写作指导-第3单元 写人要抓住特点

PAGE25七上第三单元·写人要抓住特点【写作指导】世界上没有两片完全相同的树叶。每个人都有每个人的特点，只有抓住特点，才能把人写好。怎样才能抓住人物特点呢？首先就要仔细观察人物，对所写的人物非常熟悉，这样才有可能抓住人物特点。在观察了解熟悉的基础上，可从以下几方面着手抓人物特点：第一、人物外貌。每个人的外貌都是各具特点的，写人抓特点首先就要抓住人物外貌。这是最简单，最浅层次的抓特点。第二、人物语言。每个人讲话也有各自特点，仔细观察，抓住人物讲话的语气、语调、手势、习惯等等，也能把人物写活。第三、动作行为。每个人习惯的动作行为，也能表现鲜明的特点，抓住人物动作行为方面的习惯特点，也能把人物写鲜明。第四、人物性格。每个人的性格也是各具特色，抓住人物特点也要抓住人物性格，这样写出的人物才生动鲜明。在仔细观察，抓住人物以上几方面特点后，还要注意掌握必要的描写方法也很重要。人物描写有：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写和神态描写，此外，还有正面描写、侧面描写，实写、续写等等。这些都要会熟练运用才好。此外，还要注意把人物放到具体事件中写，抓住人物言行，做到详略得当。【借鉴课文】课文《秋天的怀念》可以给我们很好的借鉴。课文中对母亲的描写非常成功，给读者的印象非常清晰。请看下面的句子：当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。这几句话抓住了母亲的外貌（眼边红红的）、神态（憔悴的脸上现出央求般的神色）、动作（扑过来抓住我的手，忍住哭声说）、行为（悄悄地进来）和语言等等，把母亲对我的爱表现得淋漓尽致，母亲的形象也栩栩如生地立在读者面前。

【写作实践】（一）【审题指导】题目要求“从班上选择你熟悉的一个同学，用200字左右给他‘画’一幅肖像。”写好本题首先要确定一位同学，然后，对这个同学仔细观察，抓住外貌、语言、行为习惯。因为200字限制，不能面面俱到，要写出最与众不同的典型特点。这样就能把人物写生动了，并且也符合作文字数要求。【精彩范例】他是我们班一位同学，和我们一样。可是语文老师，还有其他老师、同学都喊他老X。他超胖，个子在全班不能名列前茅，体重却有200多。都说胖子脾气好，别人喊他胖哥，他也从不恼。为什么喊他老X呢？因为他的发型。头发又浓又密，一根一根直竖着，并且向后背去，很像四十多岁中年人梳的背头，一点都不像个中学生了。正因为这样，我们语文老师喊他老X。天长日久，他也就自认老X，别人喊他，他也乐呵呵地答应着。你知道他是谁吗？【点评】这个片段抓住人物典型特征，一个是胖，一个是背头，很容易就把人物写出来了。不仅写出了人物外貌，还写出了人物性格“脾气好”“乐呵呵”。人物描写非常生动。虽然是片段，却先总后分，很有条理。注意用问题引出下文，引人思考。【写作实践】（二）【审题指导】本题其实是一道扩写题。只要把上一题的片段进一步补充扩展即可。在写上一题时，你一定对所写的人物有很多了解，很多材料并没有写入片段中。现在，正好可以派上用场。注意“提示”的两个要求，一要做到“补充一些能体现这个同学个性的事例，在事例中写人。”刚刚写的是片段，字数限制，不可能写太细，现在则正可以补写进去。二要做到“安排好叙事的详略。”就是有主有次，突出中心和重点。当然，还要琢磨一下，文章的结构，如何开头，如何结尾等等。【精彩范例】你喜欢老徐吗？老徐是我们班一位同学，和我们一样，并不老。可是语文老师，还有其他老师同学都喊他老徐。这是咋回事呢？【问句引出下文。】老徐绝对是个非一般的同学。走进我们的班级，只要他在，你一眼看到的准是他，而且绝对是一眼看到，过目不忘！因为，他是个超级胖子。他是全班第一胖，在我们学校也可能算是首屈一指的胖子了。个子和一般同学差不多，体重却有200多。浑身上下哪里都是肥肥大大的，都比一般同学大了太多；一眼看去，大头大脸大眼睛，大手大脚大肚子！他的身子真可以用虎背熊腰来形容，圆滚滚的肚子就像一个装满了粮食鼓鼓囊囊的麻袋。【比喻生动形象，人物描写传神。】都说胖子脾气好，此话不假，别人喊他胖哥，他从来也不恼。【以上几段抓住人物外貌“胖”的特点，把人物写得很生动。】可是，为什么又喊他老徐呢？这主要是因为他的发型。【过渡自然。】在我们学校，因为都是中学生吧，无论男生女生，没有人在意自己的发型。老徐呢，不知道是天然如此，还是故意打理的，却是一个头发有型有款的人。他的头发乌黑，又浓又密，一根一根直竖着，并且向后背去，很像四十多岁成年人梳的背头，一点都不像个中学生了。不仅如此。每次上语文课，他站起来背书，背好了，老师夸奖他几句，让他坐下去，他就笑眯眯的，双手伸开，手掌相对，从两鬓搂住头顶，向后一捋，然后砰的一声，重重地坐在了板凳上。那样子又夸张又搞笑，也像一个十足的成年人。【通过和一般同学对比，抓住典型特征“头发”，结合人物动作，写出人物特点。】可能正因为这样吧，我们语文老师喊他老徐，从来不喊他名字。天长日久，其他老师和同学也这样喊他，他也就自认老徐，别人喊他，他也乐呵呵地答应着。刚刚说了，老徐脾气好，一天到晚总是乐呵呵的。【呼应上文，巧妙过渡】去年春天，学校组织我们八年级同学去沙河实践基地参与综合实践研学活动。到达营地时，总共有五所学校一千多人。我们在一起开展各种活动，老徐很快就和外校的陌生同学打成一片了。那些同学都喊他胖哥，他也乐呵呵地答应着。营地的教官也经常喊他胖子，让他上台做一些示范，甚至用他的胖现身说法，教育其他同学，他也还是乐呵呵的。【在具体的事件中写出人物性格。】老徐是不是很可爱？你喜欢老徐吗？【总结全文，突出中心，问句结尾，引人回味。】【点评】全文抓住人物三个特点：胖、成人化、脾气好，通过对人物的外貌、动作、神情进行描绘，把人物写得非常鲜明生动。开篇扣题，设置悬念，吸引读者；中间注意过渡，引出下文，衔接紧密；结尾总结全文，用问题引起读者思考回味。全文结构条理十分严密。【写作实践】（三）【审题指导】这是一道话题作文，要求围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，写一篇作文。要写好这个题目，先要弄明白什么是“话题作文”。话题作文是许多年前流行一时的作文命题热门形式。最近几年虽有式微，很多地方中考还是很受青睐。话题作文只提供写作的话题，作文内容要围绕话题，其他限制比较少。如何写好话题作文，也有很多门道，这里无法详细展开，本号后续会发布这类文章。敬请关注。在解决了话题作文有关问题后，我们要注意，“偶像”并不一定是明星名人，身边的人也可以，只要他（她）有值得我们崇拜的地方，写出来一样可以。此外，还要抓住“提示”。一要写出“偶像吸引你的地方”，二要“通过一些事或细节写出他的特点”。【精彩范例】“彪哥”，我的偶像“彪哥”是我的偶像，本名徐云彪，在我们七年级是无人不知、无人不晓。这雅号的来历非比寻常，完全是他大胆挑战、毛遂自荐的结果。【开篇点题，扣住中心。】