学生核心素养评价管理系统技术参数

学生核心素养评价管理系统技术参数项目名称子系统名称硬件/软件/模块名称技术参数及配置标准数量单位学生核心素养评价管理系统Web管理端1.1支持对评价对象自主添加和自定义设置，评价对象包括组织和个人两种类型；还支持以寝室和社团部落作为评价对象；1.2支持对评价指标（细则）自主添加、自定义设置与管理、批量导入、批量导出和批量删除；须支持三级评价指标体系设置，设置的参数包括指标类型、所属维度、赋分类型、关联处理等；1.3支持对评价指标（细则）进行权重设置、初始分设置、加分上限和减分上限设置；设置后按照规则进行数据统计；1.4支持根据评价对象的区别（如学生、班级、寝室、社团）进行指标分类管理。指标体系须兼容学校共性指标、二级院系专业指标、以及班级、寝室、社团等的个性化指标；1.5支持灵活精确地自定义分配对应评价任务和评价范围给对应的评价人员；可具体到分配哪些具体指标或哪些类型的指标给对应的操作角色；以及哪些班级、哪些专业、哪些年级、哪些寝室等，分配给对应的操作角色；1.6学校设定评价指标时，支持设定该指标项下的标准分值，进一步可设置允许该分值上下浮动的区间；评价人员可在浮动区间内酌情给予评价分；1.7支持学校根据校历周期进行评价周期设置与管理，根据设定的评价周期自动统计评价数据；1.8支持自定义设置成绩达标阈值；当学生评价分高于成绩达标阈值时，则该学生视为合格，可导出合格学生名单；1.9系统同时支持正向引导激励，支持自定义设置学生等次荣誉指标或星级荣誉勋章等；学生可查看自己的等次荣誉或勋章及获取条件；支持根据评价类别和评价得分情况进行设定，当评价对象达到设定条件时，可获得相应荣誉。可导出获得相应等次荣誉或星级荣誉勋章的学生名单；1.10支持自定义设置评价结果是否需要审核以及谁来审核等审核体系，便于对有关评价操作的审核与追责；1.11支持对所选评价对象和对应关联细则之间进行一对一、一对多、多对一、多对多等各种方式的同批次评价处理；1.12支持对所选评价对象和对应关联细则之间实现统一操作环节内的分批次处理；从而极大提升评价处理的效率；1.13支持对所有的评价操作设置提醒处理时间、关联评价发生的时间或场景、填写评价说明或备注等；同时系统评语模板库里面包含丰富的评语模板素材，供教师选择编辑使用，模板库中素材支持自定义设置管理；1.14支持对评价记录进行冲销处理，冲销权限可灵活配置；1.15支持对班级、学生、宿舍、社团部落的评价记录进行查询处理和数据批量导出，可根据关联时间、关联处理、赋分类型等条件进行筛选分析；1.16支持学生入住信息的批量导入、调配功能，支持学生住宿床位人员实名显示和空余床位的直观显示图；1.17支持根据评价指标的类别，以雷达维度图、环状分布图、柱状对比度、线性趋势图等方式，对评价结果进行可视化分析展示；支持教师学生都可以查看对应可视化数据分析，投标人须提供彩页证明材料；1.18支持教师通过手机可录入、查询、修改数据。1.19语音输入。系统各部分的记录内容，手机端均带有语音输入并自动转换成文字功能，方便师生信息的快速记录。1套学生核心素养评价管理系统Web管理端2.1支持对不同评价对象的评价管理情况进行全局数据分析，包括学生、班级、寝室、社团部落；2.2支持对不同时间纬度的评价管理情况进行全局数据分析，时间纬度必须包括本周、上周、本月、上月、本学期、上学期和自定义时间范围；2.3支持对不同评价指标的评价管理情况进行全局数据分析，评价指标必须包括指标的属性分类和所属核心素养维度；2.4支持对学生个体进行分析查询，包括数据明细、数据汇总、数据统计三份全面的数据报表；通过切换时间维度（本周、上周、本月、上月、本学期、上学期和自定义时间范围）查看学生评价总分、加分、减分、评价次数、加分次数、减分次数等情况；2.5支持查看每个学生的评价明细以及每个明细之下的关联场景时间、关联处理和剩余处理时间等；2.6支持按班级、年级、专业、社团部落、寝室的不同，来汇总统计各学生的评价数据，包括学生数、合格率、预警率、评价总分、平均分、加分、减分、评价人数、加分人数、减分人数、评价次数、加分次数、减分次数、总贷分、贷分次数、贷分人数等；2.7支持对班级、寝室、社团部落的评价数据进