小学星级学生评选方案

第小学星级学生评选方案小学星级学生评选方案1

一、指导思想：

为深入推进素质教育，优化个性，培养特长，鼓励学生全面发展，树立先进的学生典型，展现优秀学生的良好形象，在学生中进一步形成“崇尚先进、学习先进、争当先进”的良好风气，围绕“争当校园之星，共创和谐校园”的主题，有效激励全体学生“志存高远、奋勇争先、勇于拼搏、敢于创新”的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展示学校的教育教学成果，营造积极向上、团结友爱、文明有礼、勤奋求知、催人奋进的校园文化氛围。经学校支部、行政研究决定在全体学生中开展第三届“校园之星”评选活动，现将方案制度如下：

二、活动口号：今日校园之星明日社会栋梁

三、活动理念：赏识关注激励——以赏识的情感关注与激励每位学生

四、评选类别：

“校园之星”分别设立勤俭节约之星、好学上进之星、卫生环保之星、艺体特长之星、文明礼仪之星、服务管理之星、尊师敬长之星、励志进取之星、互助友爱之星、自律自强之星，共10个类别，每个类别将在全校范围内评选2名学生，共计20名学生。

五、评选条件

（一）必要条件：

1、模范遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，学年内无违反校纪班规的行为。

2、思想品德好，身体素质好，行为习惯好，同学关系好。

3、学习态度端正，学习成绩良好或进步大。

4、注重体育锻炼，体育成绩达标（因身体原因不能参加体育锻炼的.同学可以适当降低标准）。

（二）相应条件：指在具备上述必要条件的基础上，还应具有该项评星所需的优秀事迹或特殊才能，并在相应方面取得优异成绩，能起榜样引领作用，方能参加评选。

六、评选程序

1、评选推荐。

（1）每班按评选条件和要求，每项分别推荐2名“校园之星”到年级进行评选；

（2）各年级组长负责以年级根据评选类别，按照评选条件和要求，每项分别评选出1名候选人参加学校的“校园之星”评比，共计10名，5月16日中午放学前将推荐名单、学生照片及简介或事迹材料（电子文档）报政教处。

2、政教处根据各年级上报的推荐材料，将60名学生名单制成表于5月20日（周一）在学生中开展第一次海选，评选出40名入围“校园之星”。

3、张榜海报公示。政教处设置“校园之星”宣传栏，对入围“校园之星”同学的风采进行宣传展示。

4、第二次评选是由家长和教师投票，分别按照40%和60%的比例计入总票数，全校共评出30名“校园之星”。

5、支部、行政会召开专门会议，审定评选出的20名“校园之星”。

6、对评选出的“校园之星”进行公示，无异议后确认。

7、表彰奖励。在今年六一校园艺术节上，学校对获得文昌一小“校园之星”称号学生进行将红榜表扬，并表彰奖励，颁发奖状、奖品。小学星级学生评选方案2

为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我校开展了评选“星级学生”的活动。通过“星级学生”的评比，帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，以至走向成功。

一、培育目标

让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，最差至少也能获得几颗星。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华，为学生终身发展，树立正确的人生观，追求人生价值奠定坚实的基础。

二、组织机构

为更好地落实、完善__小学“星级学生”评价工作，特成立了__小学“星级学生”评价领导小组。

组长：__

副组长：__

成员：各班班主任

三、星级学生的评比原则

人人都有“星”，努力争“五星”。

四、星级学生的评比程序

以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，期末审批，学校表彰。

（一）学生评价

星级文明学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月每位学生对照《星级学生的评比条件》进行自我评定，在认为完全达标、基本达标和尚未达标的项目后打“√”，并在每一方面栏后记总分。再由小组对该生的自评结果进行评议，写出评议结果，然后交班委评议。

（二）教师审核

每月获星的结果由班主任老师审核确认。期末的１—３星级学生由班主任老师审核确认，４—５星级学生由班主任审核并报审批。每月的星级和期末的１—３星级不受百分比限制，期末４—５星级学生分别占班级学生数的15%—20%和5%—10%。