上学期，进行数学测验，他并未把自己的大名写在卷子上，而是将“彪哥”二字写在了最显眼的地方，遭到老师严厉训斥。事后，“彪哥”这个雅号就传开了。【雅号来历，写出人物不同一般特点。】“彪哥”人高马大，全班无人能敌。他为人仗义，好打抱不平，颇有点水泊梁山好汉的味道，全班同学都很喜欢他。把他当作偶像的绝不止我一个人。【再提偶像，扣住中心。】“彪哥”的学习成绩不敢恭维，并非他智力上有缺陷，只是因为他在学习上不求甚解。一次课间休息时，同学们谈论“中国历史上唯一的女皇帝是谁”这个话题，“彪哥”疾呼道：“杨玉环！”就是这三个字，逗得大家哄堂大笑。而“彪哥”却一脸茫然地说：“怎么？难道我说错了吗？”不知谁说了一句：“‘彪哥’你真高，杨玉环既当贵妃，又当皇帝？”“彪哥”这才恍然大悟：“噢，是武则天，我弄错了。其实也没什么嘛，反正她们都很有名。”“彪哥”总是这样自我开脱。每次数学考试后，他脸上的表情都是极其丰富的，有高兴，也有遗憾。一些难题他总能想对思路，可计算结果却总是相差万里。“彪哥”对此总是不屑一顾地说：“大丈夫不拘小节。”【以上两段在具体生动的事件叙述中，抓住人物语言，突出人物个性特点，写得栩栩如生。】“彪哥”虽然在学习上不够优秀，但在劳动上的表现相当出色。【过渡自然。】他担任班上的劳动委员，就是这个称谓，使“彪哥”有了无穷的动力。他个子高，身体壮，干起活来生龙活虎。只要谁叫一声“劳动委员，这儿有垃圾”，他立刻就到，拎水、拖地。别管什么活，只要“彪哥”一到，轻松搞定。每周五大扫除，“彪哥”都会大显身手。他越是卖力大家便越是敬佩，越是敬佩，他便越是卖力，这样就形成了一种良性循环。在“彪哥”的带动下，同学们也毫不示弱。我们班在卫生评比中成绩相当好，总能受到表扬，同学们一致认为这荣誉应该归功于“彪哥”。【以上两段写出人物优点，文章充满积极正能量。】“彪哥”就是这样，哪里有他，哪里就有欢声笑语，就有窗明几净。“彪哥”，我的偶像，杠杠滴！【总结全文，再提偶像，扣住题旨。语言幽默风趣。】【点评】本文思路清晰，拟题紧扣中心，开头点出所写人物，结尾总结全文，照应开头。主体部分抓住人物马虎、爱劳动特点写。全文通过几件典型事例，运用了语言、动作、神态等描写方法来刻画人物形象，其中“课间抢答”事件写得最精彩。在行文时时注意点明“偶像”主旨，使得全文扣紧话题，主旨明确。我心中的偶像提起“偶像”这个词，许多同学可能会联想起那些明星大腕。而我心中的偶像却截然不同，“他”就是起初默默无闻、后来家喻户晓的“两弹”元勋——邓稼先。邓稼先出生于一个书香门第，虽然家庭条件不错，但他并没有因此荒废学业，而是始终坚持不懈地奋斗着。经过自己的努力，终于在美国获得博士学位。这时候，他完全可以留在美国，快乐、幸福、自由自在地生活。然而，他并没有那样做，因为在他的心中，祖国永远是第一位！他谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国，进行中国原子弹理论的研究。他这种舍小家，为大家的优秀品质，值得我们学习。为了祖国，他愿放弃一切，这是多么伟大的一个人啊！仅凭这一点，邓稼先就能成为所有人心目中的“偶像”。研制核武器，可不是一件容易而安全的事情，随时都可能会有生命危险。一次，航投试验时出现降落伞事故，原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险，却一个人抢上前去，把摔破的原子弹碎片拿到手里检验。事后去医院检查，发现他的肝脏已被损，骨髓里也侵入了放射物。但是，敬业的邓稼先可不管这些，他坚持回到核试验基地，继续参加研究。无论发生什么事情，他都不会放弃，始终坚定信念。在邓稼先的领导下，于1964年10月16日，我国第一颗原子弹横空出世；此后不久，我国第一颗氢弹威震山河……我不正应该像邓稼先学习么？面对挫折和困难，勇敢向前，决不放弃。正因为有了这种精神，玄奘只身一人去“西天取经”；鉴真六次东渡日本；林肯历经磨难，当选美国总统；瓦特锲而不舍，发明蒸气机……这一个个成功的例子，充分证明了：一个人如果想干一件大事，最重要的是坚持下去，不放弃任何希望，只有这样才能够取得成功。我们克服一点儿困难也许并不难，难的是能够持之以恒地做下去，直到最后成功……。邓稼先永远是我学习的榜样，是我心中永远的“偶像”！【点评】这是一篇写人的文章，作者描写了“两弹元勋”邓稼先。文章对邓稼先的生平、性格做了详细的描述，让读者能够大致了解邓稼先。文章运用多个成语，如“默默无闻”“家喻户晓”等，贴切到位，富有文采。偶像2015，致我的偶像——哥哥。我曾经是一个追星狂，喜欢很多的明星。直到有一天，在街上闲逛的时候，听到了一首歌，这首歌是哥哥的成名作——《风继续吹》，哥哥那充满磁性的声音一下子抓住了我的耳朵，还有我的心。回到家之后，我找到了，哥哥的更多作品，和一些资料，看完之后，我不仅被哥哥的作品而深深吸引，更对哥哥的人品而臣服。当周围有些朋友知道之后，他们问了我一个问题：“听说张国荣是同性恋哦，你怎么会……”我告诉他们：同性恋并没有错，在娱乐圈，或许只有哥哥敢将这个告诉所有人，我为什么要因为这个抹杀了我对哥哥的爱呢？他们听了这个回答，也慢慢的通过了解哥哥的作品，和一些事迹而爱上了哥哥。哥哥是在娱乐圈出了名的好人，他尊敬前辈，提携后辈，在人前人后都对别人照顾有加，他从来都不骄不躁，对人谦恭有礼，在娱乐圈没人会说哥哥的坏话，只有对哥哥的赞美。这样的优质偶像谁不喜欢呢？哥哥不仅人品很好，还才华横溢。哥哥谱曲，填词的很多歌曲都十分受欢迎，至今都很受欢迎。我的偶像是哥哥张国荣，因为他的歌声，角色，等等，他之所以成为我的偶像，是因为他的一首歌的歌词：我就是我，是颜色不一样的烟火。他是我这辈子的第一个偶像，是唯一一个，也是最后一个。2015，愚人节致我的偶像。【点评】作者通过仔细观察，采用了合适的语言把对偶像的喜欢绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。可以从文章中体会到小作者狂热粉丝一般的心情。偶像未曾走过的路，未曾见过的风景，在这个世界里，你将是我心目中永远的偶像，永远的向往……——题记你，我的偶像，你是我人生的照明灯，是我开启大门的一把金钥匙，是我漫长旅途中的一位良师益友。如果没有你，我的生活将是黑暗，将会是没有目标。你，虽然平凡，但是，你却改变了我一切的一切。你——老师。老师，一个温暖、亲切的词。她，就像是花朵下的绿叶，从不太引人注目。她每天在岗位上兢兢业业，默默无闻地奉献着。她为教育事业尽心尽力，时刻关爱着我们。办公室中，人家吹空调，她在耐心地备课；人家上网，她却在大汗淋漓地教育着学生；人家三三两两在谈话，她则在细心批改作业……她所做的一切，是为了谁？不都是我们吗？而我们，却不懂她的用心良苦，时不时地就给她添麻烦。有一次，我去办公室交她布置的作业，我走到她身边，她正聚精会神地盯着电脑，时而低下头在本子上写着什么，竟连我站在她身边，她都毫无知觉。我皱皱眉，老师在看什么呢？竟是那么专心致志。我朝电脑屏幕上看去。