2023年《开学一个月》教学反思

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《开学一个月》教学反思收拾《开学一个月》教学反思

身为一名刚到岗的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以迅速堆积我们的教学经验，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是我收集收拾的《开学一个月》教学反思，仅供参考，巴望能够关心到大家。

《开学一个月》教学反思1

开学一个月，通过听课、和同事交流，我发现自己的教学工作存在无数不足，同时，我在各位同事的关心下，正在积极地改善这些问题。

前期听了几位教师的课，我学习了她们奖励学生、课堂上整纪律等的主意，可是当我也说出类似的话，学生却不配合我。几位老教师都和我强调了刚开始上课纪律要抓好，课堂上我也会适时喊口令，让学生扩散注意力，但是我说了前半句“一二三”，惟独几个学生会说后半句口令“我坐端”，又例如课堂上挑学生回答问题，我让其他学生安宁地聆听，还是有人说话。

我用小印章作为奖励，课堂上回答问题和受到表扬可以获得奖励，家庭作业写得好就在作业上盖“仔细书写”的印章。我发现印章确实可以提高学生的积极性，但是还有几个从不举手发言的学生，站路队的时候会问问学生怎么回事，鼓励学生下次举手，家庭作业的印章效果比较好，学生都在努力写好作业。

在同事的建议下，我正在采取一些主意改善。最主要的问题是我课堂上不够郑重，要先在学生眼里树立起威风的形象，课上说话要简短、坚定，例如把“不要讲话了”改成“闭嘴”，几天的尝试，发现确实比较实用。有经验的教师也说他们还是小宝宝，不用太过苛刻，喊口令的时候一些学生并没有注意到，我在喊口令前补充“我喊一二三，你们喊我坐端”，孩子们的反应就比之前好许多。

除了课堂管理，其它方面我也有无数需要学习的地方，养育学生写好作业的习惯、以小学生的眼光想问题，增强课堂趣味性等。

《开学一个月》教学反思2

时光过得真快，转眼间开学已经有一个多月了，一个多月来，我有收获，也有遗憾，有胜利，也有不足……。

一、胜利之处

1、课堂教学方面：

（1）努力创设一个宽裕的课堂氛围，让学生敢于思索，敢于发言。

（2）在课堂上，引导学生思索，并让学生参加到课堂中。

2、自身方面：

（1）对课堂教学有了绝对的了解，在课堂教学方面有了很大的长进。

（2）能仔细备好每一节课。

二、不足之处：

开学以来我认为最头疼的一件事情就是高年级学生上课的纪律问题，面向学生人数多，接触时光少，不少学生姓名也叫不出来，遇上一些淘气的学生，难免会感觉到课堂纪律不尽人意。

这段时光，我一直在思索着这个问题——怎样让学生在心理健康课中既体验活动过程，又能保证课堂正常举行呢？经过一段时光的试探，根据自己平时的实践，总结了一些维持课堂纪律的主意。

1、对学生不能太松，也不能太紧

倘若太松，班级秩序会乱，倘若太紧，容易造成师生的对立情绪。理想境界是有紧有松，该郑重的'时候郑重，该活泼的时候很活泼。

2、激发兴趣，调动学习积极性。

俗话说，兴趣是最好的教师。这就需要教师在备课时深挖教材，及时调节教学主意，让学生最大限度地在课堂上学到更多地知识，让教学过程更有吸引力。

3、加强师生之间交流

学生不怕教师。尤其是高年级的学生。前段时光，对一些班级的学生举行了调查，才发现学生的主意和自己的主意有很大出入。能明了他们心里的主意，我想对自己的教学活动也是很有益的。

4、常常换位思索

教师在备课时要站在学生的角度去看见思索理解问题，同时预设学生课堂上随机出现的问题。

5、提升教师自身的魅力。

要维持好课堂纪律，必须在学生心中树立威信。正所谓惟独“亲其师”，才干“信其道”。

可见，要管理好高年级的课