《新媒体营销》教学设计教案

教学设计

课程名称新媒体营销学分4总计学时：64

任课教师职称

授课对象年级、专业：

授课学期

至学年第学期

教学目标：

课程旨在培养学生新媒体营销的能力，熟悉新媒体营销的全过程。使

学生掌握新媒体营销的基本方法与流程，熟悉新媒体营销的基本技能，

初步具备创建并运营管理新媒体平台的能力。

教学要求：

教学目的与

(1)了解新媒体营销的基础知识；

要求

(2)掌握新媒体运营平台与注意事项；

(3)了解短视频主流平台与特点；

(4)掌握短视频营销推广的方法与技巧；

(5)了解新媒体营销的内容创作工具与传播工具；

(6)了解用户挖掘与运营的方法与策略；

教学重点与教学重点：新媒体营销认知、微博营销、微信营销、社群营销

难点教学难点：直播营销、新媒体资源平台

教材

参考资料

其它要求

Other

Requirements

-1-

新媒体营销课程教案TeachingPlan

授课日期教案序号

1

TeachingDateS/N

授课题目授课时数

新媒体营销认知2

TeachingTopicTeachingHours

教学目的与要求了解新媒体营销的内涵及特征

TeachingTargets了解新媒体营销的发展及应用

&Requirements

教学重点与难点

新媒体的内涵及特征

TeachingOutline新媒体营销内涵及特征

&KeyPoints

教学内容及时间安排、教学过程设计教学方法及手段

TeachingContent,Arrangement&DesignMethods&Means

一、课程大纲和内容介绍（5分钟）

讲授

二、导入（5分钟）

案例分析

互动举例：

讨论

我们常用常见的一些新媒体社交类手机应用：

QQ、微信、微博等。新闻资讯类应用：今日头条、网

课程思政：制度自信，

易新闻、腾讯新闻等。视频娱乐类应用：优酷等。围

社会主义核心价值观，

绕着“吃、喝、住、行、玩”等垂直类App,如团购、

社会责任感，职业素

美食、旅行、天气、导航、电影娱乐等。

养，全球视野，风险意

观察环节：你觉得以下媒体哪些属于新媒体？请在表1-

识和良好的竞争心态

1中相应的选项后打钩。

表1-1新媒体类型辨析

类型是否类型是否

门户网站手机短信

电子邮件专业论坛

个人博客手机杀毒软件

微博个人微信朋友圈

微信公众号手机新闻客户端

通过观察，让学生从直观上区分出新媒体有哪些。

体验环节：

请判断如下传统媒体是否有借助数字信息技术转

变成新媒体的对应形态；如有，可以列举具体的项目

或产品，如表1-2所示。

表1-2传统媒体对应的新媒体

-2-

传统媒体新媒体

报纸

车载电视

楼宇广告

地铁广告屏

广播电台

通过讨论，让学生进一步明确新媒体与传统媒体的联

系与区别。

三、新课内容（65分钟）

1.1新媒概述

1.1.1什么是新媒体

新媒体的内涵

新媒体的特征

1.1.2新媒体的发展

1.1.3新媒体的应用

思考并讨论：

你关注了多少个微信公众号？你经常打开的微信公众

号有多少个？微信推出置顶微信公众号后对微信公众

号运营会产生怎样的影响？

四、练习巩固（10分钟）

五、课堂小结（5分钟）

作业、讨论、

理解新媒体概念

辅导答疑

Homework,组建团队并查找新媒体营销案例

Discussion,Q&A

课后小结

LessonReview

备注

Remarks

说明：本页用于某一次课教学实施方案的设计。

Note:Thispageisusedforthedesignofalessonimplementationplan.

