部编版三年级语文上册期中试题试卷汇编

部编版三年级语文上册期中试题试卷汇编

部编版三年级语文上册期中测试题1

1、下列加点字注音全对的一项是()。(3分)

A.早晨(chQn)读书(d①绒毛(rbng)

B.打扮(吟n)安静交n)粗壮(c壮

C.颜料侵。)排列(I回斧子何)

2、看拼音，写词语。(8分)

fuzhuangguTzemeiyoujiuming

000()

3、词语接龙。(8分)

汉()——()一一()——()

扫()——()一一()——()

寒()一一()一一()一一()

泥()——()一一()——()

四、用””画出下列各组词语中的错别字，并改正在括号里。(8

分)

A.鲜艳双壁留利洁白()()

B.打拌凌乱礼合炎热()()

C.铮眼急忙勇敢交外（）（）

D.特别观查浓密晾洒（）（）

五、按要求写句词语。（8分）

1.写出带有身体部位的四字词语：

2.写出描写秋天的词语：

%1、把句子补充完整。（6分）

1.走遍天下，寸步难行。

2.一个篱笆，一个好汉。

3.停车做爱枫林晚，。

4.,最是橙黄橘绿时。

%1、按要求写句子。（8分）

1.秋天的树叶真美。（改为感叹句）

2.秋天的雨是藏着非常好闻的气味。（缩句）

3.开展了"学习雷锋好榜样"的主题班会。（修改病句）

4.先生厉声问道："你会背了吗？"。把句子调换顺序保持

句意不变）

八、课内阅读。（16分）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银

杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎

也「它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘

哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色

的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人

们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪

白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1."五彩缤纷"这个词语的近义词有：我能通过选文中

的、、、、、

、等词语来体会出这个词语的意思是。（5分）

2.用"一一"画出选文的中心句。（2分）

3.选文中划""的句子运用了的修辞手法，形象地写出了银

杏叶子的形状，表达了作者对之情。（4分）

4.选文中最后一句话描写了的美丽，"频频点头”运用了的

修辞手法，表现出了。（5分）

九、课外阅读。（15分）

爱在心中

一位小学生问老师："什么是爱？"

老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回

答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是

要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到

学校来。

第二天，老师说："请同学们展示你们带来的东西。”

第一位学生说：'‘我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮

吗？"

第二位学生说："我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六

色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。"

第三位同学说："我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里

掉下来的。你们看，它多可爱呀！"

在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注

意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也

没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问："你为

什么没有带东西来呢？"

小女孩说："对不起，老师，我看到了花，嗅到了它的香

味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续

更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，拍着

漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；

我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟

妈妈仿佛会说话的表情，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，

我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。

可是，这些我怎么展示给大家看呢？"

老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多

学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内

心的关怀和呵护。

L写出下面的近义词。（2分）

立即一一（）感激一一（）

2."争先恐后"的意思是"争着向前，唯恐落后"。你见过

这样的情景吗？请用"争先恐后"写一句话。（3分）

3.为了展示什么是爱，同学们带来了、、、

而小女孩。（4分）

4.老师为什么给小女孩记下了一个满分？用""画出相关的

语句。（3分）

5.你觉得这是一个什么样的小女孩？（3分）

十、习作。（20分）

同学们，你是怎么度过星期天的呢？回忆星期天里发生的事

情，选择一件写具体，题目可以是"难忘的星期天"或"快乐

的星期天"。注意把事情写清楚，写完后自己读一读。

参考答案

一、B

二、服装规则煤油救命

三、1.汉语语文文学学习2.扫地地面面条条件3.寒风风雨雨水

水滴4.泥土土地地球球形

四、A.壁臂留流B.拌伴合盒C.挣睁交郊D.直察洒晒

五、1.示例：摇头晃脑口干舌燥提心吊胆眼疾手快2.示例：秋

高气爽金桂飘香一叶知秋五谷丰登

六、1.有理无理2.三个桩三个帮3.霜叶红于二月花4.一年好景

君须记

七、1.示例：秋天的树叶真美啊！2.示例：雨藏着气味/秋雨藏

着气味3.示例：班主任开展了“学习雷锋好榜样”的主题班

会。4.示例：“你会背了吗？“先生厉声问道。

八、1.五颜六色黄黄的红红的金黄色橙红色紫红的淡黄的雪白

的形容色彩繁多而鲜艳。2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜

料。3.示例：比喻银杏叶的喜爱。4.示例：菊花拟人作者对菊花

的喜爱以及菊花在秋雨里的动态美。

九、1.立刻感谢2.示例：同学们争先恐后地举手回答问题。3.

花蝴蝶小鸟什么也没带来。

4.因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爰不是占

有，而是发自内心的关怀和呵护。5.示例：这是一个真正懂得什

么是爱的小女孩。

部编版三年级语文上册期中测试题2

时间：90分钟满分:100分得分：

一、按要求写字词。（23分）

1.读拼音，写词语。（5分）

⑴份ngji寅）了，孩子们可以好好度过一个快乐的节日了。

⑵哥哥用丫而吟。（）在画板上涂了一些不guiz钮）

的图案。

⑶Hhu凯）在空中piao（）着。

2.先补充词语，再给词语分类填空。（12分）

眼（）手（）相（）而（）

披（）散（）（）（）颜开

春（）满（）一叶（）（）

形容人的词语:

形容景色的词语:

表示笑的词语：

3.在括号里填上合适的词语。（6分）

（）太阳（）故事（）虫子

（）的老师（）的冬天

（）的蟋蟀

二、用修改符号修改病句。（12分）

1.李老师打份得很漂亮。

2.他穿了一条牛仔裤，一顶小凉帽。

3.上课的时候，发言很积极。

4.下课了，同学们高兴地、兴高采烈地跑出教室。

三、根据课文内容完成练习。（15分）

1.我们国家是多民族国家，我知道的少数民族

有rd____________、________、________o

2."三个臭皮匠,。"这句话的意思与

","一样都是形容团结起来力量大的。

3.《花的学校》的作者是（国家）诗人.

