吉林省长春市2021-2022学年七年级上学期语文期末试卷（含答案）

吉林省长春市2021-2022学年七年级上学期语文期末试卷一、积累与运用（13分）1．阅读下面文字，完成问题。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rùn湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。天上风zhēng渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（1）把“一年之计在于春”七个字，正确、规范地书写在田字格内。（2）给文中加点字注音。①酝酿（）②应和（）（3）请根据拼音和上下文意，将正确的汉字填写在横线上。①rùn湿②风zhēng（4）下列句子中加点词的感情色彩与其他三项不同的是（）A．“一年之计在于春”，刚起头，有的是工夫，有的是希望。B．不少的人对工作不负责任，拈轻怕重。C．媒体报道了一条骇人听闻的消息，某地不法商人制假酒致多人中毒。D．鹦鹉才渐渐从它因长期被禁锢所受的精神虐待中恢复过来。2．古诗文默写。（1），于我如浮云。（《论语·述而》）（2）君问归期未有期，。（李商隐《夜雨寄北》）（3）水何澹澹，。树木丛生，（曹操《观沧海》）（4）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是：，（5）《诫子书》中被用作“志当存高远”座右铭的两句话：，。二、阅读（37分）阅读下面的课内文言文，完成问题。狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。3．本文选自《》，作者是4．下列句中加点字解释相同的一项是（）A．恐前后受其敌狼不敢前 B．顾野有麦场元方入门不顾C．意暇甚意与日去 D．止有剩骨后狼止而前狼又至5．在这个故事中屠户经过了哪些心理变化?请从文中找出可以体现屠户心理变化的词语，填写在括号中。屠惧→屠（①）→屠起→屠（②）阅读下面的课外文言文，完成问题。智犬破案去杭州百里许，有一古刹①，香火颇旺。一夕，有盗逾墙而入。犬吠，僧觉。盗劈僧首，立仆②，遂越③货而亡。翌日④，二小僧入室见之，讶甚。乃诣官府诉之，其犬亦从。途经一酒肆⑤，见五六酒徒狂饮。犬伫足不前，僧怪之。俄而犬跃入肆，啮一徒不置。僧疑为盗缚而送官吏审之果然。盖犬有智也。【注释】①刹（cha）：寺庙。②仆：倒下③越：抢劫。④翌（yi）日：第二天。⑤肆：店铺。6．请用“/”给下面句子断句（断三处）僧疑为盗缚而送官吏审之果然。7．用现代汉语翻译下面句子。犬伫足不前，僧怪之。____________________________________________________________________________________________8．《狼》一文中用“黠”形容狼，本文中用“智”形容犬，如果将二字交换，说成“智狼”“黠犬”你认为可以吗?为什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成问题。农民家里有一匹马和一头驴。驴子总觉得马的待遇超过自己，马是五星级待遇，自己根本够不上什么级别。只要主人把驴和马喂完离开后，驴子总会对马说这样的话：“唉，老天真是不公平啊，我驴子吃的东西总不如你马吃的好。你看看主人给你喂的料，又精又细，美味可口。你看看给我的是什么?净是干草。你真幸运，我太不幸了。”马回答说：“我的活儿又重又多，当然要多吃。”驴子说：“我干的活儿也不少啊，都是又臭又脏，没人愿意干的活儿。”马也不争辩什么，只有驴子自己在那儿长吁短叹，抱怨不公平。没过多长时间，爆发了战争，国家征用了主人的马。战士们骑着这匹马冲锋陷阵。最终，在一次战斗中，马受了重伤，倒在血泊里。驴子知道这件事后，才明白____________________________________。9．本文的体裁是，这种体裁篇幅一般比较短小，常假托故事传达深奥的道理。10．这个故事告诉我们什么道理?请你根据文章内容完成续写。（15字左右）____________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成问题。春风过处王畔政①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物葳蕤，生机勃勃。②北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。③春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。⑤麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳……村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。⑥流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染黄。⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。⑧草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的纸鸢飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。⑨刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上：只听他远远地喊着，头刀子韭菜-无公害的!上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。⑩一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。⑪傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。⑫真是一派人间好景致。11．根据上下文意，“葳蕤”在文中含义最恰当的一项是（）A．羽毛装饰华丽鲜艳的样子 B．柔弱萎顿的样子C．草木茂盛的样子 D．一种草的名字12．请根据文章内容，在横线上填写恰当的景物。文中写“春风过处”生机勃勃的景象，其中先后写了一系列景物：春鸟→田野→①→柳笛→②→春菜→③→村庄。13．请结合语境，按要求品析词句，完成问题。①第③段中加点词语写出了春风具有的特点。②请从修辞的角度赏析下面的语句。麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。____________________________________________________________________________________________14．第⑨段中画波浪线的语句，表现了邻居大伯怎样的心理和情感?____________________________________________________________________________________________15．请分析第②段在文中具有怎样的作用。____________________________________________________________________________________________16．阅读《西游记》，回答下面的问题。有同学把孙悟空的六个名号制成卡片和同学玩排序游戏，按照名号取得的时间先后，排序正确的一项是（）①美猴王②齐天大圣③孙悟空④行者⑤弼马温⑥斗战胜佛A．①③④⑤⑥② B．①②③④⑤⑥C．①②⑤③④⑥ D．①③⑤②④⑥17．阅读下面两段文字，完成题目。照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷?不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。（1）文段中的“他”指的是①，《朝花夕拾》中造成他悲剧的原因是②（2）联系选文，简要概括他是个怎样的人?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、综合实践（10分）18．请按要求完成下面任务。（1）任务一：根据“冬奥会申办标识”，填写标识解说词。标识运用中国书法的艺术形态，以行书汉字“①”为主体，这个字又由抽象的冰雪赛道和运动员形象组成，下方是奥运五环标志，英文和数字分列两侧，代表本次冬奥会的承办地为②，举办时间为③，标识运动形态与中国④巧妙结合，生动自然，展现了中华文化的魅力。（2）任务二：为了迎接冬奥会，学生会拟在学校开展和冰雪运动有关的系列活动，请你策划两个有关活动。活动一：活动二：（3）任务三：有同学拟写一副冬奥主题的对联，请将下面的词语组合成上联和下联，并填写在横线上。（2分）冰花雪卉华夏健儿书豪情壮志展蓬勃英姿上联：下联：（4）任务四：请你写一段话，表达奥林匹克精神对自己的激励。（50字左右）作为一名青少年，____________________________________________________________________________________________四、写作（40分）19．以下作文，任选其一。作文①你是我生活的阳光作文②假如▲（把题目补充完整，发挥想象，写一篇想象作文。）作文要求：1）表达真情实感；2）文体不限，诗歌除外；3）文章不得出现真实的校名、人名；4）不少于600字。

