人教版三年级音乐上册（简谱）第二单元　农家孩子的歌《唱歌　老爷爷赶鹅》教学设计三年级_第1页
人教版三年级音乐上册（简谱）第二单元　农家孩子的歌《唱歌　老爷爷赶鹅》教学设计三年级_第2页
人教版三年级音乐上册（简谱）第二单元　农家孩子的歌《唱歌　老爷爷赶鹅》教学设计三年级_第3页
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人教版三年级音乐上册〔简谱〕第二单元农家孩子的歌《唱歌老爷爷赶鹅》教学设计三年级教学目的：1.可以正确歌唱《唱歌老爷爷赶鹅》这首歌曲。2.可以用简单的动作表达歌曲的内容。教学准备：1.教材：《唱歌老爷爷赶鹅》歌曲教材及音乐CD。2.教具：鹅卡片、小鼓、拍子卡片、丝带。教学步骤：引入：〔5分钟〕1.师生互动：-教师问学生是否有养过鹅，鹅是什么样子的动物，它们喜欢做什么？-引导学生回忆上一节课学习的内容：农家孩子的歌。-教师播放《唱歌老爷爷赶鹅》的音乐，让学生感受歌曲的节奏和根本曲调。2.预习导入：-教师展示鹅卡片，学生模拟教师的动作和声音，学唱“嘎嘎嘎”。-教师鼓励学生自由发挥，模拟鹅的形象进展表演。正文：〔20分钟〕1.学唱歌曲：-教师带着学生一起学习歌词和动作，重点讲解句子中的生词和歌词的含义。-教师逐句示范，学生跟读，然后全班一起合唱，注意发音和节奏。2.声音游戏：-将拍子卡片发放给学生，教师敲击小鼓，学生按照敲击的节奏拍打手中的拍子卡片，感受音乐的节奏。-教师用丝带示范扭动的动作，学生跟随音乐的节奏扭动丝带。3.分组合作：-将学生分成假设干小组，每个小组由两名学生组成。-每个小组一人扮演老爷爷，一人扮演鹅，模拟歌曲中的内容进展演唱和动作表演。整合：〔10分钟〕1.展示与分享：-每个小组轮流表演他们的表演内容，其他同学观看并给予评价和鼓励。2.总结复习：-让学生回忆今天的学习内容，并对学生的表现给予肯定和奖励。-提醒学生在家里多听歌练习，熟悉歌曲的内容和节奏。评价：〔5分钟〕1.教师观察学生的参与程度和表现，给予肯定和奖励。2.学生互相评价，互相鼓励和帮助。拓展：1.学生可以自由发挥，编创《唱歌老爷爷赶鹅》的延伸活动，如绘制歌曲的画面、

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