4.我最喜欢的描写秋景的诗句是

这两句诗的意思是

四、口语交际。（5分）

你最喜欢秋季哪里的景色?为什么喜欢这里呢?把你最喜欢的景

色写下来吧！

五、课内阅读。（10分）

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小

喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,

准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨

树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐

的歌。

1.选文一共写了哪几种小动物准备过冬?（3分）

2."秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首

欢乐的歌。"发挥想象想一想:还会带给谁什么样的歌?（3分）

3.写一首关于秋天的小诗歌，赞美一下美丽的秋天。（4分）

六、课外阅读。（10分）

松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地

说："这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。"

这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得"笃笃"响。

"天啊，这可怎么办?”松树觉得非常害怕，他大叫："走开，你这讨

厌的家伙!"

"我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。"啄木鸟边

说边叼出一条松毛虫给松树看。

"哦，谢谢你,是我错怪你了。"松树说。

1."自言自语"是ABAC式的词语，这样的词语我还能写出两

个:、。（4分）

2.照样子，写句子。（3分）

例句:啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。

……边……边……

3.啄木鸟飞到树干上干什么？（）（3分）

A.啄木鸟飞到树干上帮松树捉虫子。

B.啄木鸟飞到树上玩耍。

C.啄木鸟飞到树上寻找妈妈。

七、这是一幅不完整的连环画，仔细观察图画,你来预测一下，后面

会发生怎样的故事，把你想到的写下来吧!（25分）

参考答案

一、1.（1）放假（2）颜料规则（3）梨花飘

2.疾快视笑头发笑逐色园知秋

眼疾手快披头散发春色满园

一叶知秋相视而笑笑逐颜开

3.晒讲抓敬爱寒冷勇敢

1.李老师打份（错字：打扮）得很漂亮。

2.他穿了一条牛仔裤，（缺谓语："戴了"）一顶小凉帽。

3.上课的时候，（缺主语：他她等）发言很积极。

4.下课了，同学们高兴地、兴高采烈地跑出教室。

三、1.傣族阿昌族景颇族2.顶个诸葛亮人心齐泰山移

3.印度泰戈尔4.示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停下

车来是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳

丽

四、示例：我最喜欢秋天的果园，到处都是丰收的景象。红彤

彤的苹果，黄澄澄的梨，笑得露出牙齿的石榴，玛瑙似的葡

萄……我爱秋天的果园。

五、1.小喜鹊、小松鼠、小青蛙。2.示例：带给大自然的是一首

雄壮的歌。3.示例：秋天是一个画家。它把大自然画成一幅五

彩缤纷的画，把大地画成金色，把枫叶画成红色。它把天空画

得更蓝，把小河画得更清。秋天是一个伟大的画家。

六、1.不声不响十全十美2.老师边讲课边在黑板上写字。3.A

七、提示：观察人物的神态、动作等，想一想小男孩会发生什

么事情。比如，自己在家玩得不亦乐乎，或者被回到家的妈妈

发现，被批评了一顿……

部编版三年级语文上册期中测试题3

一、基础知识。

1.在划线字的正确读音下画

(1)暑假(ji3ji3)期间，小明因为调皮挨(台面)打了。

(2)这件事我已经尽(jinjin)力说服他了，可是他还是不答

(dada)应。

答案:(1)jiaai(2)jinda

2.看拼音，写词语。

fuzhuang()tiaowu()zhTzhu()liuyi()minglang()

luxing（）kanchai（）pailie（）guTze（）chidao（）

答案：服装跳舞蜘蛛留意明朗旅行砍柴排列规则迟到

3.查字典，完成练习。

苏宁爱看课外书。遇到"莺"字不认识，她就用查字法查字

典，先查，再查。遇到认识的字"闻"，她想了解字义，可以

用查字法查字典，先查，再查。"闻"在字典中的解释有：①

听见；②听见的事情，消息；③用鼻子嗅气味；④出名，有名

望。请给下面划线的"闻"

选择正确的解释。听而不闻（）默默无闻（）闻见香味（）

答案：部首弋部（鸟部）5画（3画）音序音序W音节

w6rl①④③

4.根据情境，写出划线词语的反义词。

（1）听了爷爷的话，他再也不懒惰了，每天（）地学习。

（2）住惯了干燥的环境，一走进山林，我还真不适应这（）的

天气。

（3）这块石头真奇怪，一面光滑，一面（）。

（4）考试时千万不要慌张，（）思考才能取得好成绩。

答案：示例：（1）勤奋（2）潮湿（3）粗糙（4）冷静

5.照样子，用下面的词语写拟人句，使句子充满诗情画意。

例：摆动一一小燕子在风中摆动着它的小尾巴，和春姑娘亲切

地打招呼。

微笑__

你挤我碰一一

答案：示例：桃花在春风中对着人们甜甜地微笑。苹果、梨子

在枝头你挤我碰，争着跟农民伯伯报告丰收的消息。

6.句子训|练。

(1)鲜花盛开了。(扩句，最少扩两处)

