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第页共页大班数学公开课教案《年妈妈的一家》教案主题：大班数学公开课教案《年妈妈的一家》教案目标：1.能够正确理解和运用数学概念，如“大”、“小”、“多”、“少”等。2.能够正确使用数学术语，如“家庭”、“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“弟弟”、“姐姐”、“妹妹”等。3.能够正确观察和记忆数学事物的特点，如人物的数量、性别、年龄等。教学准备：1.年妈妈的一家的图片或手绘人物卡片。2.黑板/白板和彩色粉笔/白板笔。3.笔记本和铅笔。教学过程：引入活动（5分钟）：1.老师出示年妈妈的一家的图片或手绘人物卡片，让学生观察并猜测这是一个什么样的人物。2.引导学生通过观察人物的数量、性别、年龄等特点猜测这是一个家庭。学习活动（15分钟）：1.老师出示人物卡片，依次问学生：“这是谁？”学生回答后，老师在黑板上写出对应的数学术语，如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“弟弟”、“姐姐”、“妹妹”等。2.老师把人物卡片分发给学生，要求学生按照年龄从大到小进行排序。3.学生进行排序后，老师找一名学生上台验证答案，其他学生在纸上记录正确的排序顺序。巩固活动（15分钟）：1.老师出示不同数量的人物卡片，提问学生：“哪一组人物更多？”学生根据观察回答，并在黑板上用数学符号（>、<）表示答案。2.老师再次出示不同数量的人物卡片，提问学生：“哪一组人物更少？”学生根据观察回答，并在黑板上用数学符号（>、<）表示答案。拓展活动（15分钟）：1.老师出示一系列图片，要求学生观察并回答问题，如：“这个家庭有几口人？”、“男孩和女孩各有几个？”、“姐妹和兄弟各有几个？”等。2.学生进行回答后，老师让他们用数学术语总结问题和答案，并进行小组分享。总结活动（5分钟）：1.老师带领学生回顾今天学习的内容，并总结重点。2.学生根据自己的理解，用自己的话解释数学术语和概念。3.老师提问学生，检查他们对数学概念的理解和掌握情况。家庭作业：1.要求学生回家观察自己家庭的人物数量和特点，并写一个小短文介绍自己的家庭。教学反思：通过这堂课的教学，学生能够正确理解和运用数学概念，如“大”、“小”、“多”、“少”等，能够正确使用数学术语，如“家庭”、“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“弟弟”、“姐姐”、“妹妹”等，并能够正确观察和记忆数学事物的特点。通过对人物的数量、性别、年龄等特点的观察和操练，学生的观察力、记忆力和逻辑思维能力得到了一定的提高，同时也培养

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