小学四年级数学《计算重量》教案设计_第1页
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文档简介

第页共页小学四年级数学《计算重量》教案设计。一、教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：1、理解计算重量的概念和基本知识；2、能够选择适当的工具/称重器测量物品的重量；3、能够运用所学知识进行实际问题的计算，掌握将重量单位进行转换的方法。二、教学内容1、计算重量的概念和基本知识；2、适当的工具/称重器的选择及使用方法；3、物品的重量单位转换方法。三、教学重点和难点1、重点：选择适当的工具/称重器测量物品的重量；2、难点：了解和掌握重量单位的转换方法；四、教学方法1、讲授法：通过讲解、示范和解释，让学生理解计算重量的概念和基本知识；2、实践法：通过让学生亲身操作工具/称重器进行实践，让学生更好地掌握适当的工具/称重器的选择及使用方法；3、小组探究法：安排小组活动，让小组内的学生互相探讨、分享、交流并提出问题，激发学生的合作和学习兴趣。五、教学步骤：第一步：引入教师先出示几个物品，让学生根据外观猜测每个物品的重量，激发学生的好奇心。第二步：讲解计算重量的基本概念通过讲解、演示、图示等方式，让学生初步了解重量的基本概念，如“重量是物品受到地球引力的大小”，“重量的单位是克、千克”等。第三步：讲解不同的称重器和使用方法通过实物展示、图示等方式，让学生初步了解不同称重器的外观、特点、使用方法，并让学生逐一尝试使用。第四步：实践操作让学生分为小组，让组内的同学使用不同的称重器和选择不同的单位来测量几个物品的重量，并记录在表格中。第五步：总结请学生谈谈自己新学到的知识，给学生一定的时间自行总结。教师推出几个难点问题，并引导学生进行讨论、答案较对。第六步：达成共识让学生们重新将测量出来的重量进行对比，让学生学会将重量单位转换为千克或克，用于各种问题的计算和比较。第七步：拓展活动安排拓展活动：请学生尝试用自己的语言描述一个物品的重量，充分复习本课目的知识和能力。六、教学评估1、课前调研：通过调查询问学生或给学生进行预测，了解他们对计算重量的认识水平。2、课堂测试：在课堂上设置选择题、计算题、判断题或开放性问题，查看学生的掌握情况。3、作业设计：通过作业对学生作进一步的evaluation。七、教学资源教材：小学四年级数学2、视频资料：可以观看一些计算重量的实验演示视频3、测量工具：不同的称重器8、结尾总结计算重量是小学数学中常见的一个知识点，在生活中也是非常有用的。通过本课的学习和实践，学生不仅可以初步了解重量的概念、

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