（三）学校授星

根据班主任老师的审核结果，学校进行审批。学校在每学期末对获1—5星级称号的学生进行表彰

五、各种星级学生评选标准：

（一）学习之星：

1、学习态度认真，能克服学习中的困难。

2、能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业。

3、有一定的学习方法，学习效果好。

4、善于与他人交流、合作，有一定的探究能力。

5、在期中、期末、月考中，语、数成绩突出的。

(二)文明之星：

1、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。

2、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事。

3、穿戴整洁，衣着大方，佩戴校徽、说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。

4、尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师家长的'教诲，不顶撞长辈，会用礼貌用语。

5、与同学友好相处，热情待人。

（三）艺术之星：

1、在音乐、美术、绘画等方面有特长。

2、积极参加学校的文体方面活动，表现突出的。

3、参加校内外文艺、美术等比赛获奖。

（四）书法之星

1、热爱书法，能积极参加学校的书法兴趣小组。

2、在每次校写字比赛中，成绩突出。

3、在各级比赛中频频获奖，能为班级增光。

4、能协助语文老师做好本班的写字教学工作与写字后进生的辅导工作。

(五)环保之星：

1、热爱劳动，认真做好值日工作和大扫除。

2、积极参加学校组织的社会公益劳动，劳动中不怕脏，不怕累。

3、在家能做一些力所能及的家务，生活基本自理，并能为父母排忧解难。

4、自己衣着整洁，勤洗澡，勤剪指甲，是学生表率。

(六)写作之星：

1、热爱写作，能积极参加校小记者站活动。

2、在校举行的各类作文比赛中，成绩突出。

3、在县级以上比赛中频频获奖，能为学校、班级增光。

4、在县级以上报刊杂志上发表文章不得少于两篇。

（七）读书之星

1、热爱读书，积极参加校各种读书活动。

2、能利用一切可以利用的时间阅读课外书，是本班学生学习的表率。

3、年级学生每学期读书不得少于5万字。

4、读后能及时认真书写读后感，并与其他同学分享读书收获。

5、能积极协助班主任做好班级图书的借阅、登记工作，能带领全班学生认真读书，班级读书氛围浓厚。

六、评选及奖励办法：

1、班级每月评选一次。首先由本人据实申请，由小组评议。其次由班委会复评。最后由班主任征求任课教师意见后批准。

2、学校、班级要建立学生星级管理档案，并及时进行表彰。星级与操行等级严格挂钩：全期均被评为六星以上（含六星）计为优秀；一学期有三次评为三星以下的学生视为操行不合格；其余计为良好。

3、有违纪受学校处分的学生，不能评为星级学生，待处分取消后，才有资格评选。

七、具体要求：

1、利用班会时间分班学习“星级学生”内容，经常对照检查自己。

2、由各班组织学生月评，评比结果及时上报，以便统计表彰。

八、组织指导：

1、学校负责组织贯彻学习，指导实施、落实。

2、班主任具体操作，指导每个学生认真学习、落实，并抓好周评、月评、期末评选工作。

3、学校结合每月的月考和月评，及时对星级学生进行表彰。小学星级学生评选方案3

一、指导思想：

为了充分展示我校学生的精神风貌，挖掘学生中的先进典型，发挥榜样的模范示范作用，在全校同学中创设积极向上的学习氛围，有利于培养学生核心素养，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，发奋学习，争优创先，努力营造良好班风、学风、校风，增强校园活力，彰显朱垅小学教育发展促进会的蓬勃生机，构建和谐校园，经学校行政会研究决定，将在本学期开展朱垅小学首届“校园之星”评选活动。

二、评选活动时间

20__年4月20日至5月20日

三、评选条件：

凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。

1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；

2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；

3、有良好的学习习惯，学习成绩优良；

4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；

5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生称赞。

四、评选办法：

1、各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，按照一定比例报送学校德育处。

2、学校行政会从各年级报送名单中初步审核，确定参评人选。

3、通过学校微信公众号网络投票（占40分）。

4、教师代表及家长委员会代表现场投票（占40分）。

5、学校行政人员投票（占20分）。

6、最终评选出15名“校园之星”。

五、宣传、表彰办法：

1、学校将在“六一”儿童节期间对每位“校园之星”颁发奖杯和价值300元的图书及学习用具，并通过学校微信公众平台、“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。

