2003年春季学校工作计划

里城道中学2012-2013学年第二学期学校工作计划一、指导思想坚持以科学发展观为统揽，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和各级教育工作会议精神为指导，以教育教学质量为核心，紧紧围绕今年全县教育工作会议精神及县局所要求的各项目标任务，务实苦干，全面提高教育教学质量，促进学校全面健康发展。全面实施四项建设，即教育教学质量建设、教师队伍建设、校园文明建设和基础设施建设。求真务实，苦干实干，努力加快我校教育教学工作快速发展。二、目标任务1.教学质量全面提升。教学质量上：初一、初二年级升级全县统考科目达到上游水平；初三年级中考各项指标能接近或达到县平均水平，退出薄弱学校的行列；师生参加各级各类竞赛榜上有名。教学管理上：教学上做到规范化、精细化、效益化；管理上做到活动有落实、有成效，目标责任落实到人，各项制度落实到位。2.德育工作进一步加强。学风、学纪、学法建设有明显的收效，学生思想品德考核合格率达99%以上，优秀率达75%以上。学生巩固率一定要保持在98%。教师的敬业精神进一步增强，观念进一步转变和更新，积极进取，开拓创新，参与学校规划，合作共事的意识进一步加强，年终师德量化考核均要达到优秀层次，全体老师要成为新课改、新形势下的新型教师群体。3.教师业务素质普遍提高。本期各年级课程任课老师的课堂必须做到有效高效，教师的教学理念、教学方法有明显更新。各年级各学科都能涌现出一批教学骨干、学科带头人和高层次的优质示范课。4.办学条件更加优越。全面完成校园美化、硬化工程，改善教师办公、生活、娱乐条件，优化学校育人环境。三、主要工作三、主要工作内容与措施1.爱岗敬业，忠诚奉献，全力加强师资队伍建设。一是大力加强师德师风教育。认真学习贯彻《中小学生教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》，县局《关于严禁体罚或变相体罚学生的通知》等文件精神，切实加强教师的师德教育和法制教育，大力宣传师德标兵和优秀教师的先进事迹，积极开展“学先进，树典型”活动，坚持进行警示教育，进一步提高我校全体教师的职业道德水平。二是要加强青年教师的培训培养力度。我校青年教师比例大，学历层次高，教学业务能力强，但青年教师中依然存在工作责任心不强，教学经验缺乏，教学成绩较低的现象，做好青年教师的管理工作，提高青年教师的思想道德水平，充分发展青年教师在课改中的作用，是学校管理工作中的重中之重。要认真组织青年教师加强学习，让学习成为每一位教师专业发展的自觉需要和不竭动力，要加强科研，使科研为教师的成长为学校的腾飞插上翅膀，要加快名优老师的培养进度，让一批有潜质的优秀教师脱颖而出，迅速成长。三是优化管理机制，充分调动教师工作的积极性和主动性。要严格落实《里城道中学量化考核方案》，严格考核，严格兑现，真正做到多劳多得，优绩优酬，激励全体教师心系教育，无私奉献。2.改革创新，埋头苦干，竭尽全力提高教育教学质量。一要突出中考“龙头”，下大工夫提高初三教学质量。初三升学率是我校教育的形象，备受社会关注。初三级要深刻分析当前学生学习的现状，研究思路和对策，在本期要下定决心，坚定信心，奋力拼搏。要切实加强对初三教学工作的组织，进一步明确任务，细化措施，狠抓落实。初三教师要准确把握考点，以“纲”为纲，以“本”为本，进一步探索、细化、落实因材施教、分类推进的办法措施，按照“争重点、抓有望、促临界、防分化”和“培优、促中、转差”的基本方略，全面提升优秀率、合格率和升学率。中考要进入全县前八位。学校不定期对初三多种形式的听评课和观摩课及课堂教学改革研讨与培训活动，加强课堂教学的指导和督促，进一步提高全体教师的课堂教学水平。六是施行巡课制度，加强学校对课堂教学的监控力度。由副校长、教务处、科研处、年级组长组成巡课工作小组，深入课堂随机检查教师的课堂教学情况，做好检查记录，检查人员可随时进入教室内听课5－10分钟，并对本节的教学目标掌握情况进行抽测，一般设计为三道题，10分制，抽三名学生回答，当时打分。发现问题时汇报给校务会，按相关规定及时作出处理。七是正确理解素质教育的内涵，扎实推进素质教育进程。素质教育的内涵是面向全体，使学生在心理、行为、道德、智力、能力、个性、劳动、审美等各方面的素质均得到发展，使每个人都成为社会需要的人才。实施素质教育是一个艰苦的逐步推进的过程，具有潜在性和迟效性。课堂教学是实施素质教育的主阵地，只有让素质教育的思想指导各学科教学，将素质教育贯穿于所有学科的教学之中，在课堂教学中去实施，去实现，才能使学生得到健康的全面的发展。本期，学校将严格执行国家的课程计划，开齐、上足、教好各门课程，继续严格执行"减负"的有关规定，严格控制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等，确保学生健康成长。八是重视并加强音体美、微机教学工作。为进一步规范教学和考核工作，开全开足课程，并要求学科教师要按规定课时认真上音体美、微机课，并对这些教师进行量化考核。