答案解析部分1．【答案】（1）一年之计在于春（2）niàng；hè（3）润；筝（4）A【解析】【分析】⑴本题考查汉字书写。解答时，正确书写即可，要做到规范、美观。

⑵本题考查汉字字音。根据字词积累，“酝酿”中的“酿”读作“niàng”，“应和”中的“和”读作“hè”。

⑶本题考查汉字字形。根据字词积累和语境，“rùn湿”写作“润湿”，“风zhēng”读作“风筝”。

⑷本题考查词语感情色彩。A.褒义词；BCD.贬义词。故答案为：⑴一年之计在于春

⑵niàng；hè

⑶润；筝

⑷A【点评】⑴做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。

⑵本题考查重点词注音。对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。

⑶本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面.在答题时要认真审题，仔细辨析。⑷本题考查词语的感情色彩。词语的感情色彩包括褒义词、贬义词和中性词。2．【答案】（1）不义而富且贵（2）巴山夜雨涨秋池（3）山岛竦峙；百草丰茂（4）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西（5）非淡泊无以明志；非宁静无以致远【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“竦峙、郎、致”故答案为：⑴不义而富且贵⑵巴山夜雨涨秋池⑶山岛竦峙，百草丰茂⑷我寄愁心与明月，随君直到夜郎西⑸非淡泊无以明志，非宁静无以致远【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】3．《聊斋志异》；蒲松龄4．B5．①窘②悟【解析】【点评】⑴本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

