高考语文复习：语意连贯之句子复位

语意连贯之句子复位、语句排序学案一、解题角度1.指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，密切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。在试题中又常常表现为整个段落中句子的主语相同、内容一致。2.文段的画面、色彩、情调、氛围、风格应和谐统一(或阴沉凄凉，或热烈欢乐，或直截了当，或隐晦曲折，或贬或褒)。文段中所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致高度契合统一，才能感染读者。色彩要保持语体色彩和感情色彩两方面的一致性。3.句子内部的语言结构，包括句子的成分相同、词性一致、关联词的搭配等。句式一致能收到形式整齐、音节和谐、气势贯通的表达效果。做此类题，必须具备良好的语法基础：(1)掌握短语类型如并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语等；(2)掌握句子类型如单句、复句(并列关系、因果关系、条件关系、递进关系、转折关系、假设关系等)。4.有些语段有整句性倾向，要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。5.看选项语句与括号前后语句的关系紧密程度，确定选项语句内部的先后关系，也即紧承上句，顺启下句。6.选用句式题所给语段围绕明确的话题展开，符合事物的内在逻辑关系。判断时要看句子是否符合事理。做此类选用句式题要注意分句间的关系及衔接，以及整体的和谐性，弄明白句间的逻辑关系是关键。语段在表达一定的意思时，总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理，而这顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。逻辑关系——因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡等。逻辑顺序——时间、空间、事理（人们认识事物的规律，如由实到虚、有主到次、由浅入深、由特殊到一般、由感性到理性）。二、实战演练，巩固提升1.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）文化是一个民族的灵魂。五千年中华文化体现的中华民族的精神追求，已经成为中华民族区别于其他民族的精神标识。而其基本价值已积淀为中华民族的文化基因，成为中华民族的精神命脉。（

）。中华文化与中华民族互为一体，中国人之所以为中国人的特性，不是生理的，而且是文化的、精神的因素；没有中华文化，中国人就不成其为中国人，中华民族就不成其为中华民族。A．传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉B．传承中华文化必须维系中华民族的精神命脉C．维系中华民族的精神命脉就是传承中华文化D．维系中华民族的精神命脉就能传承中华文化【分析】括号句前有三句话，主语分别是“文化”“中华文化”“中华文化的基本价值”，三句话有一个共同话题，即“文化”。C、D两项陈述的主语是“精神命脉”，与语境话题不符，故排除。“必须”一词过于绝对，此处用“就是”更合适，排除B项。故选A。2.每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。。可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方都能看到“龙”的身影。

填入横线处最恰当的一句是（）。

A．中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人B．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”C．“龙”是中华民族的象征，中华儿女都是炎黄的子孙D．中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称“真龙天子”【分析】本题是一道语句衔接题，考查的是句子的衔接和连贯。本段的话题是“龙”，填入横线上的前半句应该是解说横线处前一句舞龙的原因，后半句是解说横线后“龙”的影响力大的原因。A、D项的论述主体不是“龙”，C项后半句和“龙”不相关，故都排除。所以答案为B。3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神，()，也造就了当今画坛的各种风格。A．这其中尺度的把握使画家对中国文化有不同的理解B．这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解C．画家对中国文化的不同理解，影响他们对其中尺度的把握D．画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同【分析】根据前后语境，“其中尺度的把握”是中心。“其中”指代前文中的“画家们既要……又要……”，故排除C、D两项，A项逻辑关系颠倒，故排除。选B。在2010年上海世博会开幕式上，中外艺术家联袂登台，奉献了一台丰富多彩的大型文艺晚会。《相约上海》用欢快的歌舞、款款的深情，______________；《江河情缘》通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话，表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力；《世界共襄》充满浓郁的异国情调，传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。填入上面文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（

