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文档简介
第第页幼儿园小班语言教案:小老鼠的旅行
幼儿园小班语言教案:小老鼠的旅行
幼儿园小班语言教案设计:小老鼠的旅行
一、目标:
1、理解儿歌的主要内容,初步学说儿歌。
2、体会文学活动带来欢乐。
3、依据画面进行初步的判断、想象,大胆进行讲解并描述。
二、预备:
课件(PPT),电视机,电视。
三、过程:
1、引发爱好
(1)师:"小伙伴,你们旅行过吗?到过什么地方?'"那里有什么好玩的?'
(2)幼儿自由的讲解并描述。
2、找奥秘,学习儿歌内容。(PPT)
(1)师:"小老鼠听到小伙伴说旅行这么好玩,它也想去旅行了,看,小小老鼠出发了,它会遇到什么好玩的事情呢~'(课件-音乐)
(老师引导幼儿一起边听音乐边拍手打节奏,感受欢乐。)
(2)师:"咦,你们看,小老鼠在树丛里发觉了一条绳子,吱吱吱,吱吱吱,爬绳子喽;吱吱吱,吱吱吱,爬绳子喽我们一起学一学小老鼠的样子:吱吱吱,吱吱吱爬绳子喽,吱吱吱爬绳子喽。'(课件)
师:"这里怎么会有绳子呢?你们猜猜看这绳子会是什么?'
师:"究竟是不是呢?睁大眼、认真看好了!'(课件)
师:"哈哈!!原来是老牛的尾巴呀。(运用儿歌的语言讲解并描述)'原来是什么呀?(引导幼儿边仿照边学说:原来是老牛的尾巴呀!)
师:"和老牛挥挥手告辞,小老鼠继续它的旅行。'
(3)同样的方法请幼儿来揭示奥秘,师幼共同学习儿歌的内容。
师:"它来到了一块草坪,吱吱、吱吱,看,这像什么呀?'"小老鼠以为那是一座小山坡,他就吱吱吱,吱吱吱,爬山坡喽'(师幼边仿照边学说:吱吱、吱吱,爬山坡喽!)
师:"那它原来是什么呢?'(鼓舞幼儿相互沟通、争论)
(引导幼儿边仿照边学说:原来是乌龟的龟壳呀!)
师:"呵呵!真好玩,小老鼠一边唱着欢快的歌曲一边继续它的旅行。'
师:"来到一片花园里,吱吱、吱吱,爬管子喽!谁告知我,小老鼠刚刚在干什么?'
师:"那这管子会是什么呢?'(幼儿边仿照边学说:原来是大象的鼻子呀!)
师:"旅行可真好玩,小老鼠告辞大象一蹦一跳的继续着它的旅行。'
师"它来到森林里,吱吱、吱吱,看,这有洞洞哦'(引导幼儿边仿照边学说:吱吱、吱吱,钻洞洞喽!)
师:"猜猜看,这洞洞原来会是什么呢?'(仿照并学说:原来是小猪的大鼻孔呀!)
(4)幼儿观赏儿歌内容。
师:"小老鼠遇到这么多好玩的事情可真兴奋,还把它编成了一首儿歌:吱吱,吱吱,爬绳子喽'老师边用儿歌的语言讲解并描述并播放课件。
(5)幼儿学念儿歌。
(6)请幼儿边学小老鼠的动作边完整的念儿歌。
3、师:"小老鼠的旅行可真好玩,直到星星和月亮都出来了,它才回到了家。'
4、"小伙伴,你们想不想和小老鼠一样去旅行呢?也能遇到这么多好玩的事情?(想)好,那我们出发吧!'(听音乐出教室)
附:儿歌:小老鼠的旅行
吱吱吱,吱吱吱,爬"绳子'喽,原来是老牛的尾巴呀!
吱吱吱,吱吱吱,爬"山坡'喽,原来是乌龟的龟壳呀!
吱吱吱,吱吱吱,爬"梯子'喽,原来是大象的鼻子呀!
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