学校、幼儿园突发公共卫生事件应急预案

学校、幼儿园突发公共卫生事件应急预案2023-11-12contents目录预案概述组织机构与职责监测与预警应急响应与处置后期处理与恢复预案管理与更新附件与附录预案概述01目的确保学校、幼儿园等教育机构在突发公共卫生事件时能够及时、有效地应对，保障师生员工的身体健康与生命安全。依据根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规，制定本预案。目的和依据本预案适用于学校、幼儿园等教育机构内发生的突发公共卫生事件，如传染病疫情、群体性不明原因疾病等。本预案不适用于与学校、幼儿园等教育机构无关的突发公共卫生事件，如自然灾害、事故灾难等。适用范围工作原则加强预防控制措施，提高应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。预防为主在应急处理过程中，应切实保障师生员工的身体健康与生命安全，维护社会稳定。保障安全学校、幼儿园等教育机构应建立应急指挥机构，明确责任分工，统一协调处理突发公共卫生事件。统一领导在突发公共卫生事件发生后，应立即启动应急预案，快速组织力量进行调查与处理，控制疫情扩散。快速反应遵循科学规律，采用科学方法，加强信息沟通与合作，提高应急处理的准确性和有效性。科学应对0201030405组织机构与职责02校长/园长为突发公共卫生事件的第一责任人，负责组织、协调和指挥应急工作。校长/园长负责制由校长/园长任组长，相关副校长/副园长任副组长，成员包括教务主任、学生处处长、总务主任等，负责紧急决策和协调工作。紧急决策小组领导机构VS负责组织教师、保育员和医务人员开展应急处置工作，并及时向协调机构汇报工作进展。总务处/安全保卫处职责负责保障应急物资和设备的供应，维护现场秩序，确保安全保卫工作的顺利进行。教务处/学生处职责协调机构执行机构负责及时报告疑似突发公共卫生事件，积极配合协调机构和执行机构开展应急处置工作，确保学生的健康与安全。教师/保育员职责负责提供医疗支持和诊断，协助协调机构和执行机构开展应急处置工作，确保患者的及时救治。医务人员职责监测与预警03定期对学校、幼儿园的卫生状况进行监测，及时发现潜在的卫生问题。建立卫生监测制度设立监测点及时报告在学校、幼儿园的关键区域设立监测点，如食堂、教室、宿舍等，收集卫生数据。一旦发现卫生问题，立即向相关部门报告，以便及时采取措施。03监测0201根据监测到的卫生数据，设立预警指标，及时发出预警信号。建立预警机制根据卫生问题的严重程度，设定不同的预警级别，如一级、二级、三级等。预警级别一旦发出预警信号，立即启动相应的应急响应措施，如封闭校园、停课等。预警响应预警应急响应与处置04特别重大突发公共卫生事件是指突然发生，造成或者可能造成学校、幼儿园师生员工大量伤亡，或者可能在学校、幼儿园引起强烈社会恐慌，需要动用大量人力、物力、财力和资源进行处置的突发公共卫生事件。重大突发公共卫生事件是指突然发生，造成或者可能造成学校、幼儿园师生员工10人以上（含10人）伤亡，或者可能在学校、幼儿园引起强烈社会恐慌，需要动用较多人力、物力、财力和资源进行处置的突发公共卫生事件。响应分级是指突然发生，造成或者可能造成学校、幼儿园师生员工3人以上（含3人）10人以下伤亡，或者可能在学校、幼儿园引起一定社会恐慌，需要动用一定人力、物力、财力和资源进行处置的突发公共卫生事件。是指突然发生，造成或者可能造成学校、幼儿园师生员工3人以下伤亡，或者在学校、幼儿园引起一定社会恐慌，需要动用较少人力、物力、财力和资源进行处置的突发公共卫生事件。较大突发公共卫生事件一般突发公共卫生事件响应分级学校、幼儿园一旦发生突发公共卫生事件，必须立即向当地疾控机构报告，并由疾控机构组织现场调查确认。响应程序报告与确认根据突发公共卫生事件的级别和实际情况，启动相应的应急预案。启动应急预案成立应急指挥部，统一组织领导应急处置工作。组织领导调配医务人员、物资器材等，保障应急处置的需要。人员调配对疑似病人及时隔离治疗，并做好密切接触者的追踪和隔离观察。隔离治疗对疫源地进行全面消毒处理，对接触者进行预防性服药和消毒处理。消毒防护及时准确地向社会公众发布疫情信息，消除恐慌情绪。信息发布响应程序处置措施对突发公共卫生事件现场进行隔离和控制，禁止无关人员进入现场。现场控制医疗救治消毒防护信息报告对受伤人员进行及时的医疗救治，降低死亡率和伤残率。对相关场所和人员进行全面消毒处理，防止疫情扩散。及时向上级主管部门报告疫情信息，协助相关部门开展调查和处置工作。后期处理与恢复05跟进关怀对受到影响的师生、家长持续进行心理关怀和辅导，预防和减轻应激障碍、创伤后应激障碍等心理问题。补偿与抚慰对突发公共卫生事件中受到损害的师生、家长或其他人员进行合理的补偿和抚慰，以减轻其痛苦和不安。清理现场及时清理和消毒处理现场，消除疾病传播隐患。善后处理对突发公共卫生事件进行详细的调查，了解事件的原因、经过和影响范围。事件调查评估突发公共卫生事件对学校、幼儿园及周边地区的影响，包括疾病传播范围、危害程度等。影响评估总结突发公共卫生事件应对过程中的经验教训，为今后的应急预案制定提供参考。经验总结调查与评估恢复重建制度完善对学校的卫生管理制度进行完善和优化，提高学校应对突发公共卫生事件的能力。宣传教育通过宣传和教育活动，提高师生、家长对突发公共卫生事件的认知和应对能力。设施修复对突发公共卫生事件中受损的设施进行修复和更新，确保学校、幼儿园的正常运转。预案管理与更新06宣传对象面向学校和幼儿园的全体人员，包括学生、教师、工作人员和家长等，以及与学校和幼儿园有密切接触的相关人员。预案宣传宣传内容宣传突发公共卫生事件应急预案的重要性和必要性，强调预案对于保障学生和工作人员的生命安全和身体健康的重要性。同时，宣传应急处理措施和应对突发事件的正确方式。宣传方式采用多种宣传方式，包括校园广播、海报、宣传册、讲座等，确保宣传信息能够覆盖到所有相关人员。培训对象01学校和幼儿园的全体人员，包括学生、教师、工作人员和家长等，以及与学校和幼儿园有密切接触的相关人员。预案培训培训内容02详细讲解应急预案的流程和操作步骤，包括预警机制、应急响应、信息报告、现场处理、事后处理等环节。同时，针对不同的突发事件类型，讲解相应的应急处理措施和应对方法。培训方式03采用多种培训方式，包括现场讲解、模拟演练、视频教程等，确保培训内容能够被充分理解和掌握。修订原因由于突发公共卫生事件具有复杂性和不确定性，预案需要根据实际情况进行不断修订和完善。同时，为了提高预案的有效性和可操作性，也需要不断对其进行修订和优化。修订内容预案修订的内容包括对应急处理措施的优化和改进，对应急流程的调整和完善，对应急预案与相关政策的衔接和协调等方面的修订。在修订过程中，需要充分考虑各方意见和建议，确保修订后的预案能够更好地适应实际情况和保障公共卫生安全。预案修订附件与附录07教育部关于学校突发公共卫生事件防控的通知卫生部关于加强学校卫生防疫与健康教