一瞬间，我愣了，我惊叹了，我呆呆地望着，仿佛，就这样，过了一个世纪。老师在查看同学们的生日，给这个月生日的同学做着充足的准备！许久，我颤抖着喊出：“老师！”她似乎被吓了一跳，转过身来，微笑着接过我手中的作业，道：“对不起啊，让你等了这么久！”我咬咬唇，眼睛逐渐通红。她，在我心中突然变得如此高大。我出了办公室，盘旋在眼眶的的泪水，最终，还是夺眶而出。没有绿叶，怎能衬托出花朵的娇艳芬芳？偶像正是这样，当发现了她的不平凡之处时，再普通的人也会闪闪发光，就像我的老师那样，我对她，有着深深的敬仰，一种难以表达的钦佩……【点评】本文小作者向我们描述了他的“偶像”老师，文章的语句通顺，句意流畅，用词准确，叙写较为生动，可见小作者的语言表达能力较好。文中小作者虽述一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了赞美老师主题。文章的题记也为本文增色不少，增强了文章的表现力。偶像我的偶像，他们是一个组合，总共有三个人，他们非常努力，但总有人说他们的坏话。他们为四叶草（注：我也是四叶草哦）付出的太多最努力的就是TFBOYS他们表演完就蹲在地上吃盒饭你知道吗？他们每个人身上都有伤你知道吗？他们的下班时间永远都在凌晨你知道吗？他们很多年都没有陪父母家人过年了你知道吗？他们的泪水只能吞在肚子里你知道吗？他们生病也不能去医院只能挺着你知道吗？他们每天睡觉只有四五个小时你知道吗？他们想家也不能回你知道吗？他们为梦想把青春都搭上了你知道吗？他们会为了看粉丝留言到半夜你知道吗？他们会因为一张专辑通宵练习你知道吗？他们不管吃多少都会累瘦你知道吗？他们行程很紧连饭都来不及吃你知道吗？他们会为了保护粉丝发火你知道吗？他们还都是孩子你知道吗？他们这么优秀，你怎么忍心伤害他们？给我最爱的王源，不是因为坚强了才学会去爱，而是因为爱让我们学会坚强。从饭上你，才明白，娱乐圈的深不可测，表面上的风光无限，引得人们想去一探究竟，内里却隐藏着巨大的漩涡，一旦陷入其中，越挣扎反而陷的越深。于是艺人们，无不小心翼翼，无不步步惊心，因为他们明白，这一刻的你可能是万众瞩目的王，下一刻照样可能成为泡沫，最终消失在人们的视眼中。而你还只是一个天真的孩子，不工于心计，没有坏心眼，从你的眼里看到的世界是五彩斑斓的，是绚丽多姿的，是美好善良的。我们深知走上艺人的道路，对你而言不仅是个挑战，更是一次艰难的旅途。想起你刚出道那会儿，带着点未长成的青涩，带着点属于你那个年纪的懵懂，小心翼翼地向我们走来。说话时有些小紧张，手无措的不知该如何摆放，但却还要拼命的冲我们微笑，以掩饰你的不安，来让我们安心。那个时候是最艰难的，网络上铺天盖地的批评和嘲讽压得我们每个人喘不过气来，我们不明白，为什么这样一个努力坚持，纯真善良的孩子却得不到世界的温柔以待，想为你遮盖所有的流言蜚语，哪怕只是一字半句都不想让你看见，怕伤害了你那颗单纯的心。但你却说，“黑你的人都是比你差的人”，“不能因为一小部分人就否定所有人的好”。一个孩子都能为了爱他的人坚强的面对，我们又有什么理由不坚强？你的每一次细心问候，微笑示意，都是对爱你的人的最好回馈，我们会越来越强大，带着一颗爱你的心出发，微笑着面对所有的质疑与嘲笑，用爱的光亮为你照亮前行的道路。亲爱的少年，你可以脆弱，因为，我们会替你坚强。也许有一天，我老了，支持TF的心却不老，也许有一天，TF老了，我却一样会支持他们，也许有一天，我不在了，四叶草却依然绽放，也许有一天，TF不红了，我一样会爱他们！我一样会爱他们！【点评】这是一篇精彩的写人文章，文章开篇点题，引起下文，激发读者的阅读兴趣。运用了多种方法刻画人物，人物形象突出，如“带着点未长成的青涩，带着点属于你那个年纪的懵懂，小心翼翼地向我们走来”，活灵活现，结尾深化中心。张杰——我的偶像“这一天，我开始仰望星空，发现星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖……”温和的声音响起，那个站在舞台中间的人，有着明如星辰的目光，微微上扬的嘴角和齐眉的刘海。他，就是我的偶像——张杰。依稀记得初次见到他的那个下午，百无聊赖的我躺在沙发上，手握着遥控器不停地换台。忽然，我看到一个名为《我是歌手》的节目，挑了挑眉，把遥控器放到一边，开始目不转睛地看了起来。那是一个竞赛节目，请了很多歌手来演唱，最后评出名次，平均名次连续两次最末的那位歌手将会被淘汰。老实说，张杰在里面并没有那么的引人注意，毕竟那是个争奇斗艳的舞台，所有的歌手都在用心地唱歌，很难评出高低。我真正被他吸引的是第九期，他演唱了一首《夜空中最亮的星》。他的演唱几乎没有瑕疵，他在演唱前的采访中说过，这首歌伴他度过了人生的低谷。我对他的话产生了好奇，最后才在网上找到了一个震撼人心的答案……张杰曾经也只是个普通的孩子，会偷偷地拿着家里的钱去打游戏。他说，他的音乐启蒙应该是他的爷爷。他的爷爷是位川剧迷，那个咿咿呀呀的收音机大概就是张杰童年中的音乐回忆。大学时，他就开始在酒店做歌手，赚的钱并不算多，却也够他自己交学费。一个偶然的机会，他参加了节目《我型我秀》，并凭借出色的唱腔得了冠军。然而，他却并没有感到高兴，毕竟，他只想唱歌，并不愿当艺人。当他签了合约后，却又由于公司的高层变动，没有舞台，没有通告，更别提专辑了。不仅如此，公司还曾对他冷嘲热讽：“你可能没有当明星的潜质吧。”可他，不愿放弃。解约，再次参加选秀比赛，签约，出唱片，开演唱会，参加央视的春晚……一切，终于都在往好的方面发展。如今的他，事业爱情双丰收，唱功渐渐被更多的人肯定。他变得更加成熟，眼里却还是那般纯真，如孩子一般。他就是我的偶像——张杰。他教会了我，执着追梦，谨记初衷。【点评】这是一篇描写我的偶像——张杰的文章，文章字里行间都流露着对张杰的敬佩。全文语言流畅自然，较为生动，如“他变得更加成熟，眼里却还是那般纯真，如孩子一般”，是一篇不错的习作。【链接中考】写人是中考最常见的作文命题题材。每年全国各地中考作文命题中，这都是重中之重。除了这一点，本单元作文题目三涉及了“话题作文”，这也是很多地方中考的首选命题，有些地方，如山东聊城等地几乎每年都考话题作文。仅以2021年中考为例，就有新疆、黑龙江龙东、辽宁鞍山、广西北部湾、湖南湘潭、湖北鄂州，以及四川省的凉山、绵阳、达州、遂宁、广安等很多地方考到了话题作文。请看下面真题：【2021年山东省聊城市中考语文作文真题】阅读下面材料，根据要求作文。小学时去郊游，看到漂亮的果子挂满枝头，他感叹道：“学农好啊！”读大学时，他说服父母，义无反顾地报考农学院，高高兴兴跳进“农门”，几十年来，他研究的杂交水稻优质高产，已推向全球。这则材料引发了你怎样的思考？请以“初心”为话题，联系生活，写一篇文章。要求：①文体自选；②可以记叙、抒情或议论；③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。【解析】本题考查话题作文。首先，审题。第一步，要仔细审提示语，明确题干要求以“初心”为话题进行写作。