2、组织“校园之星”在晨会、班会课上进行演讲，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。

3、在德育考评中相应加分，并作为评选“三好学生”、优秀班干部以及其他评优的重要参考条件。

六、注意事项：

1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的`示范作用。

2、各班要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

3、各班要注意评选的公平，公正，增加透明度，注意各层次学生入围的比例。小学星级学生评选方案4

一、评选宗旨

为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。

二、评选对象

学校全体学生。

三、“星级学生”评比项目

1、勤奋明星

2、纪律明星

3、礼仪明星

4、进步明星

5、卫生明星

6、合作明星

7、艺术明星

8、劳动明星

9、创造明星

10、健体明星

四、评选

标准

(一)、基本条件

1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《班级一日常规》。

2、在本月没有受到班级通报批评及以上处分。

3、学习态度端正,学习表现合格。

(二)、具体条件：

(1)勤奋明星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，积极配完成好合班级和学校布置的各种任务，勤奋好学、自尊自强、勤劳朴实、社会服务、勇于创新。

(2)纪律明星：真诚待人，信守诺言。敢于批评、纠正身边同学的'不良习惯。如批评、纠正同学乱扔垃圾;批评、纠正同学抄袭作业……。

(3)礼仪明星：模范遵守学校校纪校规，见师长能主动问好，从不讲脏话，模范执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《班级一日常规》，能够起带头表率作用，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学。

(4)进步明星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，一学期以来学习成绩持续进步或思想表现进步显著，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。

(5)卫生明星：有较强的环保意识，曾多次参与学校组织的各类公益活动(包括劳动)。在学校和班级环保卫生工作中一贯表现突出，卫生习惯好。

(6)合作明星：在“一帮一、一对红”活动或者在互助学习合作小组建设中，两人相互提问、相互检查、相互示范、相互启发、相互交流，手拉手，共同进步。为提高帮扶对象的成绩，作出重大贡献。

(7)艺术明星：身体好，有一定的艺术天赋和素养，积极参加各级各类文体活动，各科成绩均及格，有较好的审美意识，在一方面有特长，在各级各类宣传工作中发挥较大的作用。

(8)劳动明星：态度端正，勤学好问，积极配完成好合班级和学校布置的各种任务，在班级日常卫生打扫、全校大扫除等活动中表现突出。

(9)创造明星：有一定的课外阅读量;有浓厚的课外阅读兴趣;积极参加实践活动，有较好的基础知识，热心于发明创造，有摘录或写心得等，图文并茂、记录清楚。

(10)健体明星：责任感强，责任心重，关心集体，认真上好体育课，积极参与体育锻炼，身体健康。

五、评选程序及要求：

1、利用班会课，班主任组织全体学生学习本方案。

2、学生自愿报名、班委会推荐或班主任推荐“星级学生”候选人，获奖总人数不得超过班级总人数的30%。

3、班级选举“星级学生”，按照学生投票所得票数的高低确定本班的“班级明星”(赞成票不得低于投票学生数的50%)。各项评比，学生尽量不要重复享受。

4、“星级学生”选举产生后，名单于1月16日前送学校政教处。

5、每学期结束前，评选年级“十佳星级学生”和学校“十佳星级学生”，并做成展板在校园展示并在学校光荣册是刊登。小学星级学生评选方案5

朝阳路小学打造特色文化和特色学校，拟定七彩奋斗目标及结合区局推进3+_活动的科学化、制度化、规范化，努力建设和谐朝阳、平安朝阳、活力朝阳。为在我校广大学生中广泛开展学习典型人物、先进事迹的教育活动，用社会主义核心价值体系教育引导全体学生，弘扬正气，激励先进，及时表彰在德、智、体、美、劳等各方面涌现出的先进学生代表，在校学生中树立以服务、学习、技能、才艺为荣的思想，激励广大学生勤奋学习、勤练技能、展示才艺，不断创新，健康成长成材。经研究决定，在全校学生中开展“七彩绽放校园之星”评选活动，现将有关事项通知如下：

