让我们起航3测量的历史教案（上海）物理八年级第一学期

让我们起航3测量的历史教学目标1.知道什么是物体的质量;2.知道质量的常用单位和国际单位，以及质量单位之间的换算关系;教学重点理解质量是物体的属性;教学难点知道实验室测量质量的工具是天平教学过程一、情景引入你知道中国的巨人有哪些吗？中国第一巨人赵亮，身高2．46米，中国巨人排行榜第一名篮球巨星姚明，身高2.26米，中锋，生涯最高分单场41分.鲍喜顺身高2.36米，曾是世界第一高人，获得过吉尼斯纪录同学们，你们知道如何来测量他们的身高长度的吗？你认识他们吗？皮尺卷尺三角尺刻度尺人类从古至今是如何计量时间的？你的感觉可靠吗？测量有必要吗？单凭人的感觉来比较、判断事物间的差异，有时既不准确也不可靠，所以我们要进行准确的测量。测量的目的：就是进行可靠的定量比较。比如：古埃及人常用腕尺作为长度单位，但腕尺的标准常常是不一样的。测量的基本要素：（1）测量要有一个公认的比较标准，叫做单位。国际单位制长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区的不同年代）选定的测量标准各不相同。如：长度我国使用尺来做单位，美洲国家用英尺来做单位。同一个长度用不同的单位来表示，国际间交流不方便。人们逐渐认识到，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定的世界各国人民都能接受的事物为标准。鉴于这种认识，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制。二、长度的测量1.长度的单位国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是m。国际单位制中的常用的长度单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。1千米（km）＝1000米＝10米 1分米（dm）＝0.1米＝10米 1厘米（cm）＝0.01米＝10米1毫米（mm）＝0.001米＝10米1微米（μm）＝0.000001米＝10米例1、给下列测得的数据补上适当单位：（1）一支钢笔的长度约为140__________;（2）小王同学的身高为16.5___________;（3）一个初中生的中指指甲宽约为1_________;（4）门把手离地面高度约为100_________;（5）一支铅笔的直径为8_________;（6）课桌的高度大约是8_________。例2、下列单位换算中正确的是（）A.12.5厘米×102米=0.125米×102米=0.125米÷102=0.125米×102厘米=0.125米思路解析：进行单位换算时，数值包括两部分，即数字和单位。换算时，数字照写，然后乘以单位之间的换算关系，最后用科学记数法表示结果。具体过程分析如下：例3、一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，哪一个数据的单位应该是米（）A.一位学生的身高为16.3C.一本字典的厚度为3.5液体体积的测量1.液体体积的单位：①国际单位：米（m）②常用单位：分米（dm）（也叫升，符号l）厘米（cm）（也叫毫升，符号ml）③单位换算：1米=10分米1分米=10厘米1升=10毫升2.液体体积的测量工具——量筒①认清量筒的量程、最小分度值及单位；量程:0——50毫升②读数时，视线应与液面相平。三、课堂小结一、测量的基本要素1.首先要有一个公认的比较标准，叫做单位。2.测量要有合适的测量工具或仪器。二、长度的测量1.长度单位①国际单位制：米（m）。②其他单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米等。2.单位换算1千米=10米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1毫米=10微米3.刻度尺的正确使用：认、放、