转身网接球大班体育教案

第第页转身网接球大班体育教案

转身网接球大班体育教案1

目标：

1、学习自传一圈持网接住抛来的纸球。

2、探究二人协作转身网接球时相互协调的方法。

3、提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

4、熬炼幼儿的团结协作技能。

预备：

1、纸球、圈假设干，圈20个。

2、体操垫6块、拱形门3个。

3、幼儿有玩过圈网小球的阅历。

过程：

1、听音乐玩圈的游戏。

(1)幼儿听音乐自选圈的游戏。

(2)五人一组玩"圈上的运动"。

2、学习两人合作"转身网接球"。

(1)幼儿两人一组自由探究。

(2)集中争论、沟通自己持网接到求的好方法。

(3)再次探究。

(4)师幼共同小结两人合作协调转身网接球的方法。

(5)转身网接球竞赛。

3、自选区域小游戏。

4、韵律活动"小雨和花"。

5、活动结束，整理器材离开场地。

教学反思：

本节课为大班体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械：球。在游戏化的课堂中让孩子去发觉，去尝试，去熬炼。当然课堂中还是存在很多不足的。首先，在热身活动中，我是以跑步进场，带领小伙伴们一起绕圈跑，跑得有点多，小伙伴都有些累了，假如在热身活动中，能带领小伙伴们做一些有关球的运动可能会更好，比如：抱球，转球等，可能会放松小伙伴手部肌肉。

转身网接球大班体育教案2

【活动目标】

1、学习自转一圈持网接住抛来的纸球，进展平衡及手眼协调的技能。

2、探究二人协作转身网接球时相互协调的方法，体验合作胜利的乐趣。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作技能。

4、情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。

【活动预备】

1、纸球、圈网假设干，圈20个。

2、体操垫6块、拱形门3个、泡沫垫、纸棒、塑料大小筐等假设干。

3、幼儿有玩过圈网小游戏的阅历。

【活动过程】

1、听音乐玩圈的游戏。

(1)幼儿听音乐玩自选圈的游戏。

导语：今日我们一起来玩圈的游戏，可一人玩，也可二人一道玩。

(2)五人一组玩“圈上的运动”

师：我们四组小伙伴一起来玩圈上的运动。游戏时要听好音乐，跟着节奏跑，音乐一停又快又稳地站到圈中做一运动的动作。

2、学习二人合作“转身网接球”。

(1)幼儿二人一组自由探究“转身网接球”时相互协调的方法。老师巡回指导，鼓舞并引导幼儿发觉好的方法。

师：今日我们来玩“转身网接球”的游戏，1、5组幼儿先站在蓝色接球点上拿多圈网接球，3、7组幼儿站在绿色抛球区抛球，每打三个球后交换，球离谁近谁捡球。现在1、3组和5、7组合作玩转身网接球，网接球的时候想象你是用什么方法与小伙伴合作接到球的。

(2)集中争论、沟通自己持网接到纸球的好方法。

(3)再次探究。老师重点指导合作较弱的搭配及个别幼儿。

师：用刚才我们谈到的方法去实施转身网接球，还可以找更好的方法。

(4)师幼共同小结二人合作协调转身网接球的方法。

主要方法：

①两人转身网接球时要有预令、做好预备。

②持网接球幼儿要又快又稳地转一圈看准纸球用网接住。

③抛球幼儿要等接球幼儿转一圈后所持网的方向抛球。

(5)转身网接球竞赛。老师巡回指导，鼓舞、援助每个幼儿都接住球。

师：想进行竞赛吗?竞赛的规章是：每抛接五个球后交换。接住一个球套一根橡皮筋。可以接住一个套一根，也可以抛接完五个后记住自己接住的次数一起套。

3、自选区域小游戏。

师：小伙伴，想玩其他游戏吗?看看场地上还有哪些游戏：“打门球”、“夹球进筐”、“过障碍射门”及“转身网接球”，每人可选自己喜爱的游戏，摆放好器械后就可开始游戏了

4、韵律活动“小雨和花”。

师：今日我们用圈玩了许多游戏，快乐吗?那我们一起来跳个舞吧!

5、活动结束，整理器材离开场地。

【活动反思】

本节课为大班体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械：球。在游戏化的课堂中让孩子去发觉，去尝试，去熬炼。当然课堂中还是存在很多不足的。首先，在热身活动中，我是以跑步进场，带领小伙伴们一起绕圈跑，跑得有点多，小伙伴都有些累了，假如在热身活动中，能带领小伙伴们做一些有关球的运动可能会更好，比如：抱球，转球等，可能会放松小伙伴手部肌肉。其次，在整个环节设计中，还是有一些乏味的，整节课，我都是让小伙伴站着的，可能由于在室内场地的关系，假如不排队站好，总感觉整节课会比较乱，小伙伴会不听老师的。所以导致整节课都是让小伙伴站在位置上的。然后在开始的时候，太快进入主题了，球是怎么玩的？可以让孩子们自由争论，更能让孩子们了解球的玩法。在后面环节如何引导孩子们才能拍球拍的高接的稳，引导不够，导致有些幼儿是没有能完全掌控这个技能。在幼儿练习转身接球的时候，可以让孩子们站在位置上一起练习，胜利的小伙伴离开位置，那么失败的小伙伴再一起练习，这样更能掌控技能。最末，假如在环节中能设计一些游戏，提高孩子的爱好，会更能快速的学会接球的技能。

转身网接球大班体育教案3

目标：

１、学习自转一圈持网接住抛来的纸球，进展平衡及手眼协调的技能。

２、探究二人协作转身网接球时相互协调的方法，体验合作胜利的.乐趣。

预备：

１、纸球、圈网假设干，圈20个

２、体操垫6块、拱形门3个、泡沫垫、纸棒、塑料大小筐等假设干。

３、幼儿有玩过圈网小游戏的阅历。

过程：

１、听音乐玩圈的游戏。

〔1〕幼儿听音乐玩自选圈的游戏

导语：今日我们一起来玩圈的游戏，可一人玩，也可二人一道玩。

〔2〕五人一组玩“圈上的运动”

师：我们四组小伙伴一起来玩圈上的运动。游戏时要听好音乐，跟着节奏跑，音乐一停又快又稳地站到圈中做一运动的动作。

２、学习二人合作“转身网接球”

〔1〕幼儿二人一组自由探究“转身网接球”时相互协调的方法。老师巡回指导，鼓舞并引导幼儿发觉好的方法。

师：今日我们来玩“转身网接球”的游戏，1、5组幼儿先站在蓝色接球点上拿多圈网接球，3、7组幼儿站在绿色抛球区抛球，每打三个球后交换，球离谁近谁捡球。现在1、3组和5、7组合作玩转身网接球，网接球的时候想象你是用什么方法与小伙伴合作接到球的。

〔2〕集中争论、沟通自己持网接到纸球的好方法。

〔3〕再次探究。老师重点指导合作较弱的搭配及个别幼儿。

师：用刚才我们谈到的方法去实施转身网接球，还可以找更好的方法。

〔4〕师幼共同小结二人合作协调转身网接球的方法。

主要方法：

①两人转身网接球时要有预令、做好预备。

②持网接球幼儿要又快又稳地转一圈看准纸球用网接住。

③抛球幼儿要等接球幼儿转一圈后所持网的方向抛球。

〔5〕转身网接球竞赛。老师巡回指导，鼓舞、援助每个幼儿都接住球。

师：想进行竞赛吗？竞赛的规章是：每抛接五个球后交换。接住一个球套一根橡皮筋。可以接住一个套一根，也可以抛接完五个后记住自己接住的次数一起套。

３、自选区域小