《屁从哪里来》教案设计：通过讲故事让孩子们理解排便的必要性_第1页
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文档简介

第页共页《屁从哪里来》教案设计：通过讲故事让孩子们理解排便的必要性。。一、教学目标了解人体排便的必要性和正确排便姿势；能清晰地讲述故事情节和道理；通过故事学习，感受生活中的点滴。二、教学重点和难点让孩子们认识到“屁从哪里来”，促进孩子对排便的认知和理解；让孩子掌握正确的排便姿势，避免排便不畅带来的不良影响；让孩子们通过故事体验成长过程中的磨难和坚持的意义。三、教学过程导入（5分钟）用幽默诙谐的语言引出“屁从哪里来”这个话题，与孩子进行一段小对话，让孩子们逐渐进入到故事情节中。知识课堂（15分钟）展示人体排便的相关知识图片，让孩子们在视觉上先了解到人体排泄的相关器官和排便的方式。然后简单讲解一下正确的排便姿势，告诉孩子们应该坐在马桶上，膝盖高于臀部，上身微微前倾，抬高脚跟，人体排泄的压力就会得到最大释放。故事讲解（30分钟）通过讲故事的方式来让孩子们学习和理解“屁从哪里来”这个问题。可以选择一篇适合孩子们年龄和心理的故事，并注意情节紧凑、内容生动而引人入胜。在讲故事的过程中可以适当加入一些语言表述或者互动方式，让孩子们更加贴近故事情境。活动设计（20分钟）根据故事情节，设计一些互动活动或者玩具，比如制作屁炸弹等小游戏。通过这些有趣的活动，让孩子们更加深入地体验故事情节，并加深他们对排便的理解和意识。总结反馈（10分钟）让孩子们回顾今天所学的知识内容和故事情节，并分享感受和心得。可以通过让孩子发表自己的感言或者画一张感性的漫画等方式让孩子们更加深入地理解故事传达的核心意义，也是对本节课的一个有效总结。四、教学评价通过孩子们的言语和行动及时进行评价和反馈，让孩子们在有趣的教学氛围中更容易地吸收和接受教育内容。五、教学拓展可以在后续教学中进行更多的研究，比如让孩子们结合自己生活实际，设计一些排便科普活动，或者让孩子们看一些相关的科普视频

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