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文档简介
七年级上册历史复习资料
第1课中国早期人类的代表——北京人
一、我国境内早期的人类
1是世界上发觉古人类遗址最多的国家,是人与动物的根
本区分。
2、一我国境内目前发觉的最早的古人类。时间:距今一万年
地点:云南省元谋县地位:是我国境内已知最早人类。
特点:能够制作工具,知道用火。
二、北京人的发觉
1、时间:发觉时间:1921年地点:北京西南周口店龙骨山
地位:北京人是世界上最重要的原始人类之一。
2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域,其中—流域、流
域是远古人类遗址分布较多的区域。
三、北京人的特征
1、特征:保留了猿的某些特征,前额低平,眉骨粗大,颔骨突出,鼻骨扁
平,嘴部前伸,脑容量小,上肢与现代人相像,下肢较长,能直立行走。
2、北京人生产生活状况
①工具:能够制造和运用劳动工具,打制粗糙的石器,称为石器,运
用这种石器的时代称为—石器时代;
③用火:学会运用火,能保存,从而改善生存条件,增加适应自然的
实力,是人类进化史上的里程碑。
第2课原始农耕生活
一、半坡居民的生活1、时间:距今约年地点:陕西西安半坡
村区域:流域
2、生产生活状况:①房屋:房屋
②生产工具:制作运用精致—石器,运用磨制石器的时代称为—石器
时代;
③生产活动:开垦土地,种植—和蔬菜,饲养猪狗等家畜,进行渔猎,采
集野果;
④生活用具:彩陶;代表作:
⑤生活技术:半坡原始居民已会纺织、制衣。
二、河姆渡人的生活1、时间:距今一年左右
地点:区域:流域
2、生产生活状况:①房屋:,是中国最早的木构建筑,是
迄今发觉最早的木构水井;
②生产活动:农作物种植,家畜以猪、狗、水牛为主;
⑤生活技术:制作陶器和玉器,还有简洁的乐器骨哨,会运用雕刻技术和运
用自然漆,会制作艺术品。
三、原始农业的发展
1、长江流域是世界最早栽培人工—的起源地,黄河流域是
栽培______一的最早起源地。
2、原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。
3、原始农业耕种方式:由"刀耕火种"到耒粗翻土。4、原始农业的重要
■己•、、、o
第3课远古的传闻
1、四五千年前,在—流域,黄帝与炎帝在_____交战,炎帝战败,归顺黄
帝。后黄帝部落联合炎帝部落在大败蚩尤,从今结成联盟,经过长期发
展,形成日后的族。华后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的,习惯
把中华民族称为“炎黄子孙"。
2、炎帝独创①开垦耕种,种植五谷和蔬菜;
②制作陶器,独创纺织,会制盐;
③制作乐器,学会天文和历法学问。
3、黄帝独创①建宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,独创弓箭和
指南车;
②他的妻子嫖祖擅长养蚕缭丝,他的属下仓颉独创了文字,隶首独
创算盘,伶伦制作音律。
4、禅让制:将部落首领的位子传给贤德之人(继黄帝之后,用"禅让制"推举
出的首领有)5、禹的名贵品质:o
第4课早期国家的产生和发展
3、禹的儿子启在禹死后继承了他的位置,从今代替了。
4、受战乱和环境等因素影响,商朝多次迁都,到商王时迁到_,都城
才稳定下来。
5、周武王与商军在大战,周军占据都城,商朝灭亡。
6、西周分封制:
(1)目的:0
(2)内容;①。
②。
③.
(3)作用统治。
(4)等级—±
第5课青铜器与甲骨文
1.我国青铜器文化的出现起先于____________后期。
2.迄今世界上出土的最重的青铜器是;造型奇妙、做工精致的青铜器
是
3.商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为二___;。
4.我国有文字可考的历史,从起先。
第6课动荡的春秋时期
1.春秋时期闻名的霸主有等。
2.齐桓公任用为相,实行改革,发展生产,以为号召,改革军制,
成为春秋时期第一个霸主。
3.确定晋文公成为中原霸主的斗争是之战。
第7课战国时期的社会改变
1.战国七雄指。(韩赵魏三家分晋,田氏代齐)
2.战国时期闻名战役有之战、之战和之战
3.商鞅变法的时间、内容和作用?
时间:公元前年商鞅变法起先。
内容:①政治建立制,由国君干脆派官吏治理。废除贵族的特
权
改革制度,加强对人民的管理严明法度,禁止私斗②经济:废除井
田制,允许自由买卖;嘉奖耕织,生产粮食和布帛多的人可以免
除;统一度量衡③军事:嘉奖军功,对有军功者授予爵位并赏赐土
地
作用:经过商鞅变法,秦国的国力大为增加,提高了军队的战斗力,一跃成
为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。
4.战国时期,蜀郡太守在成都平原上修建了闻名水利工程,成都平
缘由而获得了"天府之国”的美称。
第8课百家争鸣
社会背景:春秋战国时期,社会处于动荡时期,各家纷纷立说。
姓名派别时期著作主要思想
春秋晚
孔子儒家
期
孟子儒家战国时
期
春秋晚
老子道家
期
战国时
庄子道家
期
墨子墨家战国
韩非法家战国
孙武兵家战国
百家争鸣的意义:
促进了思想和学术的旺盛,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中
国古代文化的发展奠定了基础,对后世有非常重要而深远的影响。
第9课秦统一中国
1.公元前年,秦王嬴政建立我国历史上第一个统一的中心集权的封建国
家―,定都.
