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第第页大班美术活动小木匠学本领（刮蜡画）教案反思

大班美术活动小木匠学本事〔刮蜡画〕教案反思

活动目标

1.模拟小木匠，体验知难而进、通过努力获得胜利的欢乐。

2.通过对不规章图形借形想象，大胆地添加环节，构成新的图像，培育制造新形象的技能。

3.培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备

1.观赏艺术作品：克利的画。

2.木质雕刻品数件、刮腊纸、竹笔、蜡笔或炫彩棒。

活动过程

一、谈话导入

我们立刻就要上学校了，上学校感到最快乐的事情是什么?

二、观赏争论

1.现在有个小木匠也要上学了，可是他们的学校和我们的学校不一样，是个放木头仓库。

2.观赏艺术作品：找一找仓库里都有哪些木头，是什么外形，想象可以做成什么。

3.大木匠说："我要把其中的一块木头刻成一位国王o辨别大木匠找的是哪一块木头。

4.大木匠说：大多数人都是把各种不同外形的木头拼接起来，做成很多物品，称为木匠师父。可是有些人还会按一块木头的外形想象成一件东西，然后雕刻出来，有这种本事的人就是了不得的雕刻艺术家。

5.观赏木质雕刻品，了解观测它们不同的形状，从中发觉运用一块完整的木头刻成的艺术品。

二、操作尝试和小木匠一起学做艺术家

1.在刮腊纸上刻出一个弯曲不规章的图形。

2.旋转四个方向，想象它们像什么。

3.选取平常最少画的图像，在上面添画少许特征。

四、制造表现

1.用竹刀在刮腊纸上不断弯曲改变，尽可能稍大些，构成不规章图形。

2.转动纸张，左看看，右看看，想像它像什么，再刻出基本特征。

3.用竹笔粗的一头将线条刻得粗宽，显示出刮腊纸底部丰富的颜色，用细的一头刻出精细的图案二

4.选出一、二种与底部相配的颜色在未刮腊的块面上涂擦颜色。

五、沟通观赏

一起看看猜猜，小木匠刻成了什么，都有些什么，假如三次没有猜对，那么请介绍。

活动反思

这是幼儿第一次接触刮蜡画，目的是让幼儿在活动中来认识、发觉和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感，在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进行涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果。我把活动的目标定位在让幼儿了解刮蜡画的特征，初步掌控刮蜡画的技巧方法。了解刮蜡画的基本方法和材料，激发幼儿对其爱好，并培育幼儿发觉美和

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