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文档简介

第页共页大班体育游戏教案《玩纸棒》教案名称：玩纸棒教案目标：1.学习和掌握使用纸棒进行团队合作游戏的基本规则。2.提高学生的团队合作和沟通能力。3.培养学生的身体协调性和平衡能力。教案步骤：引入活动：1.利用与纸棒相关的图片或道具引起学生的兴趣和探究欲望，激发他们参与游戏的热情。2.介绍游戏的目标和规则，让学生了解到游戏的团队合作性质，并激发他们的合作意识。活动主体：1.第一轮游戏：-将学生分成若干个小组，每个小组由4-5名学生组成。-每个小组分别拿着一根纸棒，围成一个圆圈，并将纸棒竖直放在地上。-指定一个小组成员作为“指挥官”，其余成员闭上眼睛。-指挥官需要使用简单的口令指挥团队将纸棒从地上抬起，保持水平并再次放在地上。-提示学生要通过有效的沟通和协调来保持整个团队的平衡。-每组完成后，记录用时并进行比较。鼓励学生超越自我，不断改进团队合作技巧。2.第二轮游戏：-第一轮游戏结束后，增加难度，要求每个小组使用两根纸棒进行游戏。-思考和讨论：对于使用两根纸棒，团队有哪些新的挑战？如何更好地解决这些问题？-学生必须密切配合，加强团队合作，以保持棒子的平衡。3.第三轮游戏：-第二轮游戏结束后，继续增加难度，要求每个小组使用三根纸棒进行游戏。-同样鼓励学生思考和讨论如何更好地解决新的困难和挑战。-学生需要更高的团队合作和沟通能力，以保持三根纸棒的平衡。总结：1.分享学生在游戏过程中的收获和体会，鼓励学生表达自己的观点和感受。2.强调团队合作的重要性，并与日常生活中的合作场景进行联系，让学生明白学到的团队合作技巧可以应用到现实生活中。3.最后指出学生在游戏中可能遇到的困难，并提醒他们运用学到的团队合作技巧来解决问题。教学辅助工具：1.纸棒2.图片或道具3.计时器教学提示：1.在游戏过程中，老师要密切监督学生的安全情况，确保游戏进行的平稳和无风险。2.鼓励学生积极参与游戏，尤其是那些内向或羞怯的学生，要给予他们

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