-3-

授课日期教案序号

2

TeachingDateS/N

授课题目授课时数

新媒体营销认知2

TeachingTopicTeachingHours

教学目的与要求掌握新媒体营销的思维

TeachingTargets掌握新媒体营销策略

&Requirements

教学重点与难点

新媒体营销的思维

TeachingOutline

新媒体营销策略

&KeyPoints

教学内容及时间安排、教学过程设计教学方法及手段

TeachingContent,Arrangement&DesignMethods&Means

一、导入（5分钟）

海底捞是如何完成口碑传播的？讲授

案例分析

（1）海底捞利用社会化媒体完成典型口碑营销讨论

（2）口碑营销+社会化媒体=信息传播如虎添翼

课程思政：制度自信，

（3）新媒体辅助收集用户反馈社会主义核心价值观，

社会责任感，职业素

二、新课教学（70分钟）养，全球视野，风险意

L2新媒体营销概述识和良好的竞争心态

1.2.1什么是新媒体营销

1.2.2新媒体营销思维

1.2.3新媒体营销策略

互动：分小组讨论，秋夜青语志愿队为何能实现信息

高转发？

（师生互动，视课堂情况进行3-5个数量不等的分享）

微博秋夜青语志愿队只有1000多粉丝，但是他们发起的

微博活动可以做到“破300转”，如图4-3所示。大家可以去

微博搜索@秋夜青语志愿队，然后在其主页上尝试用微博里

-4-

面的内容关键词“免费送书”找到这条微博，分析一下这条

微博被高转发的几个原因。

舟念秋夜酬志哪人v

8月3日20:00未当万A^OPPOR7

免费送书《不要等到毕业以后》999本！这次不管你是大一还是大四,不管你是

本科生注是研究生，庆要你符合：［1］是在校大学生；［2］月生活贽在800

元以下；［3］爱壬@次北吉考志急》并转发本微博:先§!先得,送完虹，

请补信姓名+11位手机岩+地址给@秋「.吉人和人安排寄书。

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1.2.3新媒体营销策略

三、练习巩固（10分钟）

四、课堂小结（5分钟）

作业、讨论、

辅导答疑

Homework,本章知识的思维导图

Discussion,Q&A

课后小结

LessonReview

备注

Remarks

授课日期教案序号

3、4

TeachingDateS/N

授课题目授课时数

常见平台认知4

TeachingTopicTeachingHours

-5-

教学目的与要求了解微信平台、微博平台、今日头条平台、抖音平台

TeachingTargets

&Requirements

教学重点与难点微信平台、微博平台、抖音平台

TeachingOutline

&KeyPoints

教学内容及时间安排、教学过程设计教学方法及手段

TeachingContent,Arrangement&DesignMethods&Means

一、导入（5分钟）

你使用微信多久了？微信有没有发生变化？

二、新课内容（70分钟）

任务1

1、微信平台讲授

【互动】：案例分析

扫一扫、摇一摇、发红包、传照片、拍视频、聊讨论

天……如今，微信已经成为比玩微博、QQ更时尚、更

新潮的生活方式之一。你们经常用微信做什么？课程思政：制度自信，

社会主义核心价值观，

■2.1.1微信平台____________社会责任感，职业素

养，全球视野，风险意

朋友圈内容作用

识和良好的竞争心态

打造个人形象树立信任背书吸引同频之人传播品牌理念展示产品和促销活动

朋友圈内容特点

定期更新朋友圈内容

优质朋友圈内容以原创为主

朋友圈内容有独特的硒

-6-

微信朋友圈广告推广方式

微信群的属性特点

临时群与长期群存

在明显差^

更加强调社交效率

更易出现劣币驱

逐良币的现象

舅

需要建立适合自

身的延伸资源

容易受到群员角

色结构的影响

微信公众号分类

调选撵注册的条号类堡

o订阅号

服务号

也台个人及*现透吉创以9匆枇谢

4辆企业号

逢台真物内8的刈0»期朋

2、微博平台

【课堂讨论】：微博使人们生活及获取信息、个人或

机构传播信息、人际交往等方面产生了哪些变化？这些变

化的优缺点在哪里？除以上几个方面，微博还改变了什

么？

-7-

微博营销的特点

为方便清艮・更・碗了”产品值

.P.3,可A5G关芯的多短侬发才

手盼.以文字.B3M.视烛等彩式

展现产品

藏2用户可画接发希信息，无须短

过震衣的审RL在15约了时周和成

本的同时.也拨易了企业■传的便

卿

不博的快速传播虐文在它的钙发・

_.Hit上，无町立关译图林■的IB博

/的时@内纷左

以达期1十万

8博遢过明自关法以及利用各人效

血等形式进行传播,可星说履一*»

