幼儿园小班主题教案：我小脚_第1页
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文档简介

幼儿园小班主题教案：我小脚一、教学目标认识和了解人类的足部结构和功能。培养幼儿对自己身体的兴趣和关注。培养幼儿保持良好的足部卫生习惯。培养幼儿正确使用鞋袜的习惯。二、教学内容什么是脚？脚的结构和功能。保护脚的方法。如何选择合适的鞋子和袜子。三、教学准备实物：幼儿的照片、一双鞋，几双不同款式的袜子。图片：脚部的结构示意图。PPT：幼儿辨认鞋子和袜子的练习题。四、教学过程导入（5分钟）与幼儿互动，询问他们对脚的认知，并引导幼儿回答：“什么是脚？”准备一双鞋子和幼儿的照片，展示给幼儿，并鼓励他们描述照片中的脚。探究（15分钟）展示脚部的结构示意图，引导幼儿认识脚的结构，并解释每个部位的功能。通过示意图和实物的对比，帮助幼儿理解脚的大小和形状的差异，以及每个人的脚都是独一无二的。引导幼儿关注脚的特点，例如脚趾的数量、弯曲的柔软度等。讨论（15分钟）引导幼儿讨论保护脚的重要性，提出问题：“为什么我们需要保护脚？”收集幼儿的回答，并与他们一起总结出保护脚的原因，如避免受伤、保持干净卫生等。实践（20分钟）分发几双不同款式的袜子，供幼儿选择，引导他们观察袜子的材质、颜色和大小，并询问他们对袜子的选择有何依据。给幼儿展示几种不同类型的鞋子，例如运动鞋、凉鞋、皮鞋等，引导他们观察鞋子的特点，并询问他们对鞋子的选择有何依据。给幼儿分发幻灯片中的练习题，让他们通过观察图片选择合适的鞋子和袜子。总结（5分钟）向幼儿回顾本节课学到的知识点。总结幼儿所学的正确使用鞋子和袜子的方法。引导幼儿展示自己绘制的关于脚的图片，并让他们分享自己的理解和想法。五、教学延伸观察幼儿的鞋子和袜子，检查他们是否选择合适的鞋子和袜子。让幼儿进行足部按摩和保养的实践活动，培养其保持足部卫生的良好习惯。邀请幼儿的家长来幼儿园分享关于脚部保护和正确使用鞋子的经验和建议。六、教学评估教师观察幼儿在课堂上的参与度和表现情况。评估幼儿在练习题中对鞋子和袜子的选择是否正确。收集幼儿绘制的关于脚部的图片，评估他们对脚的理解程度。七、教学资源幼儿的照片。脚部的结构示意图。幻灯片中的练习题。八、教学反思通过本节课的教学，我发现幼儿对脚的认知较为模糊，他们对自己的脚缺乏兴趣和关注。因此，在今后的教学中，我将更多地引导幼儿观察和了解自己的身体，培养他们对自己的身体的关注和动手实践的能

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