(2)《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。(用修改符号修改

病句)

(3)要是我能躺下，那一定会很好。(改为反问句)

(4)李云学习非常刻苦。李云取得了优异的成绩。

(用关联词合并为一句话)

答案：(1)示例：公园里绚烂多彩的鲜花争先恐后地盛开了。

(2)把"写的"删掉(3)要是我能躺下，那难道不好吗？

(4)因为李云学习非常刻苦，所以取得了优异的成绩。

7.根据课文内容选一选或填一填。

(1)《赠刘景文》的作者是代诗人。横线上填写的内容是

()oA.唐叶绍翁B.唐王维C.唐李白D.宋苏轼

(2)下列诗句描写的内容与其他三项不同的一项是()。A.停

车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B.两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭

上青天。C.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。D.萧萧梧叶送

寒声，江上秋风动客情。

(3)课堂上开展学习讨论活动，让我们在你来我往的辩论中认

识了深刻的道理，这正如俗语所说：。"

(4)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了

银杏树，，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫

树，，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

答案：(1)D(2)B(3)灯不拨不亮理不辩不明(4)黄黄的

叶子像一把把小扇子红红的枫叶像一枚枚邮票

8.口语交际。开学初，三(3)班进行了新一轮的班干部选举。

学习成绩优异、做事一向认真负责的王小林同学被选为学习委

员。可小林的妈妈却说："不能当班干部，否则会影响学习，

还会得罪同学。"请你帮王小林想一想，该怎么说服他的妈

妈？注意语气。王小林地对妈妈说：

8.示例：真诚妈妈，请您放心吧！同学们信任我，才选我当学习

委员，我会更加努力学习，不辜负大家对我的期望。我保证学

习不会受到影响，请您答应我，好吗？

二、阅读理解。

蛙声十里出山泉

有一次，大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句

诗："蛙声十里出山泉。"他希望齐白石根据这句诗画出一幅

画来。

在一般人看来，这句诗是个很难画的题目。因为在一幅画

上，既要表现出蛙声，又要表现出十里山泉的景象；不仅要有

声响效果，而且要有空间的距离。究竟怎样才能画出这样的画

呢？老舍先生岂（qi）不是在难为这位老画家吗？然而经过几

天的构思，齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。当这幅画

展现在老舍先生面前的时候，老舍一边欣赏着画面，一边连连

称赞。从此，这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。

这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢？我们只要欣赏一下画

面就知道了：画面上，画有长满青苔的乱石山。一道清泉自乱

石山中飞流而下，几只活灵活现的小蝌蚪顺着清清的泉水，摇

摆着小尾巴被冲了下来，使人感到好像亲眼看到一般，这是一

幅多么美妙的图画啊！画面上虽然没有画青蛙，但是这些小蝌

蚪却给人以暗示，使人感到，在山泉的深处仿佛听到了一片朗

朗的蛙声。当我们看着飞流的泉水，就会联想到十里之外的优

美景色……蛙声伴着泉水的声音，仿佛奏着迷人、动听的交响

乐。

这幅画以形写神，通过蝌蚪和泉水让观者体会到无法听到的

水声和蛙声。此外，这幅画还能让人产生无尽的联想，看画的

人虽身在画前，思路却早已在十里山泉之外了。难怪老舍先生

看到这幅画时，连声称赞齐白石老先生构思巧妙呢！

L联系上下文，解释文中画线词语。活灵活现：（）

答案：形容小蝌蚪神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。

2.作家老舍给国画大师齐白石先生出的画题是：()。

答案：蛙声十里出山泉

3.老舍先生为什么称赞齐白石老先生的画构思巧妙？请简要

回答。

答案：这幅画以形写神，通过蝌蚪和泉水让观者体会到无法

听到的水声和蛙声。止匕外，这幅画让人产生无尽的联想。

4.判断下面的说法是否正确，对的打,错的打"x"。

这篇短文主要讲了这样一件事：

(1)齐白石先生根据老舍先生出的画题完成了一幅构思巧

妙的名画。()

(2)齐白石先生努力作画，终于画出了乱石山和活灵活现

的小蝌蚪。()

(3)老舍先生是个了不起的作家，他出的题目把齐白石先

生都难住了。()

答案：(1)V(2)x(3)x

5.如果让你画这幅画，你会画些什么呢？(不能与文中一

样)