第二步，看话题，理解“初心”的内涵。仔细阅读材料，材料讲述了袁隆平从小就喜欢农学，并为之不断努力，最终实现梦想的故事。据此我们可以将“初心”理解为“梦想”或“一个伟大的志向”。再结合我们的生活实际进行理解，“初心”也可以是“一个愿望”“一种处事不惊，淡然从容的心境”“一种善良美好的品质”等。第三步，看写作要求。题干要求文体自选，可以记叙，抒情或议论，所以考生写成记叙文或议论文均可。“初心”是一个常考常新的话题，考生写作时要尽量挖掘出自己个性化的素材，写出自己坚守初心或守望初心的过程，要写出自己的真情实感。话题作文通常不能直接以话题为题目，所以写作时可采用扩充法、引用法、修辞法进行拟题。其次，立意选材。不忘“初心”指的是人要始终如一地保持自己当初的信念、梦想，无论最后是否能取得成功。当然，还可以理解为不要忘记最初时的本心，但这时的“初心”指的则是人与生俱来的童真、质朴、简单、善良之心。多角度立意，写出时代感。随着时代的发展、科技的进步、生活的富足，人们却渐渐地迷失了最初的自己。由此，大家或可从正面立意，赞扬不忘初心，追求内心宁静、心理和谐；或可从反面立意，批判陷入功利主义泥淖的行径。此外，也可从“为何不能忘记初心”“如何才能不忘初心”等角度入手，剖析人物心理，写出精彩的故事。【答案】【例文】守望初心世界在变更，时光在流逝，我们不得不前进，开始翻越永无止境的大山，甚至不再回头，直到所有人都忘了自己的初心。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，每个人都怀揣着一个属于自己的梦想，然而，什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强，是你把飘缈的梦坚持作为自己理想的勇气和执着，是你对自己负责的境界。但你们扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想？我们的梦想，是一个简单的信念，是一个对自己未来与生命的责任，也许是二十岁的豪情壮志；也许是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。无数的可能，无数的希望，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。朋友们，回眸自己的一路成长，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹吗？生活中的我们想爬上更高的山，想走更远的路，都要保持自然，退回内心，平静修行，自然会悠闲自在，但同时也不应该忘记自己内心的风景。守望初心，即使失败。李清照的那句“至今思项羽，不肯过江东。”赞扬了项羽，可我却不这么认为。尽管失去了江山那又如何？大不了从头再来，何必为了这一次的失败而否定了全部，甚至到死的地步。当年不也是一点一点把江山打下来的？大不了带领着一些英雄好汉再把失去的江山重新夺取回来。失败又不是什么可怕的事。他能够自刎乌江，在我看来就是害怕失败，就是没脸见当年的百姓，就忘记了他做事情的初心。朱元璋当上皇帝以后，极力为百姓谋福利。因为他知道百姓生活的好才是国家最重要的事。如果没有老百姓的支持，国家就不能称之为国家，国家就更不可能繁荣昌盛。所以现在富贵的他知道什么最重要。朱元璋的成功，表明了他没有忘记自己内心的风景。在他爬上更高的山，走出更远的路之后，他仍然能够保持自然，退回内心，平静修行。守望初心，即使残疾。史铁生的事例一直激励着我不断前进。即使他残疾了，但他仍然可以保持自然，退回内心，平静修行。依然保持乐观的态度，依然沉浸在自己的世界里。因为他没有忘记自己内心的风景，所以即使残疾可他最终还是胜利了。他时刻都没有忘记那个风景。最初的那个梦想一定会实现，只要不忘自已内心的风景，不忘初心守护最初的愿望。保持自然，退回内心，平静修行，守望初心。【2021年西藏自治区中考语文作文真题】25、从下面两道作文题目中，任选一题，按要求写作。题目二：平凡不是平庸的代名词，而是世间百态的蓬勃生命力，平凡的人也可以不平凡。请以“平凡”为话题，写一篇文章。要求：①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。②立意深刻，感情真挚，思想健康。③书写工整，正确使用标点符号。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。⑤字数不少于600字。【解析】这是一道话题作文。“平凡”是绝大多数人的生活状态。对于中学生而言，大部分时间应该是家和学校两点一线的生活。这种生活表面上平淡无奇，毫无波澜，然而这只是空间上的平凡，在这相对单调的空间中，我们也可以通过观察、学习、阅读拓展视野；还可以在阅读中体会，在学习中感悟，在与家人、与老师、与同学的交往中去体验，进而用自己独到的眼光去发现平凡生活中的美，去发现平凡生活中的哲理。文体要求写成记叙文，要通过具体的人和事，反映“平凡中的不凡”的主题。【答案】【例文】凡人小事的背后“哗啦啦——哗啦啦——”倾盆大雨似剪不断的雨帘，下了整整一夜，仍没有一丝半毫要停的意思。明明已是清晨，厚重的雨幕与乌云遮住了整个天空，万物似乎还在黑暗中沉睡着，整个城市仿佛在汪洋大海中漂浮。在上学的路上，我艰难地与风雨抗争着，伞架无力与狂风对抗，伞骨被吹弯了。雨伴着风撞向我，看着这下得没完没了的雨，再看看湿透了的衣服，我有些郁闷……突然，伴随着“啪嗒”的声音，一股寒意由脚底直通全身，我低头一看，原来我踩在漫过脚踝的积水中了。这时一个身穿保安制服的人踩着积水跑了过来：“同学，同学，你在想什么呀？那边的水深，往这边走吧。”我还没反应过来，就被他拉到了一边。“还愣着干吗？在水里站久了，会着凉的。”我这才意识到脚下积水太深，保安们正在清扫，刚要道谢，却发现他已提着把大扫帚走开了。他和其他保安一起，拿着大扫帚在大雨中奋战，将积水扫进下水道。他们没穿雨衣，没穿雨靴，甚至连帽子都没有戴，他们浑身都湿透了，时不时还有车辆快速驶过，可他们一点也不在意溅起的泥水，依然弯腰劳作着。坑坑洼洼的地面似乎与老天爷商量好了，要为难一下大家。深深的积水似乎怎么扫也扫不完，但保安们仍没有放弃。保安室就在旁边，他们完全可以进去避避雨，但是他们却选择了坚守，还耐心地提醒着来来往往的同学，注意避开水位深的地方。他们的工作本来就辛苦，但还要做着一些本职工作之外的事，默默奉献，不求回报。那一刻，一幕幕往事浮现在我的眼前：家长们给孩子们送东西，他们为安全考虑，不让家长进校，却不知疲倦地奔波在校园的每一个角落，为孩子们递送物品；有些调皮的学生想逃学，他们会上前制止，并善意地劝告；落叶满园，他们便忙着打扫……太多、太多的情景涌上心头，我的双眼有些湿润了。校园保安虽然是一群平凡的人，但是他们做着不平凡的工作，他们保障了我们的安全。生活中，我一次又一次地被他们的平凡小事感动。