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第页共页《老屋的历史》教案。一、教案基本信息名称：《老屋的历史》编写单位：教育部编写年度：2019年课程类型：历史教育材料二、教案内容1、老屋的渊源老屋经历了一个个时代的洗礼，具有悠久的历史渊源。教案通过文字和图片，向学生介绍了老屋的发展历程以及老屋与历史事件的关系。此外，教案还为学生提供了相关的阅读材料，让学生能够深度阅读老屋文化的来源。2、老屋的建筑特点老屋的建筑风格独特，具有浓郁的地域特色。教案通过图形和影像，向学生阐述了老屋的建筑特点，让学生领略到不同区域老屋建筑风格的差别。此外，教案还为学生设置了建筑风格的比较任务，以便学生有机会自己发现老屋建筑的共性和区别。3、老屋的文化内涵老屋不仅仅是地方建筑的标志，它还具有很强的文化意义。教案通过富有感染力的图片和文字，让学生了解老屋背后的文化内涵，从而启迪学生对文化的思考。教案还设置了文化内涵的配对任务，学生通过选择合适的真实故事来理解老屋的文化内涵。三、教学活动除了基本的教学内容外，教案还设计了针对性活动，以便帮助学生对老屋的历史、建筑和文化有更深入的理解。1、集体观察教师和学生一起出发，集体观察真实的老屋，学生们可以根据实际情况提出问题，并比较其建筑、位置、形态、装饰等方面的差异。2、拍摄老屋学生进行真实场景拍摄，记录下他们所观察到的老屋，从而感受到历史的生动与美好。3、手绘老屋在观察与拍摄之后，学生可以通过手绘的方式将所见所感展现在纸张上，从而加深对老屋建筑的印象。四、小结《老屋的历史》教案，从多角度、多层次的视角为学生呈现了老屋的历史、建筑和文化内涵。在实际执行教学活动时，学生不仅能够了解老屋文化，感受历史的气息，还能自由地发挥自己的观察、思考和探究能力。该教案突破了教育模式的传

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