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第页共页《福楼拜家的星期天》语文教案设计：培养学生文学素养2。一、教学目标通过本节课的教学，学生应该能够达到以下目标：了解法国文学作品《福楼拜家的星期天》的背景、作者及其主要内容。理解小说中所描写的人物形象、情节、主题等，培养学生的文学鉴赏能力。通过和其他文学作品进行比较，分析小说中所反映的社会问题及其意义，培养学生的批判性思维能力。通过课堂讲解和小组讨论，提高学生的口头表达能力，培养学生的团队合作意识和能力。二、教学重难点本节课的教学重点是培养学生的文学鉴赏能力，让学生能够准确理解小说中所描写的人物形象、情节、主题等。同时，也要让学生理解小说所反映的社会问题及其意义，培养学生的批判性思维能力。本节课的教学难点是如何使学生在有限的课堂时间内，系统全面地了解《福楼拜家的星期天》这部文学作品。同时，也要让学生能够以此为基础，进一步拓展自己的文学视野，提高自己的文学素养。三、教学过程导入在课堂开始前，教师可以播放一段法国歌曲作为导入。然后向学生介绍一下导入歌曲的来源，以此引入本次课程内容。文章背景、作者介绍老师应简单介绍《福楼拜家的星期天》的背景、作者及其主要内容。先介绍小说的背景和作者的简单介绍，接着，老师可以请学生自由发挥，简单讲一下对于法国歌曲的看法和分析，并将结果呈现出来。就文学鉴赏进行教学讲解在教学的过程中，老师需要重点讲解文学鉴赏的相关内容。在讲解中，老师应重点关注以下内容：①小说的文学特点：主要指小说的体裁、文学风格及其特征等方面的内容。②人物的形象描写：主要是通过对人物的外貌、性格、行为等进行细致入微的描写，使读者对人物产生真实的感觉。③情节的发展：主要是指小说情节的发展过程，包括事件的起伏、高低、转折等方面的内容。④小说的主题及意义：主要是指小说所反映的人物关系、社会现实、道德评价等方面的内容。注意点在课堂的教学过程中，老师应注意以下几个方面：①让学生发表自己的看法：老师应为学生提供一个广泛的讨论平台，鼓励学生发表自我看法，对小说中存在的问题及其解决方法进行讨论。②灵活运用讲解方式：老师对于讲解方法不应仅限于讲解法、举例法，还应灵活运用互动探讨、提问答案等多种方式，以此提高学生的听讲效果。③引导学生进行批判性思维：在讲解、讨论过程中，老师应引导学生进行批判性思维，指导学生如何进行问题分析、思维判断等方面的内容。四、教学反思本节课教学时间较短，如果能够加强小组讨论和课堂案例分析等教学方式，对于学生的文学素养提高更为有益。此外，在教学过程中，老师应注重鼓励学生发表自己的看法，提高学生的口头表达能力，以此开拓学生的文学视野，把学生的文学素养提高到一个新的层次。《福楼拜家的星期天》是一部非常优秀的文学作

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