我知道，在这平凡小事的背后，有他们默默奉献的精神，有他们大大的爱心……【点评】生活中的凡人很多，作者选择校园保安作为写作对象，符合主题要求。其次，作者用点面结合的方式将校园保安的工作串联在了一起，写出了校园保安烦琐的工作内容和认真负责的工作态度。一件件平凡小事，彰显了保安们默默无闻、无怨无悔的敬业精神，读来让人由衷敬佩。【2021年新疆生产建设兵团中考语文作文真题】16.阅读下面文字，按要求作文。晚餐是家庭温暖而美好的聚会时刻，一粥一饭都凝聚着亲人的爱与奉献，家常滋味蕴含着人生百味，平凡之中深藏着动人的故事……请围绕“我家的晚餐”这个话题，自拟题目。写一篇文章。诗歌除外，文体不限。要求：（1）文中不能出现真实地地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范，标点正确。【解析】这是一道生活气息浓郁的话题作文，采用了“引导语＋话题”的形式。引导语点明了晚餐的内涵。晚餐里有亲人的爱与奉献，有人生百味，有动人的故事。意在引领学生回想生活，从平凡的生活中发现闪光之处，表达自己的真情实感。话题“我家的晚餐”，带有明显的叙事性。写作时，应围绕着这一话题来叙写事件，表达真情。可围绕着引导语来进行立意。“一粥一饭都凝聚着亲人的爱与奉献”，每次晚餐，都是奶奶做的，在爸爸妈妈下班前，自己放学到家前，她就已经做好了美味的饭菜了，吃完饭以后，又总是奶奶在厨房里忙。家人想要帮忙，让她休息。她总是说你们又是工作又是学习的，都累了，好好歇着吧。在每天的晚餐里，凝聚着奶奶对家人的爱和奉献。“家常滋味蕴含着人生百味”，在外地打工的父母回家了。晚上，一家人聚在一起吃饭。席间，爸爸妈妈讲着在外地的见闻，从他们的言语里，你感受到父母打拼的不易，感受到他们为了家人的付出，心里既有父母回家的喜悦，又有对他们的疼惜。“平凡之中深藏着动人的故事”，在自己的记忆里，小时候的晚餐总是很简单，几乎没有什么油水。上了小学后，父母都在集体企业上班，家庭条件好，晚餐就渐淡变得丰盛起来。如今自己上了初中，父母也有了自己的事业，晚餐已经很少是大鱼大肉了，而是讲究营养搭配。自己家晚餐的变化体现了社会的进步，人民的富裕。创作时，应以记叙和描写为主要表达。以抒情或议论表达自己从“晚餐”中生发的情感与获得的感悟。【答案】【例文】餐桌前的谈话时间越来越紧，餐桌变成诊所，人人都是医生，张嘴就想治病。我小升初考了全校第一，便总是害怕被别人超越，于是拼了命地学习，已经累得不知道什么是辛苦了。我刚拿起筷子，爸妈就开始望闻问切了。“果儿，你现在才初中，学习就这么拼命，到了高中，不得成了通宵学习？”爸爸意味深长道。妈妈自然不会闲着，一抬嘴就噼里啪啦：“就是，你敢照镜子不？瞧瞧，面黄肌瘦的，都黑成熊猫了！一天到晚也不锻炼，恐怕之后走路都得扶墙。”我不耐烦地搅着碗里的米饭，饥饿感瞬间被愤怒挤跑，不住地嘟囔着：“我要怎样你们才支持？我好好学习都要对我指手画脚，哪个成功人士不是这样熬出来的？”一听我这样说，妈妈的声音比刚才高了很多：“你的意思是为了学习连身体都不要了？没了身体以后拿什么学习？就算学有所成，长大后哪家公司愿意要一个连风都能吹走的高材生？到时候我看你学的知识在哪儿发挥作用，回老家放羊都害怕羊把你放丢了……”妈妈越说越起劲儿，好像将饭桌变成了她的演讲台！“你那么激动干什么？果儿，听爸说。”爸爸将妈妈从“舞台”上拉了下来，自己上场。“咱在学习的同时也要爱惜身体，你能把自己想成那些成功人士，我很欣慰，可学习是个漫长的过程……”妈妈心急，爸爸平和，不都是看到了我的状态不佳？饭桌如诊所，我必须调整到最佳模式，才能继续追梦。“五点起床，不行，太早了。”妈妈刚起了个头，爸爸接着道：“就是就是，放暑假就得轻轻松松的，养好身体，开学才有精力好好学习。”我摇了摇头，表现得很坚定：“不，我可以做到。暑假是得养好身体，可还得查漏补缺，马上升初二了，学习时间长一点也不是坏事。再说了，每天的饭菜都快把我养成小胖子了，起早一点去锻炼有助于消化嘛！”“哈哈，行，斗不过你这张嘴，那你得记住--起早是为了锻炼。”看着父母开心的样子，我长舒了一口气，终于治好了爸妈纠结我起床时间的这块心病，当医生可真累呀。学习越来越紧张，爸妈的工作也越来越忙，饭桌已成为家里人沟通最多的地方，它就像一家神奇的心灵诊所，治愈着全家人的心病。【点评】这篇习作像一幕家庭情景剧，以语言、动作、神情等方面形象生动地再现了家庭交流过程。作者以餐桌上近乎争执的交流表明了父母对自己的疼惜，以自己强硬的态度据理力争展示出一个积极进取、不甘人后的优秀生心理。看似激烈，却轻轻化解，诙谐的语言展现出父母对子女的疼惜。【2021年广西北部湾经济区中考语文作文真题】三、写作·叙文化故事（50分）23.作文。文以载道，文以化人。文化是什么？文化是生活，如贴对联、穿旗袍；文化是技艺，如打油茶、烧泥陶；文化是建筑，如骑楼、哈亭；文化是器具，如会鼓、天琴；文化是首诗，如《乡愁》《秋词》；文化是个人，如杜甫、苏轼；文化还是道德素养，民风家教，祖父传之，子孙握之。文化在身边，文化在心里，文化无处不在。请围绕“我与传统文化”这一话题，自拟题目、以物见人、缘人记事、因事生情，写一篇记叙文。要求：（1）拟好标题井填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。（2）行文中不出现真实的校名、人名。【解析】这是一道话题作文。题目要求根据个人生活见闻，围绕“传统文化”来写作。中国地域广阔，人口众多，一方水土养育一方人，每个地方都有自己的民风民俗。我们在写作之前，先要了解本地有哪些“传统文化”，自己先罗列几个，比如，传统节日：春节、中秋节、端午节……传统工艺：剪纸、风筝……民族艺术：戏剧、杂技、绘画、书法、风筝……传统美食：各地风味小吃……神话故事：《盘古开天地》《女娲补天》……传统服饰：各民族各地区独特的服装；其他：茶文化，酒文化等；然后再比较分析，看自己对哪种“传统文化”比较熟悉了解，比较感兴趣。只有自己熟悉并且感兴趣的内容才能写得精彩。接下来思考，这种“传统文化”的来历，蕴含的意义，主要有哪些活动，随着时代的变迁“传统习俗”有什么变化，或者是带来了怎样的思考等。“我与”，提示我们要以第一人称来写，写自己认识与传承传统文化的经历，一定要融入对传统文化的情感，表达出自己对传统文化的热爱和赞美。教材上我们学过的鲁迅的《社戏》，汪曾祺的《端午的鸭蛋》，沈从文的《云南的歌会》，都是表现传统文化的优秀文章，都可以成为我们写作借鉴的范文。【答案】【例文】捏彩泥的老爷爷在语文课本上得知有个叫“泥人张”的老前辈，捏泥人的手艺相当精湛，但一直无法亲眼瞧见。“十一”期间看了一位老爷爷的彩泥手艺，才深深体会到了我国民间艺术的魅力。老爷爷看上去早已过了古稀之年，但身子骨却很硬朗，他坐着个小马扎在路边支起个小摊，上面插着五颜六色的各种各样的彩泥作品，煞是好看，吸引了不少围观的人们。只听得围观者你一言我一语地赞叹着一件件杰作，好奇地睁大眼睛，想看个究竟。老爷爷可奇怪了，一言不发，价钱只写在一个小木板子上，旁边放个铁罐，这是什么意思啊？