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文档简介

第第页幼儿园小班语言教案：小老鼠的旅行

幼儿园小班语言教案：小老鼠的旅行

幼儿园小班语言教案设计：小老鼠的旅行

一、目标：

1、理解儿歌的主要内容，初步学说儿歌。

2、体会文学活动带来欢乐。

3、依据画面进行初步的判断、想象，大胆进行讲解并描述。

二、预备：

课件(PPT)，电视机，电视。

三、过程：

1、引发爱好

(1)师："小伙伴，你们旅行过吗?到过什么地方?'"那里有什么好玩的?'

(2)幼儿自由的讲解并描述。

2、找奥秘，学习儿歌内容。(PPT)

(1)师："小老鼠听到小伙伴说旅行这么好玩，它也想去旅行了，看，小小老鼠出发了，它会遇到什么好玩的事情呢~'(课件-音乐)

(老师引导幼儿一起边听音乐边拍手打节奏，感受欢乐。)

(2)师："咦，你们看，小老鼠在树丛里发觉了一条绳子，吱吱吱，吱吱吱，爬绳子喽;吱吱吱，吱吱吱，爬绳子喽我们一起学一学小老鼠的样子：吱吱吱，吱吱吱爬绳子喽，吱吱吱爬绳子喽。'(课件)

师："这里怎么会有绳子呢?你们猜猜看这绳子会是什么?'

师："究竟是不是呢?睁大眼、认真看好了!'(课件)

师："哈哈!!原来是老牛的尾巴呀。(运用儿歌的语言讲解并描述)'原来是什么呀?(引导幼儿边仿照边学说：原来是老牛的尾巴呀!)

师："和老牛挥挥手告辞，小老鼠继续它的旅行。'

(3)同样的方法请幼儿来揭示奥秘，师幼共同学习儿歌的内容。

师："它来到了一块草坪，吱吱、吱吱，看，这像什么呀?'"小老鼠以为那是一座小山坡，他就吱吱吱，吱吱吱，爬山坡喽'(师幼边仿照边学说：吱吱、吱吱，爬山坡喽!)

师："那它原来是什么呢?'(鼓舞幼儿相互沟通、争论)

(引导幼儿边仿照边学说：原来是乌龟的龟壳呀!)

师："呵呵!真好玩，小老鼠一边唱着欢快的歌曲一边继续它的旅行。'

师："来到一片花园里，吱吱、吱吱，爬管子喽!谁告知我，小老鼠刚刚在干什么?'

师："那这管子会是什么呢?'(幼儿边仿照边学说：原来是大象的鼻子呀!)

师："旅行可真好玩，小老鼠告辞大象一蹦一跳的继续着它的旅行。'

师"它来到森林里，吱吱、吱吱，看，这有洞洞哦'(引导幼儿边仿照边学说：吱吱、吱吱，钻洞洞喽!)

师："猜猜看，这洞洞原来会是什么呢?'(仿照并学说：原来是小猪的大鼻孔呀!)

(4)幼儿观赏儿歌内容。

师："小老鼠遇到这么多好玩的事情可真兴奋，还把它编成了一首儿歌：吱吱，吱吱，爬绳子喽'老师边用儿歌的语言讲解并描述并播放课件。

(5)幼儿学念儿歌。

(6)请幼儿边学小老鼠的动作边完整的念儿歌。

3、师："小老鼠的旅行可真好玩，直到星星和月亮都出来了，它才回到了家。'

4、"小伙伴，你们想不想和小老鼠一样去旅行呢?也能遇到这么多好玩的事情?(想)好，那我们出发吧!'(听音乐出教室)

附：儿歌：小老鼠的旅行

吱吱吱，吱吱吱，爬"绳子'喽，原来是老牛的尾巴呀!

吱吱吱，吱吱吱，爬"山坡'喽，原来是乌龟的龟壳呀!

吱吱吱，吱吱吱，爬"梯子'喽，原来是大象的鼻子呀!

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