会仪式:辅导员讲话、呼号、退旗

教师总结:同学们,你们的活动开展得很好,教师盼望你们说的和做的一样,从现在做起,从我做起,节省每一滴水,人人成为节水大军的一般一员。

厉行勤俭节省班会教案3

活动宗旨:

勤俭节省是中华民族的传统美德,更是优秀品质的生动表达。学校要紧紧围绕社会主义核心价值观的培育践行,大力推动节省型校园建立,教育引导学生树立“节省荣耀、铺张可耻”的意识,深入进展节省节省宣传教育,在学校广泛开展多种形式的节省节省实践活动,传承中华民族传统美德,让学生从自我做起,从现在做起,从一点一滴做起,把勤俭当成生活态度和方式,进一步增加未成年人的资源忧患意识、环保意识、节省意识,养成良好行为习惯。详细活动安排如下:

活动过程:

一、搜集勤俭节省美德名人小故事,勤俭节省名言、诗歌等,预备在班会上叙述或朗读。

二、组织“节省每一滴水、珍惜每一度电、节约每一张纸、不铺张每一粒粮、不乱花每一分钱”节省“五自查、五自律”活动,每个同学写出自查纠错报告。

(1)关紧水龙头,节省每一滴水。要求学生平常尽量不饮用瓶装水,自带水杯喝开水;要求师生准时关闭、关紧水龙头;要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水,而是用于清洁卫生。

(2)不开无人灯,节省每一度电。要求学生养成顺手关灯、关电扇的习惯;长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态;下班放学后切断全部电器电源。

(3)不乱扔纸屑,节省每一张纸。要求师生节省使用草稿纸,笔记本要双面书写;用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等,不随便丢弃;提倡使用电子贺卡,或使用再生纸制作贺卡;提倡使用手帕,少用一次性纸巾。

(4)不攀比挑食,节省每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭,不铺张食物。

(5)不随便进出小卖部,节省每一分钱。要求学生制定生活规划,节约零用钱,过“低碳”生活。

三、班会过程

1、讲解“节省养德”的意义。

2、在班会上叙述或朗读。勤俭节省美德名人小故事,勤俭节省名言、诗歌等。

3、对比“五自律”“无自查”,叙述自己的纠错报告。

4、小结:在这五个方面检查并订正自己的行为缺失,提倡节省之风,建立节省文化。

厉行勤俭节省班会教案4

活动目的:

1、通过活动使学生懂得勤俭节省的重要性;

2、懂得勤俭节省要从平常的一点一滴做起;

3、使学生从小养成节省的好习惯。

活动预备:

出好一期“节省主题板报”;局部学生出好“节省手抄报”;做好校园内的铺张现象的调查;搜集“节省宣传语”;想好一些“节省金点子”;利用废品做一些装饰品之类的东西;相声、小品等节目的排练。

活动过程:

主持人宣布“勤俭节省,从我做起”主题班会现在开头。

主持人甲、乙(以下简称甲、乙)

甲:先请听歌曲《我们的生活多么幸福》

乙:听了这首歌,大家有什么感受?

(指名谈感受)

甲:确实,同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是,同学们,你们是否知道,我们今日的幸福生活是来之不易的。当年,很多的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒,吃树皮、野草,喝雪水、泥水。他们抛头颅,洒热血,为国捐躯,用鲜血和生命换来今日的幸福生活。

乙:请听两个勤俭节省的故事。

周总理是个生活勤俭节省的人。在重庆的八年中,他的工作比大家忙,睡得很少,但生活却和大家一样,按例是三钱油,五钱盐。有些时间特殊劳碌,每天只能睡二、三个小时,同志们担忧他的安康,吃饭时给他加了个炒榨菜,而周恩来同志却语重心长地说:“八路军在前线打敌人,吃的还是窝窝头,我们在前方,没有理由更多享受。”

周恩来总理有一件补了又补的衬衣,别人叫他换新的,但他舍不得丢掉,每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜,一针一线仔认真细地帮他补缀好。这件衬衣虽然有很多补丁,但他洗得干洁净净,穿在身上他觉得很满足,依旧显得精神抖擞。

雷锋始终保持劳动人民的本色,一向以艰难为荣、浪费为耻,克勤克俭,厉行节省,珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电,把一切能节约下来的都节约下来,克制临时困难,支援国家建立。他要求自己:“在工作上,要向积极性的同志看齐。在生活上,要向水平最低的同志看齐”。部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋,当司务长把这些东西发给雷锋时。他却说:“有一套就够穿了,我现在穿的这套带补丁的衣服,也比我小时候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套给国家节省啦。”

甲:老一辈无产阶级革命家们靠艰难奋斗、勤俭节省为我们开创了幸福的生活,今日,我们可以穿上美丽的服装;可以背起书包高快乐兴地回到学校里学习文化学问;可以去公园里观赏奇花异草。我们不愁吃,不愁穿,生活无忧无虑。

