学校舍检查与维修制度模版_第1页
学校舍检查与维修制度模版_第2页
学校舍检查与维修制度模版_第3页
学校舍检查与维修制度模版_第4页
学校舍检查与维修制度模版_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页共页学校舍检查与维修制度模版第一章总则第一条为加强学校舍的日常检查与维修工作,保障师生的安全和学校设施的正常运行,制定本制度。第二条本制度适用于学校所有舍、楼及相关设施的检查与维修工作。第三条舍检查与维修工作应坚持“预防为主、及时修缮”的原则,贯彻“保安全、防事故、促发展”的方针。第四条学校舍检查与维修工作由学校维修部门负责,具体实施由维修人员完成。第五条学校舍检查与维修工作应符合相关国家法律、法规以及学校的管理制度。第二章舍检查工作第六条学校舍检查工作分为定期检查和不定期检查。第七条定期检查应按照学校规定的时间进行,具体时间由学校维修部门确定。第八条定期检查内容包括但不限于以下方面:1.窗户、门窗、玻璃是否完好,是否有裂缝、破损等;2.地板、墙面、天花板是否有开裂、翘起等情况;3.门锁、开闭是否灵活,是否有损坏等情况;4.电气设备、照明设施是否正常工作,是否存在安全隐患;5.自来水、供暖设施是否正常运行;6.消防设备是否齐全,是否存在安全隐患;7.卫生间、厨房设施是否正常使用,是否存在卫生隐患等。第九条不定期检查应根据实际情况进行,具体时间由学校维修部门根据工作需要确定。第十条不定期检查内容包括但不限于以下方面:1.高空设施、设备是否存在安全隐患;2.地下室、地下通道、校园道路是否存在安全隐患;3.桥梁、台阶等是否存在损坏、倾斜等情况;4.室外设施、设备是否完好,是否存在安全隐患。第十一条舍检查工作应有详细的记录,包括检查时间、地点、检查内容、存在的问题、整改措施等。第十二条学校维修部门应定期将舍检查记录向学校管理部门、师生及相关部门进行汇报,并按照需要提出相应的修缮计划。第三章舍维修工作第十三条学校舍维修工作分为日常维修和大修两种。第十四条日常维修工作由学校维修部门负责,包括但不限于以下内容:1.修理或更换损坏的门窗、玻璃等;2.补漏、补缺、漆修、油漆等;3.更换损坏的电气设备、照明设施等;4.检修自来水、供暖设施等;5.维护消防设备;6.清洁卫生间、厨房设施等。第十五条大修工作由学校维修部门组织,根据舍检查记录和实际情况进行安排和实施。第十六条大修工作包括但不限于以下内容:1.桥梁、台阶等的修复或加固;2.外墙、屋顶的维修;3.室内设施的更新或改造;4.教室、实验室等专用场所的调整和改造。第十七条学校维修部门应按照实际需要和学校经费的安排进行舍维修工作,维护好学校的各项设施。第十八条所有维修工作应重视师生的意见和建议,及时解决存在的问题,并做好相应的整改工作。第四章处理不合格舍第十九条学校维修部门在舍检查中发现不合格舍时,应立即采取措施进行警示或限制使用。第二十条对于被判定为不具备使用条件的舍,学校维修部门应及时向学校管理部门报告,并按照相关法律法规的要求进行处理。第二十一条学校维修部门应与相关部门和单位密切配合,共同解决存在的问题,确保学校舍的正常使用。第五章附则第二十二条本制度自发布之日起生效。第二十三条本制度的解释权归学校所有。第二十四条本制度的修改和补充由学校管理部门负责,并经学校维修部门和相关部门认可后生效。第二十五条本制度未尽事宜由学校管理部门具体解决。附:舍检查与维修记录表(样本)舍检查与维修记录时间:2022年1月1日地点:学校1号楼检查内容:1.窗户完好;2.楼梯无坑洞;3.电灯正常工作;4.自来水正常供应。存在的问题:1.2楼窗户有玻璃破损;2.1楼楼梯有破损。整改措施:1.玻璃更换;2.楼梯修复。整改情况:已完成。检查人员:XXX

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论