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文档简介

第页共页《创造学思想录》课后延伸教案设计：一、教学目标了解《创造学思想录》的主要内容，掌握其核心理念懂得如何运用创造学思想，创造出更加优秀和有价值的作品通过学习，增强学生自我创造的能力和创造意识培养学生的创造性思维能力和解决问题的能力二、教学重点和难点教学重点：掌握《创造学思想录》的核心理念，提高学生的创造意识和创造思维能力教学难点：如何将创造学思想运用到实际创作中，让学生充分发挥自己的创造力三、教学方法主题教学法，通过有针对性的主题，引导学生进行创造性思维活动和创造性实践案例教学法，通过真实和生动的案例，让学生深入了解创造学思想的理论和实践探究式教学法，鼓励学生通过自我探究和发现，掌握创造学思想的核心理念和运用方法四、教学步骤导入环节通过展示《创造学思想录》的书籍和作者的生平背景，引导学生思考什么是创造学思想，它有哪些核心理念和创造方法。知识讲解环节通过讲解和深入分析《创造学思想录》的主要理念和创造方法，引导学生认识创造学思想的重要性和实用性。案例解析环节通过详细分析《创造学思想录》中的案例，让学生从实际的案例中感受到创造学思想的核心理念和运用方法，并且通过分组讨论的形式，让学生自主探究和分享自己的思考。创造实践环节通过分组或个人创作的形式，引导学生运用创造学思想，创造出具有个性化和创新性的作品，比如科技作品、艺术作品和科学实验都可以作为实践创作的主题。交流分享环节通过小组交流和分享形式，让学生共享自己的创作成果，相互吸收和借鉴，回顾课堂的收获和延伸。五、课后延伸阅读推荐推荐一些与创造学思想相关的其他书籍，比如《创意风暴》、《爱因斯坦的梦》、《奇点》等等，让学生进一步深化对创造学思想的理解和运用。实际应用引导学生将创造学思想应用到生活和学习中，比如在创新课题中多加思考和探究，从案例中寻找灵感和思路，等等。创作挑战设计一些创作挑战，比如让学生尝试编写一首诗歌、设计一种全新的产品、搭建一座创新的城市等，让学生在实践中不断挑战自己的创造能力。六、总结通过课程设计和实践，我们可以发现，《创造学思想录》对于激发学生的创造能力和创造意识具有举足轻重的作用，同时也对于提高学生的解决问题的能力和创新思维能力有很大的

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