人教版九年级化学教案：10.1关于初中自制指示剂的初探 教案_第1页
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人教版九年级化学教案：10.1关于初中自制指示剂的初探教案一、教学目标了解指示剂的含义和作用；掌握自制指示剂的原理和方法；进行实验操作，观察指示剂的变化和颜色对酸碱溶液pH值的指示。二、教学准备实验器材：试管、滴管、烧杯等；实验药品：红蓝色的紫色葡萄酒、酸碱溶液等。三、教学过程1.指导学生理解指示剂的作用和分类指示剂是一种可以在溶液中显示特定颜色的物质，它可以用来判断溶液的酸碱性。根据指示剂的颜色变化，可以知道溶液的pH值是酸性、碱性还是中性。指示剂主要分为天然指示剂和人工合成指示剂两类。天然指示剂包括红蓝色的紫色葡萄酒、而人工合成指示剂主要有苯酚类、酞菁类等。2.引导学生认识自制指示剂的原理自制指示剂是指学生可以利用日常生活中的物质自己制作的指示剂。所谓酸碱指示剂的制作，其实就是选择一种能够在酸性或碱性溶液中显示颜色变化的物质。当物质的颜色发生变化时，就可以利用这种物质来判断溶液的酸碱性。3.指导学生进行自制指示剂的实验操作实验材料：红蓝色的紫色葡萄酒、酸碱溶液。实验步骤：取一定量的红蓝色紫色葡萄酒倒入试管中；滴加少量的酸溶液，观察颜色的变化；滴加少量的碱溶液，再次观察颜色的变化。实验现象分析：当滴加酸溶液时，原本红蓝色的紫色葡萄酒逐渐变红色；当滴加碱溶液时，原本红蓝色的紫色葡萄酒逐渐变蓝色。实验结果：红蓝色的紫色葡萄酒可以作为酸碱指示剂，它在酸性溶液中呈红色，在碱性溶液中呈蓝色。4.探究自制指示剂对酸碱溶液pH值的指示实验材料：自制的酸碱指示剂、不同pH值的酸碱溶液。实验步骤：取不同pH值的酸碱溶液，分别加入试管中；滴加少量的自制酸碱指示剂，观察颜色的变化；根据颜色的变化，判断溶液的pH值。实验现象分析：当滴加酸碱指示剂时，溶液的颜色会发生变化。例如，在强酸溶液中，指示剂会呈红色；在强碱溶液中，指示剂会呈蓝色。实验结论：自制的酸碱指示剂可以根据颜色的变化指示溶液的pH值，从而区分酸性溶液和碱性溶液。四、课堂小结在本节课中，我们初步了解了指示剂的作用和分类，并通过自制指示剂的实验探究了酸碱溶液pH值的指示。通过这个实验，我们不仅了解了指示剂的工作原理，还学会了利用红蓝色的紫色葡萄酒制作自制指示剂，并能够利用颜色的变化来判断溶液的酸碱性。五、课后作业思考：为什么酸碱指示剂会在不同pH值的溶液中显示不同的颜色

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