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文档简介

第页共页《难忘的话》教案：构建学生主体性的学习形态》一、教学目标培养学生的表达能力，增强学生的口头表达信心和能力。让学生了解人与人之间的温情，懂得感恩，拥有感恩的心态。通过阅读激发学生的思考和阅读兴趣，提高学生的综合素质。激发学生的创新思维，培养学生的想象力和创造力。二、教学内容情境展现（热身）通过复述自己曾经听到的或说过的难忘的话，引导学生从生活中寻找感动和感悟，让学生了解感动和感恩的内涵。阅读教学（1）教师介绍故事背景，学生通过阅读故事文本掌握故事发生的时间地点和事件主题。（2）学生自主阅读故事文本，并在阅读之后，根据老师提供的问题和自己的想象，尝试回答问题。（问题包括：故事中的主人公有哪些特点？故事中的“难忘的话”是谁说的？为什么说这话？故事给你的启示是什么？等等）（3）教师以小组为单位进行讨论，让学生以小组为单位分享各自读后的感悟，讨论故事中的主题和启示点。表达训练（1）教师引导学生理解故事中的不同情感和表达方式，如感动、感激、思念等，并与学生一起探讨这些情感的本质和表达方式。（2）学生以小组为单位，共同编写表达这些情感和感悟的短文或诗歌，并交流表达的过程和结果。（3）教师引导学生准确表达，并对学生进行语言表达和表演技巧的指导和训练，提高学生的口头表达能力。三、评价方式通过小组讨论、口头表达、书面表达等多种方式全方位评价学生的学习成果。四、反思与调整教师根据学生的表现和评价结果进行反思，加以分析、总结和调整，不断改进教学方式和方法，进一步提高教学质量。同时，教师强调学生主体性，充分尊重和重视学生的个

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