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文档简介

教育叙事发挥团队作用促进新教师成长七台河实验高中董德礼各位评委、各位老师大家好，我是七台河实验高中政治教研组组长董德礼。非常感谢省教育研究院给我们创设这个学习交流的平台，让我有机会与大家共同交流学习。我们政治组这个团队包括4个高级教师，5个中级教师和3个初级教师，是老中青梯度搭配的结构。为使我们组的青年教师很快胜任高中教学，我们组提出了“发挥团队的作用促进新教师成长”的举措。在“精诚合作，共促发展”理念的指导下，我们共同合作、真诚沟通，新教师的成长取得了可喜的进步。下面我就把我们的初步取得的认识与大家分享，与大家一起讨论：师徒合作。首先，鼓励新教师要树立信心。虽然新教师缺乏教学经验，可是新教师有自己的优势，比如与学生的距离小，有激情，有活力，更容易感染学生，师生更容易相处。新教师要能发挥自身的特点，树立信心，同时要避免暴露自己的弱点，在学生面前坚持原则，在学生管理上要学习老教师的沉稳与成熟。新教师刚上讲台心里比较紧张，怎样克服这种状况呢？我就对我的徒弟说：要充分备课，熟悉教案；讲题时要把每一个选项都考虑到；碰到调皮捣蛋的学生要沉着、冷静。当堂课解决不了的，下课处理。要鼓励与批评结合”。这样刚开始我的徒弟就在全班树立了威信。信心是一个人成功的关键，信心决定态度，态度决定一切。我觉得做事情成功的前提是成功的意愿，没有意愿就像拉一头和你方向相反的牛，费了好大劲还是拉不动。新教师刚接触教学第一线，要让他说课，新教师也要说，在说课中，互相促进，共同成长。再次，难点，重点的讲解，其实有时候一节课就一个知识点比较棘手，那么这节课的成败就在于这个知识点的设计。这样在备课中扫除了新教师知识上的障碍。在课堂上发挥的更自如。第五，理论研修的探索。认识来源于实践，在实践中我们也遇到了一些值得进一步研究的课题，但是我觉得我们的视野还是很窄，通过这次学习和交流，我想会让我们开阔眼界。在理论研修方面能有新的拓展。我相信任何一个优秀的个人没有强大团队的支撑，取得的成功总是有限的，卓越的团队产生优秀的个人，优秀的个人造就卓越的团队。所以，

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