⑵本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。3．本题考查对文学常识的掌握。本文作者是《聊斋志异》，作者是蒲松龄。

故答案为：《聊斋志异》；蒲松龄4．本题考查文言文字词解释。

A.前面/走.上前；

B.回头看；

C.神情/意志；

D.只/停止。

故答案为：B5．本题考查对文章情节人物心情变化的梳理。由“屠惧，投以骨”可知，屠户先是恐惧；再由“屠大窘，恐前后受其敌”可知，接着是屠户大窘；然后由“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”可以看出，最后屠户大悟。

故答案为：①窘②悟【答案】6．僧疑为盗/缚而送官/吏审之/果然。7．狗停止脚步不向前走，僧人对此感觉很奇怪。8．参考答案：不可以。智犬，更符合文意。一是犬警觉，能及时发现盗贼，提醒僧人注意。二是犬有很强记忆，第二天准确地从五六个人里面发现盗贼。能做到这两点，体现了智。【解析】【点评】⑴本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。6．本题考查学生的断句能力。句意：僧人怀疑他是小偷，便绑起来送到官府。官吏审问后，果然是他。

故答案为：僧疑为盗/缚而送官/吏审之/果然。7．本题考查句子翻译。句中重点词：伫足，停止。怪，对感到奇怪。

故答案为：狗停止脚步不向前走，僧人对此感觉很奇怪。8．本题考查对文言文内容的理解。根据文章中的“犬吠，僧觉”可知，它非常警觉，在有盗贼的时候能及时提醒僧人；根据文中“犬伫足不前，僧怪之”中可知，它非常聪明，能够从很多人中发现盗贼；根据文中“俄而犬跃入肆，啮一-徒不置”可知，它认出凶手后，能够坚持自己的判断。所以，不能将二字交换，说成“智狼”“黠犬”。

故答案为：不可以。智犬，更符合文意。一是犬警觉，能及时发现盗贼，提醒僧人注意。二是犬有很强记忆，第二天准确地从五六个人里面发现盗贼。能做到这两点，体现了智。【答案】9．寓言10．不要盲目和他人攀比，不要只羡慕别人比自己好的地方。【解析】【点评】⑴本题考查文章体裁。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。

⑵本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。9．本题考查文章体裁。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。本文体裁是寓言。

故答案为：寓言10．本题考查主旨分析及阅读拓展。第一问，结合“战士们骑着这匹马冲锋陷阵。最终，在一-次战斗中，马受了重伤，倒在血泊里”分析，这个寓言告诉我们：不要盲目和他人攀比，不要只羡慕别人比自己好的地方。第二问，这是一道开放性试题，答案不唯一。结合文章主旨谈即可。【答案】11．C12．①小河②纸鸢（风筝）③春雨13．①具有慢慢的/逐渐的/细腻的特点②运拟人的修辞手法，“脱去’和‘伸展’生动传神地写出了麦田的颜色由灰白到深绿的过程，写出了生机勃勃的景象，抒发了作者对春风的喜爱之情。14．邻家大伯收获了鲜嫩的韭菜，感受着春天来临万物生长，因此有收获的喜悦之情。“无公害的!”包含着对自家韭菜品质好的自信、自豪之情。15．总结全文，写出了傍晚村庄的美丽景色与人们的生活场景，表现了乡村生活淳朴安静的特点，表达了作者的喜爱之情。【解析】【点评】⑴本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

⑵本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑷本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。

⑸本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。11．本题考查词语理解。结合“春风过处，万物葳蕤，生机勃勃”“每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长”分析，指草木茂盛的样子。

故答案为：C12．本题考查文章内容梳理。结合“流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉”，①概括为：小河；结合“草长莺飞三月天，正是纸鸢翩.飞的好时候”，②概括为：纸鸢(风筝)；结合“一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐”，③概括为：春雨。