第■式的惨HLH影•力萋班广泛

【课堂讨论】：如果运营一家化妆品企业，你认为最

适合的微博营销模式是哪几种？如果运营一家农产品企

业，你认为最适合的微博营销模式是哪几种？如果运营一

家西餐厅，你认为最适合的微博营销模式是哪几种？和大

家分享自己的观点，请说出理由。

3、今日头条平台

基于数据分析的推荐引擎技术

4、抖音平台

口2.1.4抖音平台

16年9月上线的音乐创意短视频社交软件

I专注年轻人的15秒音乐短规顷社区

,slogan是"专注新生代的音乐短视频社区”

斗音平台运营的红利期

三、练习巩固（10分钟）

-8-

四、课堂小结（5分钟）

作业、讨论、你见过哪些单位建设的微博矩阵？他们分别属于哪种模式的矩

辅导答疑阵，请举例说明。

Homework,

Discussion,Q&A

课后小结

LessonReview

备注

Remarks

授课日期教案序号

5

TeachingDateS/N

授课题目授课时数

其他平台2

TeachingTopicTeachingHours

教学目的与要求

TeachingTargets

掌握快手平台、搜狐公众平台、百家号、网易号、企鹅号等知识

&Requirements

教学重点与难点平台的基本操作

TeachingOutline

&KeyPoints

教学内容及时间安排、教学过程设计教学方法及手段

TeachingContent,Arrangement&DesignMethods&Means

一、导入（5分钟）

二、新课教学（70分钟）讲授

2.2其他平台案例分析

讨论

2.2.1快手平台

搜狐公众平台

2.2.2课程思政：制度自信，

2.2.3百家号社会主义核心价值观，

2.2.4网易号社会责任感，职业素

-9-

225企鹅号养，全球视野，风险意

三、练习巩固（10分钟）识和良好的竞争心态

四、课堂小结（5分钟）

微博搜索@可口可乐、@小米手机、@黄太吉三个企业微博，通

作业、讨论、

辅导答疑过粉丝数、微博转发评论点赞数、微博内容、创意等角度进行横向

Homework,对比，分析三个企业微博各自的优缺点。

Discussion,Q&A

课后小结

LessonReview

备注

Remarks

授课日期教案序号

6

TeachingDateS/N

授课题目授课时数

短视频营销2

TeachingTopicTeachingHours

教学目的与要求

掌握短视频营销的概念和发展状况

TeachingTargets

&Requirements

教学重点与难点短视频营销的概念

TeachingOutline短视频营销的发展状况

&KeyPoints

-10-

教学内容及时间安排、教学过程设计教学方法及手段

TeachingContent,Arrangement&DesignMethods&Means

一、导入（5分钟）

二、新课内容（70分钟）

3.1短视频营销

3.1.1短视频概述

13.1.1短视频营销概述

短视频营销的概念

讲授

案例分析

讨论

课程思政：制度自信，

社会主义核心价值观，

社会责任感，职业素

养，全球视野，风险意

教师总结识和良好的竞争心态

3.1.2短视频营销的发展

短视频营销的发展

短视频与电商“联姻”紧密

-11-

三、练习巩固（10分钟）

四、课堂小结（5分钟）

作业、讨论、

辅导答疑

Homework,

Discussion,Q&A

课后小结

LessonReview

备注

Remarks

授课日期教案序号

7

TeachingDateS/N

授课题目授课时数

短视频营销2

TeachingTopicTeachingHours

教学目的与要求

掌握短视频主流平台

TeachingTargets

&Requirements