答案：示例：我会画几只青蛙接连跳进水中，水微微溅起水

花，画的最末尾处是瀑布。

三、习作表达。

这次习作有两方面的内容，你可以任选其中一个内容写一篇

习作。1.写一篇童话故事。任选几种动物作为主人公，想象一

下，他们之间可能会发生什么事，然后写下来。2.写一写你了解

的中国传统文化。可以是一处名胜古迹、一件传统工艺品、一

个传统节日等。要求：（1）内容具体，表达完整；（2）语句

通顺，段落清晰；（3）标点正确，书写工整；（4）题目自

拟，不少于250字。答案：略

部编版三年级语文上册期中测试题4

一、在括号内填入正确的拼音。（4分）

中（）奖中（）间

凑（）钱启奏（）

戒（）尺洁（）白

一枚（）灭（）火

二、看拼音，写汉字。（6分）

m包（）油（）花

I位排（）打（）

liu（）步（）汗

三、选词填空。（8分）

偶尔偶然

1.我（）碰到了这个许久未见的老朋友。

2.他经常唱歌，（）也跳跳舞。

掠过拂过

3.海鸥轻轻地（）水面，好像在和它打招呼。

4.醉人的微风（）美丽的长廊。

四、把词语补充完整。（12分）

（）华（）实摇（）晃（）

（）面（）方自（）自（）

（）先（）后天（）云（）

五、句子加工厂。（12分）

L美丽的草原上一群一群的孩子们在快乐地跳舞。（缩句）

2.他轻轻地把书从睡着的孩子手中拿了出来。（改为被字句）

3.秋雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了。（仿写比喻句）

4.我全部把一切讲给大家听。（修改病句）

六、我会填空。（8分）

1.意欲捕鸣蝉…

2.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明的意思是：

3.《去年的树》这篇课文告诉我们应该学习鸟儿的品质。

4.《总也倒不了的老屋》写了的故事。

七、口语交际。（5分）

相信大家的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。画

画、放风筝、游泳、滑雪等都会给你们带来不一样的快乐。请

你给同学们讲讲你的课余生活，它给你带来了什么？

八、阅读。（20分）

（一）课内阅读。（9分）

《秋天的雨》节选

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银

杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的

炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘

哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色

的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人

们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、

雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.这段话是围绕哪一句话来写的？写在下面的横线上。（2分）

2.用""画出文中的一个比喻句，把比作了。（3分）

3.从"你挤我碰"运用了什么修辞方法，你体会到了什么？（4

分）

（二）课外阅读。（11分）

滴水穿石的启示

在安徽广德的太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头上面

有一个光滑圆润的小洞。这个小洞怎么形成的呢？原来在这块

石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且永远

滴在同一个地方，几百年，几千年……水滴锲而不舍，日雕月

琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。

水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，最

终还是把石头滴穿了。如果我们也能像水滴那样，还有什么事

情做不成呢？

著名书画家齐白石先生，在他数十年的艺术生涯中，始终没

有停止过挥毫作画。在他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：

"不教一日闲过"。就是到了晚年，他也仍然坚持每天作画三

幅。正是由于坚持不懈地创作，他的技艺达到了炉火纯青的境

界。

我们要铭记"滴水穿石”给我们的启示：目标专一而不三心

二意，持之以恒而不半途而废，这样就一定能实现我们美好的

理想。

1.找文章中的四字成语，写在下面的横线上。（3分）

2.为什么滴水可以穿石？（3分）

3.齐白石的技艺达到炉火纯青的境界是因为

（2分）

4.这篇文章给了我们什么启示？（3分）

九、作文。（25分）

以“我最熟悉的一个人"为题，写一篇记叙文。

要求：通过对人物的外貌、动作、语言等描写手法来展示人

物特点；不少于300字。

参考答案

一、zhongzhongcouzou

•・、・・，Z••X

jiejiemeimie

二、煤梅列猎留流

三、偶然偶尔掠过挑过

四、春秋头脑

四八言语

争恐高淡

五、1.孩子们在跳舞。

2.书被他轻轻地从睡着的孩子手中拿了出来。

3.秋天是一盒颜料，把田野装扮得五彩缤纷。

4.我把一切讲给大家听。

六、1.忽然闭口立

2.料想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下

的等火。

3.信守诺言、珍惜友情。

4.破旧的老屋为了帮助小动物们，一直没有倒下

七、略

八、（-）1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

2.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮

来了秋天的凉爽。枫叶邮票

3.拟人。说明橘子和柿子的数量多，秋天是个丰收的季节。

（二）

1.锲而不舍微不足道持之以恒

2.因为千百年来，水滴接连不断地滴在石头的同一个地方。

3.坚持不懈，从未停止过创作，即使晚年也坚持每天作画三幅。

4.目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，这样就一定

能实现我们美好的理想。

部编版三年级语文上册期中测试题5

一、基础训练营（44分）

1.下面每组里有一个错误音节，请用"——"画出，并在后面

的括号里改正。（4分）

⑴梧桐（w①下咽（y3n）挑促织（t陌。）（）

（2）凌空（IM）召开（zh3。）停歇（x语）（）

⑶融化(r6ng)孵蛋(f⑴手臂(bi)()

(4)中弹(6n)准备(zhUn)缤纷(bin)()

2.读拼音，写词语。(8分)。

jisuan

gequ

3.把下列词语补充完整，并任选一个造句。(10分)

手()脚()大吃()()()心()胆

()嘴()舌()()缤纷()高()爽

0面()方()发()中

4.选择题。(12分)

(1)选出下列词语搭配不正确的一项()

A.鲜艳的服装婉转地歌唱B.明朗的天空高高地飘扬

C.纪律严明要求严格D.发现产品发明问题

(2)下面哪组是意思相反的词？()

A.安静平静B.寒冷炎热C.答应同意D.准备打算

(3)下面哪个句子与"银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写

法相似？()

A.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

B.海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。

C.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗

水里……

D.今天太热了，我感觉自己要融化了。

(4)与"萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同

的诗句是()

A.悠悠天宇旷，切切故乡情。

B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

C.谁言寸草心，报得三春晖。

D.儿童相见不相识，笑问客从何处来。

(5)下列不属于安徒生童话的是()