故答案为：①小河②纸鸢（风筝）③春雨13．本题考查词句赏析。

①“一寸一寸”“一点一点”数量词叠用，动态地写出了春风吹过，春天慢慢到来的细腻过程，表现了人们用心感受春天慢慢到来时的急切心情，抒发了作者对轻柔春风的喜爱之情。

②“麦田脱去叶片，上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢”运用拟人的修辞手法，把麦田人格化，赋予麦田人的动作，“脱去”和“伸展”生动传神地写出了麦田的颜色由灰白到深绿的变化过程，写出了春天生机勃勃的景象，抒发了作者对春风的喜爱。

故答案为：①具有慢慢的/逐渐的/细腻的特点②运拟人的修辞手法，“脱去’和‘伸展’生动传神地写出了麦田的颜色由灰白到深绿的过程，写出了生机勃勃的景象，抒发了作者对春风的喜爱之情。14．本题考查人物心理的揣摩。“背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜”，春天来临，万物生长，邻家大伯收获了鲜嫩的韭菜，因此有收获的喜悦之情。“无公害的“包含着对自家韭菜品质好的自信、自豪之情。

故答案为：邻家大伯收获了鲜嫩的韭菜，感受着春天来临万物生长，因此有收获的喜悦之情。“无公害的!”包含着对自家韭菜品质好的自信、自豪之情。15．本题考查段落作用分析。这是文章的结尾段，总结了全文，“人间好景致”写出了傍晚村庄的美丽景色与人们的生活场景，表现了乡村生活淳朴、安静的特点，表达了作者的喜爱之情，突出主旨。

故答案为：总结全文，写出了傍晚村庄的美丽景色与人们的生活场景，表现了乡村生活淳朴安静的特点，表达了作者的喜爱之情。16．【答案】D【解析】【分析】“美猴王”是孙悟空在花果山时自立为王的称呼，派第一位，“悟空”是菩提老祖取的，列第二位，“弼马温”在“齐天大圣”之前，“斗战胜佛”是取经成功，修成正果的封号在最后，据此，①③⑤②④⑥恰当。故答案为：D【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。17．【答案】（1）范爱农；封建势力复辟的罪恶和辛亥革命的不彻底性（2）范爱农是一个倔强而执拗、觉醒但贫弱、孤独且痛苦的知识分子。【解析】【分析】(1)本题考查名著情节。文段中的“他”指的是范爱农，由“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视”可看出，《朝花夕拾》中造成他悲剧的原因既有封建势力复辟的罪恶也有辛亥革命的不彻底性。

(2)本题考查人物性格。“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”这句话运用了外貌和神态描写，表现了范爱农傲然不群的豪爽和自尊自强的性格。“后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容”说明他贫弱、孤独且痛苦。

故答案为：⑴范爱农|封建势力复辟的罪恶和辛亥革命的不彻底性

⑵范爱农是一个倔强而执拗、觉醒但贫弱、孤独且痛苦的知识分子【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。18．【答案】（1）①冬|②北京|③2022|④书法（2）参考答案：设计冬奥会吉祥物；冬奥会知识竞赛、冬奥书法展、冬季户外跳绳比赛……（3）上联：冰花雪卉书豪情壮志；下联：华夏健儿展蓬勃英姿（4）涉及“奥林匹克精神、运动与健康，强健体魄心灵，提升综合素养……”有关即可，文字量少于三行的，扣1分。【解析】【分析】⑴本题考查图文转换。仔细观察“冬奥会申办标识”图可知，标识以行书汉字“冬”为主体，其两侧的英文和数字代表本次冬奥会的承办地为北京，举办时间为2022，标识运动形态与中国书法巧妙结合。

⑵本题考查活动设计。解答此题，要围绕冬奥会设计活动，要注意活动的可操作性。如：冬奥书法展。

⑶本题考查对联常识。根据对联常识，对联的上下联的句式必须一致。“冰花雪卉”与“华夏健儿”相对，“书豪情壮志”与“展蓬勃英姿”相对。根据词语搭配习惯