一、评比类型

经研究共设立七类之星：“品德出彩、体格出彩、习惯出彩、学习出彩、创意出彩、科技出彩、才艺出彩”。

二、领导机构

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室：

成员：各班班主任

三、评选办法

1、每个班级分别推选七类“七彩绽放之星”候选人各7名（各班分类别推荐），学校根据候选人综合表现，组织有关部门审核，并向全校师生征集意见，最终择优评选出100名的“七彩绽放之星”进行统一表彰，制作“之星荣誉墙”，进行全校公布，同时在校园内广泛开展向“校园之星”学习活动。

2、要充分发扬民主，本着公平、公正、公开的原则，在班级认真评议的基础上向德育处推荐，并附上推荐表：事迹简介、图片（包括开展有关活动的图片、个人生活照片、活动照片等）及有关证明材料。20__年12月27日前，将推荐材料报送王季初处。

3、通过“七彩绽放之星”评选活动的开展，在我校营造出尊敬师长、团结同学、勤奋好学、乐于奉献、积极向上的良好氛围，倡导精神文明之风，提高学生开展自我养成教育的自觉性和积极性，为校营造良好的内部环境。

四、评选条件

“七彩绽放之星”评选基本条件：热爱学校，热爱集体，具有积极向上的精神风貌，健康活泼，富有活力朝气，在广大学生中德、智、体、美、劳等综合表现或某些方面具有一定的代表性和示范作用。具体要求如下：

（一）品德出彩之星

1、遵守学生礼仪规范，注重仪容仪表、行为规范的养成教育，具有良好的个人素养，尊敬师长，礼貌待人，不与人争吵、争执，为人谦和。

2、模范遵守校纪校规，自觉遵守纪律，严格按照学校的规章制度去做，没有违纪违规现象，并能积极影响和带动周围同学遵纪守法。

3、严格遵守作息制度，不迟到、不早退、不无故旷课；上课注意听讲，不做与学习无关的事。

4、团结、关心、爱护同学，与人交往能使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等礼貌敬语。能协助班主任和老师做好学生的日常管理工作。