老爷爷娴熟地拿出一块彩泥，不紧不慢地捏了起来。据说这些作品的原料居然是上了色的糯米制成的，这可真是太神奇了！这时，围观的人不但没有减少，反而更多了。个个都目不转睛地盯着那在手中不停变动的彩泥。那彩泥是从一个小铁盒中拿出的，揪下一点，放在掌心搓成条，滚成圆，撵成片，在一阵眼花缭乱，目不暇接地操作后，一件作品又诞生了。这是奥运会吉祥物之一的妮妮，虽然不过六七厘米，但有板有眼，栩栩如生，引得旁边人的们一阵阵叫好。这时，老爷爷开口了：“这些小玩意儿啊，定型后三五年都不会裂开，老祖辈传下的手艺不能扔了，但咱也得与时俱进啊！这些福娃就是我老头子对奥运会的祝福了！”这一番话博得了在场所有人的掌声和喝彩。接着才知道，原来看好哪个作品，就把钱扔在铁罐子里，带走就行了。老爷爷不是为了靠这个赚钱，而是真心希望捏彩泥的手艺可以传承下去，不会被人们遗忘。后来，老爷爷还说如果真能那样，他也死而无憾了。过了几天，老爷爷就走了。应该是到别处去传扬这种民族精神了。有了新一代中华儿女的爱国情怀，这种种令人拍案叫绝的手艺绝不会消失，它们将越来越红，越来越火。中华民族的传统民间艺术将会在华夏大地的每个角落里生根开花！【点评】这是一篇写人的佳作。作者抓住了捏彩泥的老爷爷“热爱传统手工艺”这个特点，将写人与写文化融为一体。文章由课本中关于泥塑的内容引起对“十一”期间见闻的叙述。然后由远及近地重现这个老手艺人在街头捏彩泥的景象。最后又借人物的语言，表达了泥塑这种传统工艺技术的精湛，以及对保护这种民间工艺的美好愿望。这篇文章既可以说是借刻画人物展现了文化，也可以说是将文化元素融入了人物刻画。这种对于文化素材的活用方法值得参考。【2021年黑龙江省龙东地区中考语文作文真题】四、写作（第26题，共50分）26.请从下面两个文题中任选一题作文。文题二：缤纷世界，群“星”璀璨。总会有一颗，美丽了你的生活，明亮了你的世界，让你憧憬，让你追逐。他是疫情来临冲锋在前的钟南山，是“禾下好乘凉，一生逐一梦”的袁隆平，是甘于奉献的时代楷模张桂梅……请以“追逐”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写，抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、姓名。④字数在600字以上。【解析】这是一道话题作文。“追逐”指迅速积极地追寻将要离开的东西。根据材料“他是疫情来临冲锋在前的钟南山，是‘禾下好乘凉，一生逐一梦’的袁隆平，是甘于奉献的时代楷模张桂梅……”分析，在这里指追随为国为民做出重大贡献的人，在他们的伟大精神的指导下立志为实现梦想而付诸行动和实践。在他们的感召下，敢于梦想，勇于实践。可以写记叙文，根据“总会有一颗，美丽了你的生活，明亮了你的世界，让你憧憬，让你追逐”分析，可以通过一件或几件事，叙述自己追逐“星”的过程，写出在这个过程中的汗水、欢笑、付出、收获、思考、感悟等，在事件展开的过程中，可以采用顺叙或倒叙来展开。记叙语言要生动、形象，富有表现力，或体现叙述性、或着眼细节、或立足描写；抒情语言要真挚、鲜明，富有情感性，多用排比段来增强文章的表现力。可以议论，针对现实生活中的“追星”现象分析，在当下我们应该追什么样的“星”？什么样的“星”才值得我们去追逐？对此发表自己的见解。【答案】【例文】追逐每一缕阳光人生中的第一个转折——中考马上就要到了，每个同学都像一匹匹铆足了劲儿的黑马，勇猛地向前冲，同学们都希望尽最大的努力考上理想的高中，但在这个关键的转折点，我却出现了状况。临近中考的几次模拟考试，我的成绩却忽上忽下，上下差距大得惊人，这使我感到不安，期中成绩下来了，成绩前所未有地糟糕，我的心情跌到了谷底，老师们也是催促得不行，告诉我该是用劲儿的时候了，可我不知是怎么了，突然间就坚持不下去了，满脑子想的都是放弃，继续努力的决心也消失殆尽了。当我带着这张沉重的成绩单回到家时，我的心情忐忑极了，我并不是怕父母批评我，训斥我，而是怕看见他们失望的脸，他们失望的神色让我愧疚万分。当妈妈看完成绩单，了解了我的思想状况后，说：“孩子，来，放下书包，陪妈妈去园子里溜达一圈。”这个时候带我去菜园？我纳闷地跟着妈妈来到菜园，园子里各种菜生机盎然，长势良好。妈妈让我看看葫芦藤长得怎么样，我看了一眼，好啊，长得又高又壮。“那葫芦藤下的杂草呢？”“不长了。”我无精打采地说。“是啊，你看，葫芦藤长得多好啊，郁郁葱葱的，可同一时期的青草却不再生长了，你说，葫芦藤还会再长高吗？”我沉默着没有开口，妈妈接着说：“会的！一定会！葫芦藤会一直生长，永不放松地生长，虽然有时候它也会累，但最后却能得到最明媚的阳光和最温润的细雨。”妈妈看着我的眼睛又说：“女儿，你也像这株葫芦藤一样，妈妈知道在追逐阳光的路上会疲惫，当你想想最后的阳光、雨露，就会充满力量了。”妈妈的话像一股暖流涌进了我的心田，从那以后，每当我感觉到累的时候，我就会想起那株葫芦藤，浑身就会充满了力量，我想这株葫芦藤会陪伴我的一生。【点评】文章从中考的几次模拟考试的失败开始，写初三的紧张生活给自己带来的心理压力。心理描写可谓是本篇的一个亮点，在“我”期中考试失败以后，透过心理描写可以让读者更直观地感受到“我”的压力之大，为妈妈带“我”去菜园作铺垫。语言描写可以直观地展现出人物当时的情感表达以及心理感受，作者通过对妈妈语言的描写以葫芦藤暗示“我”，虽然在追逐阳光的路上会遇到很多困难，可是最后总会得到“最明媚的阳光和最温润的细雨”，揭示了本文的题旨，使习作的主旨得到了升华。【2021年辽宁省鞍山市中考语文作文真题】三、写作，在下面两题中，任选一题，按要求作文。16．水，既变化万千，又不改本性；水，既可滴滴穿石，又柔情万种；水，既利万物而不争，又奔流向前而不回……请以“水”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定，题目自拟；②文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；③字迹工整，书写清楚；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。【解析】“水”，这个话题非常宽泛，可以从以下几方面构思：1．联系现实生活，从生活中获取思路。“南水北调”“三峡工程”，写水之利用；“水污染”“停水危机”，写水之污染、水之重要；生活如海洋一样既有风平浪静又有波澜壮阔，写生活；人生似长河一样九曲盘旋而始终向前，写人生。2．从表象发掘其深刻的本质。由“水滴石穿”想到做任何事都要持之以恒，由“一滴水与大海”想到“个人与集体”，由“治水要善疏”想到“教育要善导”等等。3．联系水的其他特点进行构思，比如：自己活动，并能推动别人的，是水；经常探求自己方向的，也是水；遇到障碍时能发挥百倍力量的，是水；以自己的清洁洗净他人的污浊，有容清纳浊的大度量的，也是水；能蒸发为云，变成雨、雪、雾，或凝结成晶莹如镜的冰，但不论如何变化，仍不失其本性的，还是水。