九是认真组织课外活动。组织学生参加课外活动是社会的需要，也是时代的需要，更是学生自身的需要。学校要加强各学科活动类课程的管理。本期我校要利用活动课，以班为单位由班主任负责开展，相关学科教师参与，做到计划、内容、设施、时间、辅导一一落实。坚持做到精心策划、准备，认真落实、实施，激发学生参与活动的兴趣。各学科活动要让学生在活动中增长才干，培养兴趣，提高能力，形成学校的亮点。学校要定时和不定时地检查活动情况，并认真作好记载。十是加快教育信息技术应用。要进一步加强现代信息技术教育，积极探索信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略，各科教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，掌握网络环境下的教育教学规律，充分利用现有的多媒体教学设备和远程教学的网络资源，加强直观教学，提高教学质量，提高全体教师运用现代教育技术水平，促进学校电化教学的发展。十一是加强教育教学管理。强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。班子成员要切实改变工作作风，改进工作方法，充分发挥教学检查和指导的微观管理作用，深入课堂抓管理。勤检查，勤考核，包级、包班、包学科、包学生，不断提高管理能力，充分发挥管理职能。修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。加强对教师备课、上课、作业、辅导和课堂效果等常规管理力度，狠抓教学常规管理，定期开展质量检测，严格组织期中考试和期末考试，保证过程质量，扎实高效。3.丰富内涵，拓宽渠道，全面加强学校德育工作。一是充分发挥班子成员的率先垂范作用。努力加强班子成员自身建设，积极推行人本管理思想，全方位构建文明和谐校园。本期，班子成员必须深入教学第一线，率先带课，认真垂范，在备好课上好课的同时，要不失时机的入班跟踪检查，听课、评课、总结、交流，与广大教师并肩奋战，坚决不搞特殊化。要充分发扬教学民主，管理民主，以人为本，思想上多引导，业务上多培养，生活上多关心，情感上多投入，使广大师生教得舒心，学得痛快，生活得开心。二是切实抓好教师的职业道德教育。要在广大教师中深入开展以“正行风，树形象，做表率”为主要内容的教师职业道德教育活动，引导教师遵纪守法，严于律己，为人师表，做到自重、自爱、自尊、自励、自省，要求教师勤奋敬业，文明执教，热爱学生，文明管理，团结协作，乐于助人，实事求是，诚实守信，着装整洁，注重仪表。强化师德百分制量化考核，结合实际搞好“师德标兵”评选活动，杜绝教师中违法违纪事件的发生，弘扬正气，树立良好的教风。三是全力抓好以遵纪守法教育和良好行为习惯养成为重点的德育教育。学校、班级要紧紧围绕遵纪守法教育和良好行为习惯培养这个重点，切实把德育工作做实、做具体。通过举行法律知识讲座、班会、集会，演讲比赛等形式，对学生进行法制教育和日常行为规范教育，引导学生学法、知法、懂法、守法。继续实行和完善《学生量化考核办法》，落实《班级考核》制度，严明校纪，坚持不懈地进行校规校纪教育和日常行为养成教育。四是切实抓好党中央国务院以及省市县关于中西部农村中小学生“两免一补”工作。严格执行国家收费规定，努力落实国家的惠民政策。本期将继续采取逐人摸底，逐人审查，逐人落实，逐人发放的工作模式，通过调查、走访等途径，把困难学生真正地了解准确，把寄宿学生真正掌握清楚，坚决不搞暗箱操作，决不允许徇情舞弊。4．牢固树立“安全第一”的思想，坚持把安全工作摆在学校工作的首位。一是高度重视学校的安全工作。牢固树立“安全第一”的思想，坚持把安全工作摆在学校工作的首位。严格实行“一岗双责”责制，更加规范地落实安全日志管理制度。扎实做好安全教育进课堂工作，进一步加强学生安全教育、法制教育、防范教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。认真组织好“开学安全第一课”和每学期至少两次的紧急疏散演练，有效提升学校处理突发事件的应急能力。进一步完善学校安全制度和各项防控措施及应急预案，加强安全工作档案建设。强化学校安全工作自查制度，严格实行安全工作月报告制度、重大安全事故第一时间报告制和师生外出活动审批制，从严从细做好学校日常安全管理工作。做好季节性传染病的预防教育，建立完善疫情突发上报和处理机制。签订综合治理责任书，强化过程管理和评估考核，严格实行安全工作责任追究和安全工作一票否决制。二是构建“和谐、平安”校园。平安和谐文明的校园环境是学校全面落实素质教育，提高教育教学质量的前提条件，也是学校持续发展的基础。通过安全文明校园创建活动的开展，建立安全文明校园的有效工作机制，改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，有效防止安全事故的发生，开展内容健康、格调高雅、丰富多彩的校园文化活动，实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高