A.《丑小鸭》B.《小红帽》

C.《坚定的锡兵》D.《海的女儿》

(6)下列说法不正确的一项是()

A.写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。

B.为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意重音。

C.为了更好地预测，我们要多关注细节。

D.阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣，还能获得很多

启ZFo

5.句子诊所。（用修改符号修改病句）（4分）

Q）广场上飘着五颜六色的红旗。

（2）这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课

文。

6.按要求写句子。（6分）

Q）哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。（用带点词写句子）

（2）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一

来，他们便放假了。（照样子，续写句子）

清风一吹，那些花朵

_____________________________________________________________________________________________________O

二、综合展示厅（5分）

7.用一段话介绍自己的名字。（2分）

8.议一议：2015年10月，中国科学家屠呦呦获2015年诺贝

尔生理学或医学奖，成为第一个获得该奖项的中国人。请你表

达自己的感想。（3分）

三、课本直通车（10分）

9.名句积累。（5分）

（1）有理走遍天下.

⑵一个篱笆三个桩，。

（3）泰山移。

（4）,忽然闭口立。

⑸停车坐爱枫林晚，O

10.判断正误，对的打"V",错的打"x"。（5分）

（1）《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。（）

（2）《铺满金色巴掌的水泥道》中"金色巴掌”是指枫叶。（）

⑶《去年的树》中，那个唱歌的鸟儿很守信用，怀念逝去的朋

友。0

（4）《不会叫的狗》是一篇童话。（）

（5）《不懂就要问》这篇课文告诉我们，不懂就问老师，用不着

自己思考。（）

四、阅读检阅台（21分）

11.课内阅读。（10分）

匚忖等匚片屋|一II—卜个小小的声音在它门前响起—―

再过二十一天□行吗□主人想拿走我的蛋□可是我想孵小鸡

□我找不到一个安心孵蛋的地方|~~II~~|

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响："哦，是老母鸡啊。好

吧，我就再站二十一天。"

二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下

面叽叽叫着钻了出来："叽叽，谢谢！"

老屋说："再见！好了，我到了倒下的时候了！"

（1）给第1自然段加上标点。（3分）

（2）"吱吱呀呀"是个表示的词，用在这里说明

_______________o（2分）

（3）概括故事内容，填空。（2分）

老屋为了多站了

（4）请你评价文中的“老屋”有什么样的品德。（3分）

12.课外阅读。（11分）

永不凋谢的玫瑰花

校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最

大，红艳艳的花朵就像一张可爰的婴儿的笑脸一一你肯定从来

没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天

都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞

不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最

大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。

正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，

亲切地问小女孩："孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我

吗？"

奶奶病得很重我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花她有点不相

信我把花摘下来送给奶奶看看后我再把它送回来小女孩害羞地

说

听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。

他奉着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她

说："这一朵是奖给你的一一这一朵是奖给你

妈妈的——。"

纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？

（1）给第4自然段加上标点。（2分）

（2）发挥你的想象力，在第5自然段横线处补充内容。（4分）

（3）文中"惊讶"一词出现了两次，第一次同学们"惊讶"是因

为；第二次"惊讶"是因为

文中还有令我们感到惊讶的事是

______________o（3分）

（4）在你认为理解正确的句子后面画。（2分）

①小女孩关心妈妈是对的，但是不该摘学校里的玫瑰花。（）

②校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花，是为了奖励小女孩的诚

实。0

③校长应该教育小女孩爱护花草树木，不该又给小女孩摘两朵

大玫瑰花。（）

④再美的玫瑰花也终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的

心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。（）

五、习作百花园(20分)

13.根据《总也倒不了的老屋》的故事，以下面的内容为开头

续写故事。

终于有一天，风雨交加，老屋轰的一声倒下了。

参考答案

一、l.(l)tiaotiao(2)Knling

(3)fufu(4)tandan

2.计算告诉天高云淡歌曲规则橙黄橘绿

3.忙乱一惊提吊七八五彩秋

气四八百百

示例：秋高气爽：在这秋高气爽的日子里，我们班组织了郊游

活动。

4.(1)D(2)B(3)B(4)C(5)B(6)A

5.示例：(1)广场上飘着五颜六色的跚。

(2)这些山林里的朋友，是那样好奇才地听着同学们读课文。

点拨：⑴"五颜六色"和"红"矛盾；(2)"好奇"和"感兴

趣"意思相近，去掉其中一个即可。

6.示例：Q)哪怕今天下雨，我也会去图书馆看书。

(2)便翩翩起舞

二、7.略。

8.示例：科学家屠呦呦的获奖填补了中国在该奖项上的空白。

一直以来，我们致力于发展国家的科学事业，希望在世界上占

有一席之地。我们为屠呦呦而自豪，为祖国科技的发展而骄

傲。

三、9.(1)无理寸步难行

(2)一个好汉三个帮

⑶人心齐

(4)意欲捕鸣蝉

(5)霜叶红于二月花

10.(1)x(2)x(3)4(4)。

⑸x

四、11.(1)",…”

(2)声音老屋的墙壁已经松动了，不坚固

(3)让老母鸡安心孵蛋二十一天

(4)老屋为别人着想,乐于助人。

12.Q)",,。。。

(2)你是一个懂得爱的孩子感谢她养育了你这样的好孩子

(3)学校花房里开了一朵从没见过的最大的玫瑰花小女孩竟然在

大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花

示例：小女孩摘花不是为了自己，而是要送给生病的奶奶看，

还说奶奶看过后就把花送回来(或者：校长不但没有批评小女

孩，反而又给她摘了两朵花)