2.为了加强封建统治、巩固统一,秦始皇制定了哪些制度和实行了哪些措施?
①央设,分别躯。最高统治者称,总览一切
大权;
②地方推行,郡下设县;
②济上统一;
③化上统一小篆
⑤交通:统一和的宽窄
⑥军事上北筑抵挡匈奴,开发南疆,兴修.
3.秦朝时的长城西起,东到。
4.秦朝疆域广阔,东至东海,西到陇西,北至长城一带,南至南海。是我国历
史上第一个统一的多民族的封建国家。
第10课秦末农夫大起义
1.秦的暴政
(1)沉重的税
(2)繁重的和兵役
(3)的残酷
(4)秦二世更加残暴
2公元前209年,在大泽乡起义,_______________越工是我国历史上第一次大
规模的农夫起义。
3.公元前207年,项羽以少胜多大败秦军的闻名战役是之战。
4.最终推翻秦朝残暴统治的是、领导的农夫军。紧接着
是持续的楚汉之争。
第11课西汉建立和"文景之治"
1、公元前年,建立汉朝淀都,历史上称为西汉。提出"养
精蓄锐"政策,”兵结罢回家",返乡务农;释放奴婢为平民;激励人民致
力农业生产;轻徭薄赋。
2、文景之治:文景期间,重视"以德化民",社会比较安定,经济旺盛,国力
强盛,政治比较清明,历史上称这一时期的统治为""。
第12课汉武帝巩固大一统王朝
1.汉武帝期间西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,进入了鼎
盛时期。汉武帝促进大一统实行的措施有哪些?
①政治上,接受—建议,实行""。下令允许诸王将自己
的封地分给子弟,建立较小的侯国;②在思想上,接受的建
议,":推行儒学教化,举办
;③在经济上,将地方收归中心,统一铸造.
第13课东汉的兴亡
1、东汉建立。25年_________称帝(光武帝),定都史称。
2、光武中兴。光武帝统治期间,政治局面稳定经济复原和发展,史称"—"。
措施:减轻农夫负担,刑法;合并郡县,加强对官吏的监督;允许北方民
族内迁,缓和冲突。
3、导致东汉末年朝政越来越腐败,引发黄巾起义。领导人:o
起义失败,但沉重的打击了东汉的统治。
第14课沟通中外文明的丝绸之路
1.两汉时期,人们把现今甘肃以西,也就是今日新疆地区和更远的地方,
称为西域。
2.更和妄,汉武帝派两次出访西域,对开通陆路丝绸之路做
了巨大贡献。西汉末年,班超派_______出访大秦。
3.年,西汉政府设立,总管西域事务。从今今新疆地区起先
隶属中心政府的管辖,成为我国不行分割的一部分。
4.什么叫丝绸之路?张骞出访西域后,汉朝和西域的使者、商人把中国的丝和
丝织品,从_——今新区——运往——
再转运到,又把西域各国的无价之宝输入中国内地。这条沟通中西交
通的陆上要道,就是历史上闻名的丝绸之路。
第15课两汉的科技和发展
1.东汉时候的改进了.造纸术是我国古代的四大独创之一,
它的独创是我国人民对世界文化的巨大贡献。
2.东汉末年,写成的全面阐述了中医的理论和治病原则。
他医术高超,医德高尚,后世尊称他为""。.汉代的华佗擅长外科手
术,他制成的全身麻醉药剂"",是世界医学史上的创举。他还编
了一套医学体操叫做"",能强身健体。
3.我国第一部纪传体通史是《》,作者«《史记》记述了
从时期的史事。
4.当今世界上三大宗教之一的佛教传入我国的时间是末年。
5.我国土生土长的道教兴起于末年,创始人之一叫o
第16课三国鼎立
1.年,曹操在官渡大败袁绍,为曹操统一北方奠定基础。
2.,孙刘联军在赤壁大败曹军,后,三分天下的局面已实际形成。
国家建立者时间经济与生产
魏
蜀
^3
3.吴国造船业发达,船队曾到达夷洲(今),加强了内地和台湾地区
的联系。
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
1.266年建立晋朝,定都,史称西晋。
2.西晋统治腐朽,更是让西晋从今没落。
3.我国历史上出现第一次大规模的人口迁徙高潮。、
(五胡)纷纷南迁。
4.西晋灭亡后,北方进入“十六国"时期,氐族苻坚任用汉人王猛为相建立的
前秦统一了黄河流域。
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
1、317年重建晋朝,定都(今江苏南京),史称东晋。
2、383年的中,晋军大败苻坚领导的前秦军队。
3、江南地区得到开发的缘由?①;
②;
③.
④.
4、南方的手工业发达。如缭丝、织布、治瓷、冶铸、造船、造纸、制盐。
5、南朝时的建康,人口众多,是当时商业最为活跃的大都市。
第19课北方政治和北方民族大融合
1、4世纪后期,我国东北地区一_族建立了北魏,439年统一了
北方黄河流域。
2、494年,为了学习和接受汉文化,更好的统治中原广阔地区,北魏孝文帝把
都城从平成迁到了O
3、北魏孝文帝为促进民族融合的改革措施有哪些?①在朝廷中必需运
用,禁用鲜卑语;②官员及家属必需穿戴服饰;③将鲜
卑族的姓氏改为姓氏;④激励鲜卑贵族与汉族;意义:促
进了,增加了的实力。
4、北方民族融合的意义?
为中华民族的发展注入了新的活动,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神
文化,并为以后隋唐时期多民族国家的旺盛与发展奠定了基础。
第2
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