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文档简介

第页共页手把手教你带孩子记录天气的幼儿园大班科学教案天气是我们生活中不可缺少的一部分，它直接影响着我们的日常活动和生产生活。而对于幼儿园大班的孩子们而言，能够认识和了解天气的特征和变化，有着很重要的意义。本文将为大家介绍手把手教你带孩子记录天气的幼儿园大班科学教案，帮助孩子们掌握基础天气知识。一、活动目标1、通过观察天气，培养孩子们的天气意识和科学素养；2、能够简单描述、比较天气的特征和变化；3、能够记录天气并分析天气的特征和原因。二、教育原理1、孩子们的认识和了解来源于实践和观察，因此通过观察天气和记录天气来让孩子们学习、了解天气的基本特征和规律。2、教育的关键是培养孩子们的好奇心和探索欲望，通过提出问题和引导分析的方式来激发孩子们的思考和兴趣。3、孩子们需要在具体的环境和情境中体验和感受，因此我们针对不同的天气情况给孩子们不同的体验和任务，以帮助孩子们更好地了解、记忆和理解相应的天气特征和规律。三、教学准备教学器材：温度计、湿度计；教学材料：天气预报图表、数据记录卡片、笔；教学环境：教室、教学区域、户外环境。四、教学内容及步骤1、引入：通过简单的引导，向孩子们提问：今天的天气是什么样子的？天气对我们有什么影响？孩子们根据自己的实际体验和感受进行回答。2、探究：（1）借助天气预报图表，解释今天的天气情况，并帮助孩子们了解不同的天气特征和规律。（2）带领孩子们走到户外环境，让他们通过观察和体验来感受不同的天气状况。3、记录：（1）让孩子们使用温度计和湿度计分别测量温度和湿度的数值，并观察他们的变化。（2）让孩子们使用数据记录卡片，记录他们测量到的数据和观察到的天气特征。4、分析：（1）让孩子们对自己记录的数据进行分析和比较，并提出自己的问题和观点。（2）根据孩子们的问题和观点，进行相应的讲解和解释，帮助他们理解和认识天气的特征和规律。五、教学效果通过以上的活动，孩子们不仅可以了解和认识天气的基本特征和规律，还能够通过实际操作、记录和分析数据的方式来培养科学实验的能力和思维方式。同时，孩子们还能够通过小组合作、讨论和分享的方式来增进彼此间的交流和交往，提升团队合作意识和协作能力。六、结语天气是我们生活中不可缺少的一部分，帮助孩子们认识和了解天气的特征和变化，对他们的成长和发展有着重要的意义。本篇手把手教你带孩子记录天气的幼儿园大班科学教案，以实际操作、记录和分析数据的方式，帮助孩子们掌握基础天气知识，激

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