行分析，通过切换时间维度（本周、上周、本月、上月、本学期、上学期和自定义时间范围），查看各对象的评价明细以及每个明细下的关联场景时间、关联处理和剩余处理时间等情况；2.8支持对班级按不同专业、不同年级进行评价数据汇总统计，通过切换时间维度（本周、上周、本月、上月、本学期、上学期和自定义时间范围），分析各班级的评价总分、平均分、加分、减分、评价次数、加分次数、减分次数；2.9支持对评价单项指标的考评数据进行分析，如输入某项指标名称，可自动分析该指标下，被考评对象的评价总分、加分、减分、评价人数、加分人数、减分人数、评价次数、加分次数、减分次数等情况；2.10支持对评价单项指标按按一级类别、二级类别、所属维度统计分析评价数据，包括评价总分、加分、减分、评价次数、加分次数、减分次数等情况；2.11支持采用柱状图形式直观、可视化地分析展示不同对象间评价数据对比情况、以及评价数据按评价细则对比情况；2.12支持采用环状图形式直观、可视化地分析展示不同对象间评价数据分布情况，包括不同专业间、年级间、班级间、性别、政治面貌间的分布情况；以及评价数据按评价细则分布情况；2.13支持采用排行榜的形式直观、可视化地分析展示不同对象间评价数据排行情况、不同对象间达标率排行、不同对象间预警率排行、以及被评价使用的细则TOP10；并可支持对班级存在的问题提供分析建议；2.14支持采用线性走势图形式直观、可视化地分析展示评价数据按时间的变化走势状况；支持与班级平均分、班级最高分、校级平均分、校级最高分进行对比；2.15支持对评价分值、评价人数、评价次数的查询分析，包含具体数值以及环比变化情况；并可通过柱状图或其他图表进行可视化呈现；2.16支持评价对象间的评价数据对比PK，并展示所有评价指标的对比数据呈现，PK对比时可设置过滤相同项。2.17支持教师通过手机可录入、查询、修改数据。1套学生核心素养评价管理系统Web管理端3.1支持自定义对象的组织结构，如学校、专业、年级、班级、寝室、社团部落、学校职能部门等，进行创建和管理；3.2针对教师、学生等基础用户数据录入，系统提供三种模式：一是与第三方平台的用户数据进行对接同步，并实时同步更新；二是通过Excel模板进行批量导入；三是提供手动添加功能；3.3支持对用户数据进行自动归档功能，如学生基础信息、评价记录、班级信息等；3.4支持学校对教师、学生的信息名片进行在线编辑，支持将名片信息自动生成二维码，并导出图片用于制作学生或教师的工牌或胸牌；3.5支持学校灵活配置用户权限，对不同角色用户进行权限配置，赋予相应功能。3.6系统对权限体系的设计实现了专业级的三层权限体系结构，从数据层权限到操作层权限直到字段层权限；真正做到支撑学校进一步精细化管理的需求； 3.7系统支持账号授权管理，更加方便操作管理； 3.8支持对同一用户的多角色设定，并能实现多角色间的一键切换；1套学生核心素养评价管理系统Web管理端4.1系统需具有专门的成绩管理板块，专门对评价对象的评价成绩进行分析管理；包含成绩记录和成绩报告两个子模块；成绩记录模块支持对每个学生按照姓名或学号进行成绩查询；查询结果包含学生标准的基础信息、成绩总览情况、成绩明细情况；4.2学生成绩总览可呈现学生总体成绩是否合格、是否预警、等第荣誉情况；以及评价总分、加分、减分、评价次数、加分次数、减分次数、总贷分、贷分次数等情况；并支持按学生核心素养六大维度分别列出每个学生的得分情况（总分、加分、减分）；4.3支持学校自定义生成任意学生的核心素养评价成绩报告，自定义选择所要生成成绩的时间范围，选定后则生成对应时间段内的成绩报告； 4.4支持学校选择仅生成获加分及荣誉奖项的成绩记录，或自由定义所需生成成绩报告的具体内容；自由定义所需具体内容的，则自由选择需要纳入成绩报告的内容，真正实现精准、灵活的成绩报告生成机制，服务于学生成长；4.5确定所要生成的成绩报告的内容后，可继续删除、添加已选内容、也可进一步选择直接生成成绩报告（PDF），或者选择生产成绩报告预览，保存待以后生成；4.6支持搜索查询每个学生已生成和待生成的成绩报告；以及每个班级、专业、年级内的所有已生成、待生成的成绩报告；并可对不同状态的成绩报告分别进行命名、重新编辑、删除、下载、预