七年级上册语文期末复习：文言文对比阅读-专项练习题(Word版-含答案)

第第页参考答案1．(1)

A④

B担心

C表转折，但是

D不久(2)俄而/谢玄淮上信/至。(3)①不如比作风吹柳絮满天飞舞。②神情举动，与往常并无不同。(4)赞同。谢安重视晚辈教育，在雪天给子侄辈们讲解诗文、欣赏侄女咏雪之才；香囊一事中也可以看出他善于教育；他遇事冷静，收到晚辈的捷报泰然自若。2．(1)D(2)C(3)①这纷纷扬扬的大雪像什么呢？②他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”(4)孔君平诣其父/父不在/乃呼儿出3．(1)①竭尽自己的心力；②回头看；③路过；④给。(2)①和别人相约同行，却丢下别人先离开了。②我当初心里已经决定要把这剑送给他了，怎么能因为他死了而违背自己的诺言呢！(3)这句话表明古人对诚信的重视。不讲诚信，就连小孩子也看不起你；讲诚信，一言既出，驷马难追，能跨越生死的界限。(4)A4．(1)①同“否”，吗；②离开；③约定；④停宿。(2)B(3)①朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。②等到事情办完，孩子们又把他送到城外，问：“使君您哪一天能回来？”(4)示例：守信，是为人之道。守信之人，连小孩子都不能欺骗；不守信之人，连七岁小儿都瞧不起他。5．(1)问与学/相辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识。(2)B(3)①温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。②喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。(4)将学习当做乐趣；温故知新；取长补短；珍惜时间；谦虚好学；勤学好问；坚定志向；广泛学习。示例：在学习过程中，总会遇到或多或少地不懂地问题，遇到问题时，我们应该谦虚地向别人请教，因为只有谦虚好问，才能不断提高自己。6．(1)D(2)D(3)不唯一(4)

修身做人

勤奋好学

凿壁借光7．(1)①fú②yín(2)B(3)夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。(4)①放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。②年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。(5)

A.遂成枯落

B.平心静气

C.躁(6)从日常小事谈起，并不是“锦衣玉食”才是奢侈，只要是衣服到处都是，出则车马随从跟随，就快是奢侈了，因此要注意这些小事。8．(1)

有道德修养人

放纵懈怠

教导

听(2)D(3)①轻薄浮躁就不能修养性情。②自幼聪敏颖悟，超过常人，书读过就能熟记背诵。(4)不能内心恬淡，就无法明确志向；不能宁静专一，就无法达到远大的目标。(5)①须有“志”。明确志向，选定目标。②须能“静”。摒除杂念和干扰，保持宁静专一的状态，专心致志学习。③须能“勤”。不怕苦累，刻苦勤奋的学习。④须惜“时”。善于利用时间，能在生活中挤出时间来学习。9．(1)C(2)今两虎争人而斗/小者必死/大者必伤。(3)①屠户非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。②一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。(4)示例：狼之“黠”表现在两只狼的相互配合上。一只狼故意表现出悠闲的神情，意在制造假象迷惑屠户，同时另一只狼“洞其中”，准备攻击屠户。(5)示例：①要善于动脑，力争做事一举多得。②要相互团结，否则就难以长久生存。10．(1)C(2)【甲】(3)D(4)

狼亦黠

临危不惧11．(1)

从井里取水

听到，这里是“使听到”的意思

于是，就(2)愚人食盐不已/味败/反为其患(3)C(4)示例：母亲拿出盐后认为（或：感到）儿子很奇怪，只见儿子只吃盐而不吃菜。(5)示例：（甲）文：对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。（乙）文：干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，真理再向前跨越一步，就变成了谬误。12．(1)

等到

如

集市

距离(2)D(3)得到了一个人的劳力，不是在井中得到一个人。(4)宋君对于谣言将信将疑，“令人问之于丁氏”，体现了他求实求真的精神；魏王听信三人成虎，可以看出他缺乏主见，立场不坚定，缺乏智慧和判断力。生活中我们要不听谣，不信谣，不传谣，提高辨别能力，做到谣言止于智者。13．(1)①“亡”通“无”，没有。②测量。(2)B(3)天如果是气体，日月星辰不就会坠落下来了吗？(4)及反/市罢/遂不得履(5)两文都用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，并给人以启示。【甲】告诫人们人不应有不必要或无根据的忧虑；【乙】说明了墨守成规，终将一事无成的道理。14．(1)

距离

等到

判断，分辨

没有(2)D(3)谁说你