然后找到人与水的相似点，构思成篇。在文体方面，可以把用水的经历，有关水的生动故事写下来，写成记叙文；可以把对水的认识、节水的意见、治水的措施，写成议论文；可以联系古人咏颂山水的佳句，并结合大自然的秀水，对水的气韵、人与水的关系做一番深情的探究、抒写，写成散文。此外，还可以运用学过的科学知识，写成有关水的科普小品；或者可以虚构故事、编写寓言给人以启发。【答案】【例文】水的赞歌滴一滴水在手上，它看上去晶莹剔透，但用手指轻轻一抹就不见了，水的生命就是这样脆弱。清晨，阳光普照着大地，万物还没有完全苏醒，可有一样东西一刻不停地忙碌着，那就是小水滴。昨夜刚下过雨，水滴顺着屋檐一滴滴地落到檐下的石阶上。阳光透过树叶的缝隙照射到水滴上，闪闪发光，透亮极了，好似有一颗钻石躲藏在它们的身体里。我知道这“钻石”中承载的满是它们坚强的毅力。我轻轻拨开树叶才注意到，石阶的表面有一个个深浅不一的小坑洼，这正是小水滴们一生的归宿，也是它们的使命，它们似乎知道逝者如斯，昼夜不停地完成着它们的目标——穿透石阶，它们知道自己很弱小，但更明白再微弱的力量也能因为时间和毅力而变得强大。又是雨季，我撑着伞漫步在奥体公园中。许多人都乐于在雨天欣赏植物的清秀，欣赏它们随风摇曳的身姿，而我更喜欢赞美给予植物蓬勃生命的小水滴。天上掉落的水滴虽“润如酥”，但它们带走了城市中的灰尘，滋养了万物的身心，带给我们诗情画意。它们永远不会像花瓣一样在空中飞舞，显摆自己。它们就那样悄悄地落到地上，伴着微风无声无息地流入集水槽里。爸爸曾经告诉我，旁边的那个小湖就是水滴们流过集水槽，聚集在一起形成的。要是爸爸不说，我也注意不到这个小湖。夏日，一片片荷叶遮住了湖水，来往的行人对荷花婀娜窈窕的姿态赞不绝口，不大有人关注养育荷花的湖水，但它们好像满不在乎，还是那样静静地、默默地付出。淡泊明志谦如水，在这个世俗的社会里，我们不都缺乏水的这种品质吗？海纳百川。如果你来到大海的身边，你会发现岸边的海水清澈见底，光影变幻。当站在沙滩上眺望远处碧蓝的大海时，我们有没有想过，不知多少被人类污染的河水注入大海的身体里。而大海呈现给我们的永远是深邃和壮美。阳光照耀下，大海就像一个沉睡的婴儿，安详平和，留给我们的是它迎着阳光的灿烂笑容。有容乃大，是海的精神，也是水的品质。老子说，上善若水。水是最脆弱的，又是最坚强的。我要高声赞美水！【点评】水，无色无味，极寻常，因此极易被人忽视。小作者却通过细致观察、耐心品味，捕捉到其丰富深厚的品性：坚韧不拔，追求目标，持之以恒；淡泊谦恭，泽被万物不争名利；安详平和，包容万物又壮美深邃。这也正是古往今来人们追求的至善境界。小作者视角独特、视野开阔，在八百余字的作文中将水的品性描绘得淋漓尽致。另外，此文语言精巧、虚实结合，是一篇咏物抒怀的佳作。【2021年湖南省湘潭市中考语文作文真题】四、作文（50分）25．阅读下面材料，按要求作文。我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。——袁隆平袁老的话引发了你怎样的联想和思考？请你以“追求”为话题，自拟题目写一篇文章。要求：①可以表述经历、感受，可以讲述故事，也可以发表议论。②书写工整，标点规范，不少于600字。③不得抄袭，不要套作。文中不得出现真实的人名、校名或地名。【解析】这是一道话题作文。“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿”，这是袁老的追求。每个人的人生观、价值观不同，追求也就不同。有的人追求真理，有的人追求权力，有的人追求财富，有的人追求名誉，有的人追求健康，有的追求知识，有的追求事业，有的追求高尚的品格，有的追求远大的理想……人生的追求是很多的，大到物质追求与精神追求，小到一块面包、一块口香糖、一个布娃娃、一首音乐、一幅图景、一声亲切的关照……实际上人的一生都在追求，只不过是追求的内容和形式因人而异罢了。努力学习是在追求，争取入团是在追求，积极工作是在追求，帮助他人是在追求……“追求”这个话题贴近我们的生活，也贴近所有人的生活。作文时，我们可写自己的追求，也可写别人的追求。写出亮点（具有正能量的追求）是写“追求”这个话题的关键。写出个性，写出自己的心声和感情能为文章增添亮色。例如，可以用真情写出自己追求体验、追求感悟、追求快乐的心声。【答案】【例文】心中追求，永不平凡歌德曾经说过：“思想活跃而又怀着务实的目的去进行最现实的任务，这就是世界上最有价值的事情。”他道出了价值的真谛。在现实生活中，有许许多多的普通人，他们出生在普通家庭，过着平凡的生活，在各自的岗位上默默地奉献社会。正是因为每一个普通人的付出，才有了我们幸福的生活、和谐的社会。普通人也能创造大价值，也值得尊重。前不久，微博被“炫富摔”刷屏，其中最引人注目的并不是那些炫车、炫钱的“土豪”，而是普通人炫出的幸福生活。他们有的是努力奋斗的学生，有的是摄影爱好者，还有的是令人敬佩的消防员。他们将生活中最真实的部分展现出来，不是在诉苦，也不是在喊累，而是在与他人分享自己生活的快乐、人生的价值。他们做着最普通的事，却彰显出了最有价值的精神内涵。普通人也有不平凡的时刻。帕斯卡尔说过：“人是一棵能思想的苇草，人的全部尊严就在于他的思想。”可见，唯有思想能够让人变得更有尊严，让人活得更有价值。这不禁让我想起了一名环卫工人在雨天免费为行人送伞的故事。起初，他的这一善举并不被人理解，甚至有不少人认为，他是想借雨天卖伞大捞一笔。当他给一位女士送伞时，那位女士拒绝了他，但他把伞塞进她的手中，便匆忙向雨中走去。直到这时，那位女士才明白他的善举。她很是感动，同时也为自己恶意揣测他人而后悔。感人的故事折射出不凡的真情，温暖了你我，也温暖了社会。普通人也有不平凡的追求。每一个人只要做着自己认为有价值的事，就不是浪费时光，就能创造不平凡的人生。网络红人“木工耿”是一位“民间发明家”，发明过“超大声叫醒闹钟”“自动洗头机”“铁锤包包”……他发明的物品被网友称为“最没有用的发明”，甚至连他的父母也极力反对。面对外界的质疑，“木工耿”仍然坚持自己的爱好，做着自己喜欢的事情。然而，随着“木工耿”在网络上被越来越多的人关注，他开始有了一定的收入，创造了自己的价值。他的父母也因此逐渐改变了对他的看法。现在，拥有几百万粉丝的“木工耿”仍从事着自己最爱的“发明”事业，给人们带去欢声笑语。“木工耿”虽然平凡，但他的不懈追求创造了不一样的价值。请记住，不是拥有金钱才会被人尊敬，不是炫富才会被人羡慕，只有展现内在的美丽，实现自己的价值，才能让人处处感受到你的不平凡！【点评】标题“心有追求，永不平凡”新颖深刻，富有哲理，明确了作文的观点；开头引用歌德的名言，恰到好处地引出了本文的中心论点：“正是因为每一个普通人的付出，才有了我们幸福的生活、和谐的社会。”主体部分紧扣材料展开论述，指出普通人的“奋斗摔”更具有价值和意义，并列举环卫工人雨中送伞、“木工耿”坚持自主发明等事例，有力地论证了普通人只要心怀善意、心有追求，就能创造自己价值的观点。