(4)④V点拨：小女孩并没有意识到摘花是对学校公物的一种破

坏，她是出于对奶奶的关爰之心，是为了让病中的奶奶看看学

校最大的玫瑰花，而并非要将玫瑰花占为己有，而校长奖励的

正是小女孩的纯洁、善良和仁爱之心，那比多少玫瑰花都重

要。

五、13.略。

部编版三年级语文上册期中测试题6

时间：90分钟满分:100分

★卷面分：2分

一、看拼音，写词语。（6分）

二、直字典。(12分)

"EU"按音序查字法，应先查大写字母，再查音

节鼓部首查字法，应先查部首，再查

画。"ET在字典中的解释有:A.图章;B.印子;C.留下痕迹;D.符

合。给下列加点字选择正确的解释。

1.纸上的水干了，可还有个印儿。（）

2.这匹布上有很多印花儿,做衣服肯定很漂亮。（）

3.事情的发展印证了他的预见。（）

4.他把文件仔细审读后,再盖上钢印。（）

三、照样子，填词语。（9分）

（明朗）的天空

（）的国旗（）的服装（）的

秋天

（认真）地看

（）地写（）地走（）地扫

（五）颜（六）色

（）面（）方（）±（）下（）战（）胜

四、日积月累。（5分）

1.意欲捕鸣蝉,0

2.，霜叶红于二月花。

3.灯不拨不亮,.

4.一年好景君须记,0

5.是给田野的，看,田野像o橙红色是给

的,橘子、柿子，争着要人们去摘呢！

五、按要求写句子。（10分）

1.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

改为"把"字句:二

改为"被"字句:二

2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢?（改为陈述句）

3.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句）

4.秋天，香山到处是五颜六色的红叶。（用修改符号修改病句）

六、阅读理解。（26分）

鸭儿饺子铺

王羲(xi)之7岁开始学习书法，不到3年，在方圆百里内就颇(P。)

有名气，于是他飘飘然了。

有一天，他路过集市，见一家饺子铺生意兴隆，宾客满堂。偏偏这家

饺子铺的招牌"鸭儿饺子铺"几个字却写得歪歪斜斜,毫无功

力。王羲之想访查个明白，便走进铺内。只见灶台上的大锅里，水

烧得滚开，炉灶正靠着矮墙。止匕时，一个个包好的饺子接连不断地

从矮墙那边扔过来，不偏不斜正好落入锅中。

王羲之坐下来买了一碗，发现碗里的水饺好像在水中嬉戏的小鸭

子，精巧至极,而且味道特别鲜美。他更觉得招牌上的字太不像样,

便绕过矮墙，找到铺主。

铺主是一位白发老妪(yCi),正在擀(g*n)皮包馅(xi粉)捏(niQ)饺子,

动作十分娴(xiWn)熟。只见老妪包好一个饺子，看也不看,便随手

扔过矮墙。王羲之惊诧化哈)不已，急忙问道："老人家，您这么深

的功夫，多长时间才能练成?"老妪回答："熟练五十载，深练需一

生。"王羲之若有所悟，又问："您生意这么好，为什么不请名人写

副招牌呢?"老妪闻言顿时生了气，说："不好请啊!就说那王羲之

吧，让人捧上天了。其实他那写字的功夫，还不如我扔饺子的功夫

深呢。你可不要学他「王羲之听罢，羞得无地自容。

王羲之从此知道人外有人，天外有天，自己在书法上还要狠下功夫

才会大有作为。于是他更加刻苦地学习书法，终于成为一位书法

大师。

1.从文中找出下列词语的近义词。(2分)