教学重点与难点西瓜视频

TeachingOutline梨视频

&KeyPoints抖音

教学内容及时间安排、教学过程设计教学方法及手段

TeachingContent,Arrangement&DesignMethods&Means

一、导入（5分钟）

二、新课内容（70分钟）

3.2短视频主流平台

3.1.1西瓜视频

讲授

-12-

|3.2.1西瓜视频案例分析

讨论

西瓜视频介绍

课程思政：制度自信，

今日头条社会主义核心价值观，

社会责任感，职业素

打个性化短视蝇荐养，全球视野，风险意

识和良好的竞争心态

集合了互联网流行的搞笑、体育.幺

e录片、经典动画.探秘未知视频

教师总结

3.1.2梨视频

，3.2.2梨视频

梨视频介绍

新闻资讯?IAE®平台

5梨视频濒时长在30秒到3分钟之间

做专业的高品质短视频

三、练习巩固（10分钟）

四、课堂小结（5分钟）

作业、讨论、

辅导答疑

Homework,

Discussion,Q&A

课后小结

LessonReview

备注

Remarks

-13-

授课日期教案序号

8

TeachingDateS/N

授课题目授课时数

短视频营销2

TeachingTopicTeachingHours

教学目的与要求

掌握短视频营销推广渠道

TeachingTargets

&Requirements

同步推广

教学重点与难点

站外推广

TeachingOutline贴吧推广

&KeyPoints媒体推广

教学内容及时间安排、教学过程设计教学方法及手段

TeachingContent,Arrangement&DesignMethods&Means

一、导入（5分钟）

二、新课内容（70分钟）

3.3短视频营销推广渠道

3.3.1同步推广

■3.3.1同步推广

同步推广

V只靠短蜘平台推广作用不明显

让短视频在各大平台出现讲授

案例分析

与多平台绑定同步分享讨论

教师总结课程思政：制度自信，

社会主义核心价值观，

站外推广

3.1.2社会责任感，职业素

注站外推广养，全球视野，风险意

识和良好的竞争心态

以优酷为例

00000000

-14-

三、练习巩固（10分钟）

四、课堂小结（5分钟）

作业、讨论、

辅导答疑

Homework,

Discussion,Q&A

课后小结

LessonReview

备注

Remarks

授课日期教案序号

9

TeachingDateS/N

授课题目授课时数

课堂测验2

TeachingTopicTeachingHours

教学目的与要求

TeachingTargets

&Requirements

教学重点与难点

TeachingOutline

&KeyPoints

教学内容及时间安排、教学过程设计教学方法及手段

TeachingContent,Arrangement&DesignMethods&Means

作业、讨论、

辅导答疑

Homework,

Discussion,Q&A

课后小结

LessonReview

-15-

备注

Remarks

授课日期教案序号

10

TeachingDateS/N

授课题目授课时数

网络直播2

TeachingTopicTeachingHours

教学目的与要求了解网络直播的概念和优势

TeachingTargets了解网络直播的分类和发展趋势

&Requirements掌握网络直播思维

教学重点与难点重点：网络直播的概念和分类

TeachingOutline难点：网络直播思维

&KeyPoints

教学内容及时间安排、教学过程设计教学方法及手段

TeachingContent,Arrangement&DesignMethods&Means

一、导入(5分钟)