乙:可是,我们也发觉,有许多同学却不珍惜这样的幸福生活,肆意地铺张。请同学们来说说自己在校园内所见到的一些铺张现象。

【镜头一】忘关水龙头,或干脆玩起了打水仗。

甲:我们知道,现在地球上可用的淡水资源是相当少的,人类正面临着水资源匮乏的威逼。请听诗朗读《水,生命之源》(配乐,配长江、黄河等图片)

水是生命之源

水是生命之源,她像乳汁般甘甜。

她让森林青翠欲滴,她使花朵缤纷绚烂。

她让小鸟唱歌动听,她使大地生气盎然。

生命从水中走来,一代代生息繁衍。

那是生命的源泉,生命从水中走来。

珍惜珍贵的水源吧,一代代生息繁衍。

水是生命之源,请珍惜每一滴水。

铺张会让森林失去绿色,挥霍将使鲜花不再绚烂。

鸟儿将没有动听的唱歌,地球上也不再有人类消失。

珍惜珍贵的水源吧,那是生命的源泉!

乙:下面请听相声——洗衣服。

甲:呦,这不是小红吗?好久没见了啊!

乙:是啊!

甲:呵,我刚发觉,今儿个衣服挺精神啊!

乙:嗨,这哪是精神啊!这是由于洗衣服洗得好。

甲:怎么洗的?把秘诀给我传授传授。

乙:成!(快速说)先用狗牌儿洗衣粉打一遍,将水龙头开至哗哗一冲,这是第一遍。

甲:噢,这是第一遍。

乙:(快速地)再把兔牌儿领干净喷上,放一大盆水,以每秒800公里的速度将衣服扔进盆中,双手快速抓住衣领口大喊:洗刷刷,洗刷刷,喔喔。

甲:呵,还带唱的。

乙:(放慢语速)猛搓衣服。只见晶莹的水花四溅飞扬,(深情地说)整间屋子都湿了,连澡都一块儿洗了(感动地说)。

甲:您等会儿吧!

乙:嗯?怎么了?

甲:您这一盆水是多少水啊?

乙:没多少,就一浴盆水。

甲:这还没有多少呢!不行,你太铺张了!

乙:(咄咄逼人地说)怎么不行,怎么不行!日本鬼子被赶走了,人民当家做仆人了,全民幸福奔小康了,我家洗衣服多用点水咋了!

甲:俗话说得好,穷啥不能穷教育,苦啥不能苦孩子,费啥不能费水源啊!

乙:那你是怎么洗衣服的?

甲:我把衣服放在水池子里,将水龙头轻抬2.25毫米,等30秒后会滴出一滴水珠,肯定要调整好衣服的位置,让水珠正好滴在污渍上。

乙:那其他地方呢?

甲:干搓呗

乙:啊?干搓!?

甲:是啊!这样多省水啊!

乙:我的天!

甲:哈哈,咱们还是好好洗衣服吧,既别铺张,也别用水珠洗衣服。

乙:对!在节省的前提下把衣服洗洁净。

甲:同学们没有把节省水资源停在口头上,而是把它落实到了实际生活中和详细行动上。

乙:可是中午就餐时,我们的同学还是发觉了一些铺张现象。

(指名说)【镜头二】食堂就餐,只吃几口,就把饭菜倒掉

甲:请看小品《xx懊悔了》。(五人表演)

xx:(星期天早上九时半,xx在床上伸伸懒腰。)唉,真累,奶奶,几点钟了?

奶奶:(急赶忙忙走过来)哎哟!我的小珍宝,快十点了,快起来。

xx:(立刻起床,看了看衣服)这衣服有些旧了,给我换件新的吧。

奶奶:好,好,这就换,这就换。(立刻递上新衣服)

xx:(满足地)嗯,这还差不多。

爷爷:(端来早餐)xx,快趁热吃,这是爷爷亲自做的面条,还香喷喷的。

xx:(瞪大眼睛,连连摆手,大叫)什么?又吃面条,我不吃,我要去广州宾馆买意大利粉吃。

爷爷:(陪笑着说)好好,我的乖孙孙,这面条留给我和奶奶吃,你吃意大利粉。

xx:(满足地点点头)这还差不多!

