2020~2021学年人教版化学九年级上册 3.1 分子和原子《分子运动现象的创新实验》 教案_第1页
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2020~2021学年人教版化学九年级上册 3.1 分子和原子《分子运动现象的创新实验》 教案_第3页
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文档简介

2020~2021学年人教版化学九年级上册3.1分子和原子《分子运动现象的创新实验》教案教学目标了解分子运动的基本概念和分子运动现象；掌握通过创新实验观察分子运动现象的方法；培养学生的观察力和实验操作能力。教学准备实验器材：小烧杯、棉签、碘酒、温度计、显微镜等；实验药品：无色透明液体溴酒和无色液体酒精；实验记录表格：记录分子运动现象的观察结果。教学过程1.导入引导学生回顾上节课所学内容，复习分子和原子的基本概念，并提出今天的学习目标——通过创新实验观察分子运动现象。2.实验讲解首先向学生介绍实验器材和实验药品，讲解它们的用途和注意事项；说明实验的目的是观察分子运动现象，并培养学生的观察力和实验操作能力。3.实验操作实验步骤将小烧杯中加入适量的无色透明液体溴酒；用棉签蘸取适量的无色液体酒精；将蘸有酒精的棉签放入小烧杯中，观察其变化；记录观察结果。实验注意事项酒精棉签入烧杯前，要将多余的酒精挤出，以免烧杯溶液溅出；实验操作要轻柔，避免烧杯倒翻。4.实验观察与分析学生按照实验步骤进行操作，并记录观察结果；学生观察过程中，可以用显微镜细致观察分子的运动状态；学生可尝试将温度计放入烧杯中检测温度变化。5.实验总结学生和教师一起总结观察结果，讨论分子运动现象的特点，如分子之间的碰撞和运动速度的快慢等；教师可引导学生进一步思考，探讨分子运动现象与物质性质之间的关系。拓展延伸鼓励学生进行分子运动现象的相关实验设计，提高学生的实验创新能力；引导学生进一步了解分子的运动模型和分子热运动，拓宽学生对分子运动现象的认识。课堂小结通过本节课的学习，学生掌握了创新实验观察分子运动现象的方法；学生培养了观察力和实验操作能力；学生对分子运动现象有了更深入的理解。反馈和评价教师可通过对学生的实验记录和观察结果的评价，检查学生对分子运动现象的理解和实验操作能力的掌握情况；引导学生对本节课的学习进行反思和评价，

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