）A．描写了“今夜鄜州月，闺中只独看”的真实故事B．营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围C．吹响了“潮平两岸阔，风正一帆悬”的时代号角D．勾勒出“星垂平野阔，月涌大江流”的美妙景象【分析】首先要考虑被选项中的诗歌的含义，A项中诗词是思念家人而作，CD项都是壮阔景色的描摹，只有B项中是谈天下人都是知己。再分析语段中“《相约上海》”，可知主题应当是天涯知己。最后带入横线，通读全段，可得出结论。5.填入下面横线处的句子，与上下文连贯、音节和谐的一组是()(1)_______，正体现了文人们对粗犷和细腻相结合这一审美理想境界的追求。(2)漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，________。①远山借青、远水借碧的宏观构思，园中有园、湖里有湖的精巧布置②园中有园、湖里有湖的精巧布置，远山借青、远水借碧的宏观构思③近水如镜，兰舟轻漾，一湖幽静④近水如练，新荷满布，郁郁青青A．①③ B．②③C．①④ D．②④【分析】句(1)要注意“宏观构思”和“粗犷”呼应，“精巧布置”和“细腻”呼应。句(2)要注意“近水如镜”不仅和上下文相吻合，而且和“一湖幽静”押韵。答案为A。6.近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析，（）。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。在阳光不足的冬天，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。雪衣藻未成熟时是绿色，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而加快融雪速度，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A.雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果B.雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖C.微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色D.雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色【分析】A阅读文段，厘清上下语句逻辑关系。上文提到“有研究人员分析”可得出下文需回答雪为什么会变色的原因，叙述主语应为“雪变色”。CD的叙述对象是“雪衣藻”，所以排除CD。再依下文叙述对象是“雪衣藻”得知B中的“雪衣藻这种微型藻类”强调的不是雪衣藻，而是“这种微型藻类”，所以排除B。故选A。7.填入下面横线处的语句，最恰当的一句是（）职责的转变与业务量的增加使得对消防员的要求也越来越高，。新兵从一个地方青年到一个合格的消防战斗员，通过训练和实战需要半年到一年的时间。除了理论知识的学习、体能的训练，心理素质也是极为重要的一项课程。后期实战也会让新人真正深入到各种突发灾害中，让其心理素质和胆量在训练和实战中得到强化。A．如此繁重的任务需要坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任B．坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任如此繁重的任务C．没有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺是无法胜任如此繁重的任务的D．胜任如此繁重的任务使人必须拥有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺【答案】C【解析】文段介绍的是消防员训练时需要具备的诸多条件。为了强调这些条件的重要性，最好使用双重否定的句式。8.实际上，线上与线下之间的界限也不是那么泾渭分明。研究发现，互联网中的社交关系大多是通过“上传”线下的好友形成的，是现实社交的延续。从空间角度来讲，互联网有助于我们维系远距离的线下关系；从时间角度来看，媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率有助于得到显著提高。（）。“虚拟”与“现实”早已是你中有我，我中有你。现实世界为虚拟生活源源不断地提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.社会交往是如此，我们工作和生活的其他方面也是如此B.不但社会交往如此，而且我们工作和生活的其他方面也是如此C.我们工作和生活的其他方面，和社会交往也是一样的D.我们工作和生活的其他方面也是这样，除了社会交往【答案】A①括号前面内容提到”社会交往效率的提高”，从陈述对象一致的角度出发，下一句的主语与之衔接，也应该是”社会交往”，排除CD.②由“社会交往”引申到”我们工作和生活的其他方面”，这二者是并列关系而非递进关系，不能用”，排除B。9.1899年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大发现”之一。殷墟甲骨文内容丰富，甲骨刻辞大多是占卜的记录，但占卜的范围很广，涉及祭祀、征伐、农业，田猎、气象、疾病等等，能够在一定程度上反映商代的社会生活。从目前的发掘情况看，甲骨文不止出现在殷墟，在北京、山西、陕西、山东、湖北，______________宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，数量最多。但它不是当时唯一的文字。