(1)课程内容回顾

(2)教学内容、目的

(3)新知导入

二、新课内容(70分钟)讲授

4.1网络直播认知案例分析

讨论

4.1.1网络直播的概念及优势

4.1.2网络直播思维课程思政：制度自信，

14.1.1网络直播的优势社会主义核心价值观，

社会责任感，职业素

实时互动性养，全球视野，风险意

识和良好的竞争心态

—J❶可以和用户面对面交流的平台

I•集中目光吸引到某个时段中的某个平台

Q主播不只是顾自己，会让用户获得参与感

-16-

教师总结

学生自主学习及互动讲解

三、练习巩固（10分钟）

四、课堂小结（5分钟）

作业、讨论、

辅导答疑

Homework,

Discussion,Q&A

课后小结

LessonReview

备注

Remarks

授课日期教案序号

11

TeachingDateS/N

授课题目授课时数

网络直播营销环节2

TeachingTopicTeachingHours

教学目的与要求了解平台的选择

TeachingTargets掌握IP的打造

&Requirements掌握主播的形象

教学重点与难点重点：平台的选择

TeachingOutline难点：IP的打造

&KeyPoints

教学内容及时间安排、教学过程设计教学方法及手段

TeachingContent,Arrangement&DesignMethods&Means

讲授

一、导入（10分钟）案例分析

（1）课程内容回顾讨论

（2）教学内容、目的

（3）新知导入课程思政：制度自信，

二、新课内容（75分钟）社会主义核心价值观，

社会责任感，职业素

养，全球视野，风险意

识和良好的竞争心态

4.3.1平台的选择

-17-

14.33平台的选择

综合类直播平台

4.3.2IP的打造

，4.3.21P的打造

个人IP的打造

❶飕网感

❷找到卜个细分/垂直领域

❷持续不断内容营销

4.3.3主播形象

|4.4.3主播形象

形象整洁得体

①自身条件

②相互关系

③受众观感

选择适合自身的发型，

如马尾，体现干练，俏皮活泼

三、课堂小结（5分钟）

作业、讨论、

辅导答疑

Homework,

Discussion,Q&A

课后小结

带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维

LessonReview

导图。

-18-

备注

Remarks

授课日期教案序号

12

TeachingDateS/N

授课题目授课时数

网络直播的实施2

TeachingTopicTeachingHours

教学目的与要求了解网络直播活动的执行模型

TeachingTargets掌握网络直播互动四象限

&Requirements掌握网络直播互动的具体方法及注意事项

教学重点与难点重点：网络直播活动的执行模型

TeachingOutline难点：网络直播互动的具体方法及注意事项

&KeyPoints

教学内容及时间安排、教学过程设计教学方法及手段

TeachingContent,Arrangement&DesignMethods&Means

一、导入(10分钟)

(1)课程内容回顾

(2)教学内容、目的

(3)新知导入

二、新课内容(75分钟)讲授

案例分析

讨论

4.4.1网络直播活动的执行模型课程思政：制度自信，

・4.4」网络直播的执行模型社会主义核心价值观，

社会责任感，职业素

网络直播的执行模型养，全球视野，风险意

识和良好的竞争心态

开场］过程［收尾

执行环节

1获取初1口樨升网11促血妾受!

推向节

1快速引入1

执行环节I产生沉浸11引发留恋1

-19-

4.4.2IP网络直播互动四象限

14.4.2直播互动四象限

网络直播互动四象限

互动由发起和奖励两个要素组成

决定了互动的参与形式与玩法

奖励则直接影响互动的效果

433网络直播互动的具体方法

三、课堂小结（5分钟）

作业、讨论、

辅导答疑

Homework,

Discussion,Q&A

带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维

课后小结

导图。

LessonReview

备注

Remarks

授课日期教案序号

13

TeachingDateS/N

授课题目授课时数

众创新媒体内容2

TeachingTopicTeachingHours

掌握内容创作的方法

教学目的与要求

熟悉内容呈现方式

TeachingTargets

&Requirements

-20-

教学重点与难点内容创作的方法

TeachingOutline内容呈现方式

&KeyPoints

教学内容及时间安排、教学过程设计教学方法及手段

TeachingContent,Arrangement&DesignMethods&Means

一、导入（5分钟）

（1）课程内容回顾

（2）教学内容、目的

（3）新知导入

二、新课内容（70分钟）

9.1内容创作

9.1.1买点提炼

附加值挖掘

9.1.2讲授

9.1.3场景塑造案例分析

9.2内容呈现讨论

921.文案呈现

课程思政：制度自信，

922.图片呈现社会主义核心价值观，

923.音频呈现社会责任感，职业素

9.2.4视频呈现养，全球视野，风险意

识和良好的竞争心态