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第页共页《天空中的风筝表演》教案2。一、教材分析教材性质《天空中的风筝表演》是一本中等难度的小说，适合高一、高二选修语文课程的教学。本书通过生动的情节和细腻的描写，折射出阿富汗战争和种族分裂所导致的社会变迁和人性之间的冲突，具有深刻的现实意义，也符合课程目标。教材分析本书共26章，情节由简入难，逐渐深入，情节跌宕起伏，引人入胜。每章之间的叙述都有一定联系，同时也可以独立阅读。此外，全书文笔清新自然，字句简练，适合学生阅读和理解。教材主题《天空中的风筝表演》主题丰富，包括家庭、友情、责任、忠诚、叛逆、背叛、爱等等，但是最核心的主题是什么呢？我认为是“成长”和“复仇”，并且这两个主题相互依存，相辅相成。二、教案设计教学目标通过阅读理解，使学生了解小说中的人物、情节和思想；培养学生分析文本、理解文本、评价文本和运用文本的能力；促进学生独立思考、创新思维和批判思维的发展。教学重点初步理解小说的主要情节和人物形象；深入思考小说的主题和思想；培养学生的阅读与思考能力。教学难点深入理解小说的主题和思想；启发学生思考自己的成长和人生意义。教学方法采用启发性、归纳性、交互性等多种教学方法，通过PPT、课堂讨论、小组合作等形式，引导学生积极思考、深入探究。教学流程课前准备：让学生先阅读第一章《父亲的影子》，引导学生从主题、情节、人物等角度入手，初步了解小说的内容，并思考问题：主人公阿米尔的成长历程和父亲对他的期望有何不同？他与哈桑之间的友情和背叛有何启示？活动1：课堂示范阅读老师精选一段文字，要求学生自行阅读，并口试小说中的某些理解角度。整个过程需要讲解者在旁观察，帮助学生发现问题和解答学生的疑惑。活动2：结伴小组讨论让学生分小组，以章节为单位，组内选择一个代表人物（角色）进行分析。学生需要分析人物和人物的形象，以及理解人物的人性特点，并针对特点进行讨论、辩论和思考。在讨论的过程中，学生需要提出有趣的问题、猜测，同时也需要了解故事的背景和历史文化。活动3：个性化手抄本让学生选择章节和自己认为最重要的内容来记录个人的感想。记录结果要求提供独立思考的答案、评论和想法。手抄本可以在学生自己的学习中作为自己的阅读笔记，同时还可以作为将来复习的依据。活动4：批判性阅读要求学生在阅读完全书后，进一步进行批判性阅读。透过阅读，了解到故事中的角色对人类生活的意义，同时记录下有关思想方面的重点内容。完成思路学生在完成作业时，需要完成以下内容：（1）写作部分：概述、主体部分、结论；（2）写作重点：让学生从全书范围内选择最有代表性的章节，对阅读心得进行总结和分析；（3）写作要求：提取出关键词，把关键词组合成有意义的段落，形成完整而有结构的文章；（4）评价意见：对学生的完成结果进行评价，鼓励正面的成果，存在问题的地方提出修改建议。三、总结《天空中的风筝表演》是一本好书，它不仅体现了人类社会变迁的演变过程，同时也讴歌了人性中美好的一面。促进学生成

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