《尚书·多士》记载“惟殷先人，有册有典”，甲骨文有“典”“册”“聿(笔)”这样的文字，说明殷人祖先常规的书写材料是简册，书写工具是毛笔。只是用竹木做成的简册___________腐烂，似乎无法在北方的地下长期保存，所以至今___________没有发现商代的竹简。从出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的，而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。（），甲骨文字体简化较多。对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。文字本质上是记录语言的，___________受书写材质和体裁所限，甲骨文不能全面记录当时的语言现象，但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统，.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.以及容易尚且然而B.乃至容易仍然虽然C.以及易于仍然然而D乃至易于尚且虽然（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.由于相较于铸造的青铜器铭文，用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难B.用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，这是相较于铸造青铜器铭文而言的C.由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，所以相较于铸造的青铜器铭文D.用刀在龟甲和兽骨上刻字，相较于铸造青铜器铭文而言，比较困难（3）文中画横线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。B.对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。C.对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。D.就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。【答案】（1）B本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：一是仔细审查该词语的语言环境，二是注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。“以及”，连词，表示在时间、范围上的延伸；连接并列的词、词组或短句。“乃至”，连词。连接并列词语，表示事情所达到的范围，相当于“甚至”。语境中是“宁夏”是相对偏远的地方，应选“乃至”。“容易”，发生某种变化的可能性大。“易于”，指可能性很大。语境中说竹简腐烂的可能性很大，选哪个都可以。“尚且”，副词，表示依旧、仍然。“仍然”，表示情况持续不变或恢复原状。语境是说至今没有发现商代的竹简，表示情况持续，选“仍然”。“虽然”，用在上半句，下半句多用“但是”、“可是”、“却”等与它呼应，表示承认前边的事，但后边的并不因此而不成立。“然而”，从另一方面来说，表示转折关系。语境中后面有“但是”，可知应选“虽然”。故选B。C①根据后面的文字“甲骨文字体简化较多”，可以推知括号里是写甲骨文相对于铭文简化的原因，因此句式选用“由于……所以……”更好；A项一个关联词“由于”，没有C项“由于……所以……”表意完整充分。②句子强调的应当是在龟甲兽骨上刻字困难，所以“龟甲兽骨上刻字困难”应放到句子的前面，排除A项。③句子的主语应当是“甲骨文”，B项“困难是相较于铸造青铜器铭文而言的”，与后句“甲骨文字体简化较多”，语意转换，中间衔接不紧密；④D项“比较困难”的是用刀在龟甲和兽骨上刻字，二者要紧密联结；相较于铸造青铜器铭文而言的不是“比较困难”，是“甲骨文字体简化”。故选C。D本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。原句语病有：“对于文字本身来说”句式杂糅，应当改成“对于文字本身”或“就文字本身来说”，排除BC项；“在甲骨文”一句成分残缺，应在后面加上“中”，即“在甲骨文中”，排除AC项；“已经说明它是成熟的文字”中“已经”语序不当，放到“它”后面，排除AB项。故选D。10.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()烧制陶器这件事使人类的文明跨前了一大步,

①根据木、火、金、水、土五种东西彼此的作用,又产生了五行相克相生的理论。②于是青、赤、白、黑、黄五种颜色就被拿来配木、火、金、水、土,成为颜色上的五行了。③在埃及,在希腊,都由此产生了神祇用泥土造人的神话。④根据这几种东西的颜色:树木是苍翠的,火光是红艳艳的,金属是亮晶晶的,深深的水潭是黝黑的,中原的泥土是黄色的。⑤在中国,却大大地发扬了“五行”的观念。A.③⑤①④② B.③①⑤④②C.⑤④③①② D.⑤④②③①【答案】A解析由起始句“人类的文明跨前了一大步〞可知,③⑤在前,而第⑤句的“却〞表转折,应在第③句后,排除B、C两项,第④句中“根据这几种东西的颜色〞,前文应有所指,即第①句中的“木、火、金、水、土〞,得出①④的顺序,最后,第②句中“于是〞带总结意,放在结尾,因此答案为A项.11.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()人类的生存与发展离不开科学与智慧,但更离不开精神与情感。。。。,,,嫦娥、玉兔、