调查——（）熟练——（）

2.给下列句子加上合适的关联词。（12分）

Q）鸭儿饺子铺（）生意兴隆,（）招牌上的几个字写得歪歪

斜斜，毫无功力。

（2）老妪包的饺子（）精巧至极,（）味道特别鲜美。

3.老妪扔饺子的功夫怎么样?从什么地方可以看出来?（6分）

4.从这个故事中可以生出好多成语、谚语呢!你能试着写写吗?（6

分）

七、习作园地。（30分）

生活中处处都有美，请以"秋天的校园”为题写一篇文章,表达对

校园的喜爱和赞美之情。要求:语句通顺，内容充实,不少于300

字。

附加题。Q0分）

1.我国有个民族，请写出三个少数民

族、、o其中

族的传统节日是。（6分）

2.在你读过的书中,你最喜欢的是

《》，喜欢它的原因是：

_______________________________（2分）

3.有些人的名字是从成语或诗句中取的,比如："杜鹏程"取自成

语:「'王慧中”取自成

语:1'程霜叶”取自诗

句:o（2分）

参考答案

一、穿戴敬礼跳舞颜料旅行墙壁

二、YyinP3l.B2.C3.D4.A

三、飘扬鲜艳美丽仔细慢慢轻轻四八七八

百百

四、1.忽然闭口立2.停车坐爱枫林晚3.理不辩不明4.最是

橙黄橘绿时5.金黄色金色的海洋

果树你挤我碰

五、1.松柏把厚厚的、油亮亮的衣裳穿上。厚厚的、油亮亮

的衣裳被松柏穿上。2.这样糊里糊涂地背，没有用。3.美丽的

小鸟在树枝上尽情地歌唱。4.秋天，香山到处是红叶。

六、1.访查娴熟2.（1）虽然......但是......（2）不但……而

且......3.她的技术非常高超。从“铺主是一位白发老妪，正

在擀皮包馅捏饺子，动作十分娴熟。只见老妪包好一个饺子，看也

不看，便随手扔过矮墙”看出来。4.成语:熟能生巧谚语:只要

功夫深，铁杵磨成针

七、略

附加题

1.56阿昌族景颇族傣族傣泼水节2.略

3.鹏程万里秀外慧中霜叶红于二月花

【测试题四】

一、书写展示台。（2分）

二、生字游乐场。（19分）

1.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。（3分）

盲怒晾凑偶孵

2.看拼写写词语。（16分）

fuzhuangguTzeyaohuangpailie

hudzhezhuangbangulimeiyou

三、词语大本营。（20分）

1.我会选。（6分）

【棠裳】海（）衣（）

【惜错】（）误可（）

【杨扬】（）树表（）

2.在括号里填上合适的词语。（6分）

（）的水洼（）的地毯（）的气味

（）的夏天（）的秋天（）的冬天

3.补充词语。（8分）

喜笑（）开相（）而笑眉开（）笑哑然（）笑

面红（）赤鸦（）无声披头（）发手忙（）乱

四、句子斗秀场。（13分）

1.补充句子。（6分）

(1)停车坐爱枫林晚，。

(2)有理走遍天下

(3)三个臭皮匠，。

2.注意下面加点的部分，说说你的理解和体会。(3分)

树枝在林中相互碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大

手。

3.照样子，写句子。(4分)

(1)它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪

扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把紫色给了葡萄，

(2)手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。

一边，一边。

五、课文博览厅。(13分)

1.从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？(3分)

2.《秋天的雨》是从.

这几方面描写秋天的雨的。(3分)

3.读片段，完成后面的练习。

”等等，老屋！"一个小小的声音在它门前响起，"再过二十

一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡，却

找不到一个安心孵蛋的地方。"

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响："哦，是老母鸡啊。好

吧，我就在站二十一天。"

二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下

面叽叽叫着钻了出来："叽叽，谢谢！"

老屋说："再见！好了，我到了倒下的时候了！"

（1）这一部分写的是要老屋再等等，它想。（4分）

（2）当你读到"老屋说："‘再见！好了，我到了倒下的时候

了！‘"时，你会猜到什么？（3分）

六、阅读大看台。（13分）

江南的雨

江南是水做的，美美的、甜甜的。江南的雨十分有韵味。

江南的春雨历来很守时，也很早。农历立春刚过，多情的三月

雨便潇潇而来，淅淅沥沥，满山遍野。那红的、紫的、黄的、

白的山花，从羞羞答答地打着朵儿到大大方方芬芳灿烂，满是

春雨吻过的痕迹，湿润润的。

江南的春雨绵绵密密，一下就是一整天，平添了几分愁绪和不

安来。如果身边有一本好书，就着甜丝丝的春雨品读，倒是一

件很有情调和适时的事。不过春雨浸润过后的土地却是春耕、

育种的好时机，因此，便有了"春雨贵如油”的农谚。

江南的黄梅雨是浪漫的。如果你是一个外地人在黄梅季节到江

南来旅游的话，千万别忘了随身携带一把雨伞。黄梅雨来的快

去的也快，早晨起来还是阳光明媚，说不定早饭一过就"哗

哗"一阵大雨，不一会儿，满沟满畦满野满渠就是一片水世界

了。

人说江南山美，水美，人更美。我说江南的雨最美。如果没雨

的钟情，江南又何来山美，水美，人美？

L”大大方方芬芳灿烂"写出了的样子。"春雨贵如油”的农谚

写出了春雨。（4分）

2.这篇短文是围绕那句话来写的？用""画出这句话。（2分）

3.这篇短文分别写了雨和雨，他们各有什么特点？请用简练的话

写下来。（4分）

4.通过读文你读出了（3分）

七、迷你作文屋。（20分）

看看图上画的是谁，它们在干什么？如果你再添上几种动物，

肯定更有意思，那就试试吧，画完后再把它写成一篇有趣的习

作。

参考答案

一、略。

二、1.凑孵晾盲怒偶2.服装规则摇晃排列或者装扮谷粒煤油

三、1.海棠衣裳错误可惜杨树表扬2.略。3.颜视眼失耳雀发脚

四、1.霜叶红于二月花无理寸步难行赛过诸葛亮2.通过拟人的

写法，让我们感受到了童真童趣。3.略。

五、1.①孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课。②孙中

山壮着胆子请求老师给他讲课文内容。③为了学好知识，不懂

就要问。为了弄清道理，挨打也值得。2.秋天缤纷的色彩秋天

的丰收景象深秋中各种动物、植物准备过冬3.(1)老母鸡在老

屋里孵小鸡(2)示例：一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。

六、1.花开得非常茂盛春雨的珍贵2.江南的雨十分有韵味3.春

雨黄梅雨春雨绵绵密密很珍贵黄梅雨浪漫4.作者对家乡的热爰

七、略。

部编版三年级语文第一学期秋季期中考试题（卷）

时间：90分钟总分：10。分

题序一二三四五六L八九十总分

得分

一、看拼音，写词语c（10分）

二、给加点的字选择正确的读音，画“.（4分）

眸口车(moumu)给(g@ijl)F雨然（xuexie)

