微课程教学设计_第1页
微课程教学设计_第2页
微课程教学设计_第3页
微课程教学设计_第4页
微课程教学设计_第5页
已阅读5页，还剩34页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

微课程教学设计翻转课堂可汗学院杜郎口中学洋思中学新绛中学聚奎中学生本教育“翻转课堂”的启迪变革夸美纽斯以来的传统课堂结构以教师为中心的传统教育理念班级集体教学的传统教学流程不是视频取代教师和课堂不是三分屏和人头像课件不是精品课程建设的思路改变了计算机辅助教学方式颠覆了多媒体课堂教学模式“翻转课堂”的启迪（续）变革技术支持下让所有学习者都能得到适合的个性化教育先学后教自主学习5课堂教学结构性变革课堂内课堂外教学结构的变化新课导入知识讲解布置作业课外练习传统课堂：先教后练7课堂内课堂外新课导入知识讲解布置作业课外练习课堂教学结构变革：先学后教预习指导知识预习布置预习

研讨

练习

辅导

前部分课后部分课8课堂A课堂B新课导入知识讲解布置作业课外练习课堂教学结构变革：先学后教预习指导知识预习布置预习

研讨

练习

辅导

前部分课后部分课910ABBBAABABBBAAAAAAAAABBBBB微课程设计21世纪教师技能11计算机扫盲多媒体课件信息化教学设计微课程设计1980年代1990年后2000年后2012年后微课程设计和课堂教学结构变革

教师教育技术技能的第四次大规模培训教师如何设计微课程什么是“微课程”

MicroCourse“微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。微课程的脑科学原则

注意力集中的时间10分钟注意力10分钟法则课堂教学时间（分）注意力

讲述一个主题2-5分钟时间

解决一个问题

容易设计开发支持移动学习

启发学习者思考微课程设计如何自己制作微课程？开展课程改革实验的学校和教师1选题必讲内容整理2设计思路表述3制作方式录制4

加工字幕版权微课程设计步骤制作微课程步骤(1)选取教学内容注意微课程控制在10分钟之内选取教学内容1、分析学生学习需求2、选取学生必须要老师讲解的内容3、确定学生需要微课程自学的内容4、整理微课程内容清单进行教学设计让学生能够充满趣味地进行学习制作微课程步骤(2)微课程制作如PPT、手写板课程等，清楚明了地教学制作微课程步骤(3)学科特色文科理科艺体微课程的系统工程1、教师培训,掌握微课程设计方法2、整理年级微课程清单3、分工协作制作微课程4、充分利用已有教学资源5、学校统筹，整体设计6、更多学校形成微课程资源联盟制作微课程的不同方法微课程PPT手写板微视频微音频数学教师信息技术教师杠杆闵行使用PPT制作微课程手写功能录音录像放大自动播放使用手机录制微课程深圳福田区景龙小学深圳福田区景龙小学使用手机录制微课程举例31数学物理语文实物动画动作工具制作微课程技巧举例制作微课程技巧举例(续)工具乘法启迪纸片34各地教师设计的微课程微课程的发展课前预习德育教育教师制作学生制作苹果iBookAuthor制作……35中国教育技术协会年会

2013年微课程设计全国比赛微课程的评价1.聚焦简要清晰4.技术5.创新——中国教育技术协会2013年微课程比赛评比标准，2013.10.作业1、小组设计微课程确定微课程内容制作微课程自选任意一种制作方法

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论