(晚上,一家人在吃饭)

xx:(饭掉了满桌子)

妈妈:xx,你看,满桌子都是饭,要留意点。

xx:(无所谓地)才那么几粒饭,算什么?米缸里有的是大米,要做多少饭都行。

爸爸:(严厉地)xx,你这样认为就不对了。要知道,一粒饭是来得特别不简单的。农夫伯伯要经过播种-插秧-除草,施肥-收割-晒干,再加成大米。最终,我们还要把大米煮熟,才变成香喷喷的米饭。从播种到加工成大米起码要半年的时间。你每天都铺张几粒米,一年下来就有一麻袋了。你要养成勤俭节省的好习惯呀!

xx:(低下头)爸爸,我真懊悔。以后再也是铺张了。我要做个勤俭节省的好少年。

乙:是啊,我们少年儿童应当不挑吃、不挑穿、不乱花钱,从小养成勤俭节省的好习惯。

甲:其实,我们的生活中还有许多铺张现象,请一些同学说说。

如:铺张电,不顺手关灯,或天气没有热就开起了电扇,换教室上课,不知道关灯、关电扇等。

乙:同学们,我们的生活是富有了。可是,刚刚发生在四川汶川的512大地震,我想每一个同学都不会遗忘。

(幻灯出示一些图片,配乐)

甲:动情叙述:就在这一场突如其来的大灾难中,整个城市坍塌,很多鲜活的生命被掩埋在了废墟下,刚刚还在教室里用心地做作业,可是瞬间身影无踪;刚刚还在和同学们热闹地交谈着,可是一刹那却已无声无息……多少孩子不幸成了孤儿,又有多少父母在痛哭孩子的离去?他们还没领会世界的美妙,他们还没来得及实现自己的抱负,可是却永久圆满地离开了这个世界……

看到这么多无家可归的孩子,看到这么多残缺的家庭,想到已经离我们而去的`同龄人,想到就将到来的“六一”儿童节,处在幸福环境中的我们,有什么感想呢?

指名说。(如节省一切可以节省的资源,切切实实地为支援灾区做一些事情)

乙:我想,同学们肯定会用勤俭节省的实际行动来表达对灾区人们的支援。

那么,对于节省,你有哪些金点子?

指名说。

举例:用鱼缸换出来的水浇花更有养分;

用洗米水刷洗碗筷更洁净;

喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具;

灯泡换成节能灯用电可以省七八成;

马桶水箱里放块砖最省水合算;

不用电器切断电源能节电10%

甲:看来同学们想的点子还真不少。下面,我们一起来读一读同学们搜集的关于勤俭节省的名言警句。

新三年,旧三年,缝补缀补又三年。(南京路上好八连)

悯农李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

(朱德)简朴生活不但可以使精神开心,而且可以培育革命品质。

(徐特立)鸟美在羽毛,人美在心灵。一个人的价值在于他的才学,而不在于他的衣饰。

俭,德之共也,奢,恶之大也。——《左传》

静以修身,俭以养德。——诸葛亮

历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。——李商隐

天下之事,常成于勤俭而败于奢侈。——陆游

乙:盼望同学们牢记这些名言警句,由于节省是一种美德,是一种精神,是雷锋精神的传承、发扬与光大;

甲:节省还是一种文化,更是一种责任,培育节省意识,形成节省习惯,创立节省型校园是我们每一个横小学生的责任。

乙:课前局部心灵手巧的同学利用废旧物品做了一些饰品,下面有请他们上台展现。

(上台展现花篮、笔筒,或旧报纸做成的环保衣服等)

甲:最终有请班主任教师发言。

班主任总结发言:

同学们,建立节省型社会,创立节省型校园,是一项全方位、全过程,全民参加的工作。作为一名少先队员,盼望我们做到两点:一是“心动“,心里想着搞好节省,增加节省的主动意识;二是“行动”,把握节省方法,做到合理科学地节省。让我们携起手来,从现在开头,从我做起,勤俭节省,共创节省型校园!

厉行勤俭节省班会教案5

活动目的:

1、进一步提高学生“节省荣耀,铺张可耻”的意识,让学生懂得幸福生活来之不易,虽然生活好了,但还是要发扬勤俭节省的优良传统。

2、明确勤俭节省,关键是从自己做起,从小事做起的重要性。

3、培育学生疼惜粮食、疼惜物品、自觉节省用水、用电的好习惯,树立勤俭节省、从我做起、从小事做起的意识。

活动过程

一、谈话导入

1、说一说我们的吃穿住行,你的生活幸福吗

总结:同学们,今日我们的生活富有了。我们可以穿上美丽的衣服,可以背上书包高快乐兴地到学校学习文化学问,可以去公园玩耍、做嬉戏。我们中的绝大多数人不愁吃,不愁穿,生活过得无忧无虑。可是,有的同学去不懂得珍惜今日的幸福生活。今日我们来谈一谈有关勤俭节省的话题。

二、讲勤俭节省的故事

1、指名讲自己知道的勤俭节省的故事。

2、勤俭节省是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统,从厉行节省的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的宝贵遗产。勤俭节省还是我国的建国方针。建国初期,毛主席曾说:“要使我们国家富强起来,需要几十年艰难奋斗的时间,其中包括厉行节省、反对铺张这一勤俭建国的方针。

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