心,水(zhdnzhdn)但尔(6uyQ)呼啸（miGomido)

喀(cengzeng)来踏去放假(jiijia)

三、词语运用。（21分）

1.比一比，组词语。（8分）

欣（)换（)淡（)功（

欢（)唤（)谈（)攻（

冷（)规（)斜（)狂（)

怜（)现（)料（)江（)

2.给卜列句子中加点的字选择正确的解释。（4分）

穿：A.破,使通透。B.放在动词后，表示通透或揭开。

C.通过孔洞。I）.把衣服鞋林等食在身上

⑴你的小心思，早就被我看穿L（）

⑵子•弹把这堵墙打穿了。（）

⑶小明穿着•双名牌旅游鞋。（）

（4）妈妈用维J'•把萝卜条穿起来晒成干儿。（）

3.把卜列词语补充完整,并把恰当的词语填入句子中.（9分）

秋（）气（）面（）耳（）光（）（）目

（）（）多彩万（）（）新意（）（）长

（1）同学们把教室打扮得（）.

（2）小明和小丽为了个数学题争论得（）«

⑶老师（）地说：“做r错事及时改正还不算晚。”

四、按要求完成句子练习.（10分）

1.我想更多地r解关于蚂蚁队长的故事。（缩句）

2.农夫把树拖到自家院子里。（根据提示词，给句子换个说法,保持意思不变）

3.我们应该明确学习态度。（修改病句）

4.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗？（改为陈述句）

5.小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。（仿写拟人句）

五.给句子加上标点。（3分）

1.我觉得很难小狗对小公鸡说道

2.不要紧小公鸡说道第•次能这样就很不错了

3.妈妈惊奇地问你怎么没去上学呀

六、根据课文内容填空。（9分）

1.•年好景君须记，______________________

2.意欲捕鸣禅，____________________

3.灯不拨不亮，___________________________

4.三个臭皮匠，_____________________

5.湿润的东风,在竹林中°于是，一群一群的花

从无人知道的地方突然.在绿草上____________、。

6.秋天的雨，是一把钥匙。它带着,轻轻地，轻轻地，趁你没留意,

……秋天的雨，带给大地的是,带给小

朋友的是____________________________

七、口语交际。（4分）

舛假里，婷婷到新华出店买了•本《成语故事》，走出柠店后发现H中有几页撕坏了,

于是就同书店和停货员阿姨调换。她应该怎样和仰货员阿姨说呢？

八、课内阅读。（7分）

铺满金色巴掌的水泥道（节选）

水泥道像铺上了一块彩色的地色。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地也，从

脚下一直痛到很远很远的地方，一直到路的尽头……

一片法国梧桐树的落叶，都像一个金包的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数看。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，

这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，流快地蹦跳着、歌唱着……

1.根据短文内容填空。（3分）

水泥道像、

梧桐树的落叶像.

棕红色的小雨靴像。

2.从哪他可以石•出院墙外的水泥道的美?在短文中用“一”画出来。（2分）

3.作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的？（2分）

九、课外阅读。（8分）

一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗鸡蛋卧在上面，一碗上边无蛋。父亲问

儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧！”

父亲说，“孔融七岁能让梨，你十岁啦,该让蛋啦！”“孔融是孔融，我是我，不让！”儿子

态度坚决。待儿子吃完，父亲开始吃。当然父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。

“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！“父亲指着碗里的荷包爸告诚儿子。

儿子显出一脸的无奈。

第二次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一垸蛋卧上边，一碗上边无蛋。“孔融让

梨，我让蛋！'’儿子笑着端起了无蛋的那碗。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗

里上边卧一个，下边藏一个，儿子看得分明。

“记住：想占便宜的人，可能要吃亏！“父亲指着蛋教训儿子说。

第三次，父亲又做了两碗荷包芟面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。父亲

问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，儿子让面，爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一伸做

“绅士”状。“那我就不客气了！“父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗

里也藏,着荷包蛋。

“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！“父亲意味深长地对儿子说。

1.本文三次引用了“”的历史故事来增添文章的情趣。（1分）

2.请概括出三次吃面情节的共同点。（2分）

3.短文中最能表现中心思想的是哪•句?用“”画出来。（2分）

4.这篇文章中，父亲告诉儿子•个怎样做人的道理？（2分）

5.请给短文起•个合适的题目：《》。（1分）

十、习作.（25分）

我们已经读过不少危话故事，现在请你来编一个觉话故事，故事的主人公是小鸭

子、小灰兔和长腿马.

要求：1、突出拟人化得表达手法；2,讲清它们之间的故事：3,题目自拟。

口

IIIIIIIIITT门门I

IIII口口

部编版三年级上册语文期中测试卷

（满分100分，时间90分钟）

一、拼音。（6分）

1、把带点字的音节补充完整。（3分）

挪»动裂»缝颤»抖旋»转一簇»绒»毛

2、给带点字选择正确的读音，打（3分）

舒扬（shangchang）触角（chuzhii）敢落（sansan）

埋怨（yuanyan）湖泊（p6bo）桔科（gangan）

二、字词。（30分）

1、按查字典的要求填空.（5分）

除去部

查带点音

音节部首首查几字典中的解释应选义项

的字序

画

①通过，穿通；②

恨遹

显露；③极度。

①身体不舒服；②

疾飞

恨；③快速。

2、看拼音，写词语或组词.（7分）

jiaoaoyangwangwoshirengjiuxunshi

non