结尾运用排比的修辞手法，既点明了作文的中心，照应了开头，又深化了作文的主旨，给读者以深刻的启迪。【2021年湖北省鄂州市中考语文作文真题】23.从下面两个题目中任选一题，按要求写作文。（50分）题目一：劳动具有综合的育人价值。通过劳动，我们可以实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，为我们的幸福生活奠基。请以“劳动”为话题，写一篇作文。要求：①题目自拟；②除诗歌、戏剧外，文体自选；③不抄袭，不套作，写出自己的真情实感；④不少于600字；⑤文中不得出现可能泄露考生信息的人名、校名、地名。【解析】本题是话题作文。“劳动”分为“体力劳动”和“脑力劳动”，因此可以从这两方面入手。“体力劳动”可以结合自身生活实际，写自己或亲人的劳动，如“疫情期间特别的劳动方式”，也可以写自己的见闻，如“疫情期间的社区工作者”“每天坚守在岗位上的服务人员”等；“脑力劳动”可以写自己努力学习取得好成绩，也可以写老师在教学中的付出等。如写成议论文，则需举出典型的例子多角度论证观点。还可以从反面入手，写不劳动造成的恶果。2020年3月20日，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》，新时代劳动教育着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长。因此学生应树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，在写作中应注意不管是写“体力劳动”还是写“脑力劳动”都要体现正确的价值取向。【答案】【例文】你劳动的样子，真美丽傍晚，天空被刷上了一层厚厚的黑漆，白炽灯泡顶着喧嚣的机器声，在深夜里打起了十二分精神，将眼睛瞪得老大。一个十几平方米的地方，很随意地排着三四张单人床，房间内阴暗潮湿，晚上便是蚊子的天堂。它们不厌其烦地哼着调子，得意地飞舞着，我浑身不自在地躺在床上驱赶着蚊子。今晚，妈妈上夜班去了。凌晨，机器运转的轰鸣声将我从不安的梦中惊醒，我慢慢地睁开眼，窗外，昏黄的灯无精打采地挨着墙壁，似乎要睡着了。妈妈还没有回来，于是，我沿着那截泥泞的路，摸索着来到砖厂。这儿的灯宛如正午的太阳般耀眼，远处则是霓虹灯映照出的建筑物，高高挺立。虽是七月，但九把大落地伞撑在四周，使人感觉格外凉爽，只是空气中弥漫着异常刺鼻的硫磺味儿，地上那层散漫的黄色沙砾呼啸着袭击我的双眼。砖厂像一个充满硝烟的战场，工人们在沙尘弥漫中忙得热火朝天，与黑夜争斗，与艰苦奋战。在运送砖坯的人群中，我看见了妈妈那不足一米六的背影。那一车沉沉的黑乎乎的砖坯足足有二三百斤。妈妈俯着身体，双膝弯曲着一步步蹬地，衣衫被汗水浸湿成了一团，紧紧贴在背上。我赶紧走了上去，想帮妈妈使把力，没想到前面有个坎儿，一不小心就推翻了一车的砖坯。妈妈发现我后，弓下身子说：“没事，摔坏了不要紧，再加工一次，便又是新的了。”其他工人也赶紧帮着捡拾砖坯。装好后，我便同妈妈一起将砖坯拉入砖窑，送到制砖人手中，重新加工。“摔坏了不要紧，再加工一次，便又是新的了。”在这个七月的夜晚，妈妈的一句话，让我有一种别样的激动。生活中、学习中，我们常常会遇到许多困难，甚至挫折和失败。如果我们退却了、害怕了，那就永远不会锻造成坚实耐用的砖。只有坚定信心，再来一次，才会获得成功的体验。从生活中，我读懂了：劳动者是最美丽的。劳动创造财富，人活着就应当有一股韧劲，吃苦耐劳，脚踏实地。妈妈劳动的样子，最美！【点评】文章首先从夜晚起笔，再到凌晨，然后去母亲工作的砖厂，情节发展逐渐推进。作者略写了去砖厂的过程，而详写了砖厂的工作环境和帮助母亲推车一事的过程，这为后文得出“人活着就应当有一股韧劲，吃苦耐劳，脚踏实地，失败了再站立起来，直到成功”这个结论奠定了基础。【2021年四川省达州市中考语文作文真题】五、写作（40分）26.阅读下面文字，根据要求作文。我们的身体里每一粒原子都来自一颗爆炸的恒星，如若我也能像这星一样，在每个睛朗的夏夜，不畏惧光亮的月，不在乎自己的光有多么微小，只是一点一点用全力去发光。那么我是否也能在属于我自己的天空发光发亮？站起身，仿佛星空也不那么遥远。也许只要一踮脚，便能触摸到那原以为遍不可及的梦，便能找到属于自己的光芒。上面语段引发了你怎样的思考？请以“发光”为话题写一篇文章。要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边人的故事，也可以发表议论；②文体不限（诗歌除外）；③卷面整洁，不少于600字；④文中不能泄露个人信息（真实的人名、校名、地名等）。【分析】本题是话题作文。这个“发光”要怎样发光？发什么样的光？，根据所给的材料，可以理解这个“光”应为引申义，可以是：智慧之光，如用知识去破解各种封建迷信的骗局；也可以是：高尚品德的光芒，如用它战胜社会上的各种假丑恶；还可以是：信仰之光，如革命先烈用坚定的信仰战胜强大的反动势力等。综合来看，就是要让自己的拥有美好的、高尚的德操，才不怕黑暗与恐惧，取得成功。文体没有限制，选择自己擅长的文体写就行。【解析】本题考查话题作文。第一，审题。“不在乎自己的光有多么微小，只是一点一点用全力去发光，也能在属于我自己的天空发光发亮”这句话是说平凡的人也能通过自己的努力在一定的领域发光发亮，“站起身，星空也不那么遥远，一踮脚，便能触摸到那原以为遥不可及的梦”，“站起身”“一踮脚”触摸“星空”和“梦”是强调对理想的追求和为之付出的努力。因此，话题“发光”指的是努力发现并培育身上的潜质与潜能，实现自己的人生价值，在时代的大背景下创造属于自己的天地。在理解“发光”内涵的基础上，可进行如下思考：为什么发光？发什么光？怎样发光？第二，立意。普通人也可以追求梦想，坚韧前行，脚踏实地扮演好自己的社会角色，赢得尊重和社会认同，拥有更高层次的精神追求，让个体生命变得生动鲜活：同时，个人奋斗应该融入时代建设与发展中，青年人应该具有民族和时代精神，着眼大局。确定立意角度可为“青春”“理想”“奋斗”“追求”“成功”等等。作文题目中，可添加一些励志进取的词语，如《奋斗，让生命闪闪发光》《拨响生命的琴弦》《燃内心火苗，助时代盛火》等。第三，选材及行文。可以从自己的角度出发，写自己(中学生)如何在时代的大背景下发光发亮：也可以描写身边的普通人，那些在平凡岗位工作却身怀绝技的劳动者，他们平凡中见传奇，书写着普通人奋斗之后的精彩，比如在中国诗词大会中夺冠的外卖小哥雷海为、用画把乡愁留在人间的“梵高奶奶”常秀峰、爱拉小提琴的工地大叔李彬等等。文章主体部分可先写时代可为的大背景，再写他人发光的例子，最后写自己的感悟、体验。本文可写成记叙文、记叙性散文，也可写成议论文。记叙文、记叙性散文都要注意叙事的完整性，做到情感真挚。写议论文，要注意分论点的简洁鲜明，还要注意恰当运用论证方法、联系生活实际，这样更有说服力。【答案】【例文】发光让自己发光，让青春在拼搏中闪光。青春像一幅绝