（二）体格出彩之星

1、有良好的体魄，热爱体育运动。

2、按时上好学校的体育课，掌握基本的体育知识，懂得一些基本的竞赛规则，积极参加学校组织的各种体育活动。

3、养成良好的体育锻炼习惯，积极参加各类体育比赛，并取得优异成绩，在校级及以上体育比赛中，获得名次。

4、了解相关奥运动会知识，能主动参与一些体育宣传活动。

（三）习惯出彩之星

1、有较强的环保意识和良好的个人卫生习惯及良好的`学习习惯，生活自理能力强。

2、爱护公共环境，带头开展校园卫生保洁，并能带领周围同学开展美化校园，自觉维护校园环境。

3、不随地吐痰、丢弃纸屑、果皮等垃圾，积极开展“弯弯腰，拾起身边的垃圾”环保行动。

4、经常参加教室、宿舍、卫生责任区等卫生清理工作。

5、积极参加学校“一日一常规”行动志愿者。

（四）学习出彩之星

1、对学习有兴趣，上课能认真听讲，积极开动脑筋，大胆发言。

2、主动完成各科作业，无拖欠现象。

3、在班级综合评比中，名列前茅。

4、在原有基础上学习成绩有显著进步。

5、学习态度端正，在学生中具有较好的示范作用，无违纪现象。

（五）创意出彩之星

1、能遵守学校规章制度，认真学习。

2、注重实践学习，具有较强的实践技能。

3、在实践技能上有一定的特长或专长。

4、积极参加各级技能比赛，在学校及以上技能大赛中获得表彰。

（六）科技出彩之星

1、聪明好学，对科技方面知识特别感兴趣，经常看一些科技方面实书籍，而且有较强的动手能力。

2、爱搞小制作，自己动脑制作一些小发明

3、会利用电脑绘图、打字、查找学习资料

4、小制作和小发明在校或以上级别获奖

（七）才艺出彩之星

1、“德艺兼备”，有一定的艺术修养，有较强的艺术观念。

2、认真上好学校开设的艺术类课程，积极参加各类兴趣小组活动，具有一定的唱歌、舞蹈、表演、书法、绘画、手工制作等艺术特长。

3、积极参加艺术比赛、文娱等活动，并取得优异成绩，在才艺方面获得校级或以上级别奖项。

4、热心文娱活动并能带领周围同学积极参加校园活动。

五、评选程序

1、先由班主任按要求和评选条件，在班上组织推荐候选人，后报德育室。

2、学德育室组织教师教，对候选人进行审核和审查。

3、将参选候选学生将在网上投票。

4、审核后符合条件的，上报学校，形成文件进行表彰，并颂发奖状或证书。小学星级学生评选方案6

一、指导思想

为贯彻素质教育方针，进一步营造学风浓厚、文明向上的和谐、平安校园，促使全体学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展，我校决定开展“星级学生”评选活动。

二、总体目标

通过开展星级学生评选活动，学校旨在创设“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛围，在全校形成“学先进，赶先进，争当星级学生”的良好风气，关注学生的个性和特长发展，关注学生日常生活表现和成长过程，激励学生奋发进取，促进学生良好行为习惯的养成和学生的综合素质的提高。

三、“星级”评价的方法步骤与要求：

1、“星级评价”以评价学生平时表现为主，在过程量化的基础上，通过学生自评、同学互评、任课教师参评、班主任总评、学校复核等方式，评定出班级和学校的星级同学，每个学生评星不受限制，可以一人多星。

2、班级评选：要根据学校的评价标准结合班级实际，确定评星数目及其具体评选标准和评选办法，纳入学期班级教育计划，要求每月至少对学生评定一次，并将结果填在班级的“星级”学生评比栏和学生的成长记录袋中，严禁班主任指定或简单的投票选举，确保评选过程和结果的公平、公正、公开。

3、校级评选：班级评选出的“四星级”(含四星级)以上的学生，可将其事迹材料以电子稿的形式上报政教处，政教处结合学校的评定标准和近期学校的具体情况，每半学期评选一次学校的“星级”学生，将结果填在学校的“星级”学生评比栏和学生的成长记录袋中，并以各种形式进行表彰。对班级，政教处将根据学校的各种过程性记录，每月评定一次“星级”班级，进行挂牌表彰，每学年进行一次综合表彰。

4、各班主任要切实加强对评价的领导，认真组织，确保评价扎实有效地开展，避免为“评价”而评价，使活动流于形式，要使评价真正达到预期的目的。

5、每个星级项目的评定比例，不能超过班级学生数的10%。

6、评价结果的使用，校级“四星级”(含四星级)以上的学生，是学校评选国家、省、市、县级优秀学生干部、优秀学生、文明学生、优秀团员等荣誉称号的必备条件。班级“四星级”(含四星级)以上的学生，是评选校级“三星级”以上学生、优秀学生干部、优秀学生、文明学生、优秀团员等荣誉称号的必备条件。

四、各星级内容及要求

学习之星：喜欢学习，不懂就问，有创新的`意识，喜欢回答老师的问题，热情参与各项学习活动，在学习上，有竞争意识，平时各科作业优秀。学习目标明确，勤奋刻苦，惜时如金，能够发扬团结协作的精神，同时善于独立思考，有韧性，有钉子精神。能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，在学习方面起模范带头作用。

进步之星：由锐意进取精神，敢于拼搏;成绩不断进步且跨越性较大。在大型考试中，班级名次进步10个名次以上，在级部进步50个名次以上，即可评为进步之星。

注：学习之星和进步之星可以直接作为年终评选三好学生和优秀团员的主要依据。

知礼之星：有明辨是非的能力，懂得与人交谈和出入各种场所的礼仪。文明礼貌、尊敬师长、团结同学、孝顺父母，尊敬老师，尊老爱幼;严格要求自己，自觉遵守校内外纪律，在班级起模范带头作用。

守纪之星：遵守学校的各项规章制度，自觉、主动地上好早、晚自习，课间不耍吵闹，升旗、集会严肃、认真。

安全之星：时刻把“安全”放在心中，上学路上注意交通安全，体育课和课间注意活动安全。

环保之星：讲究个人卫生和集体卫生，认真做好每一次值日，不随地吐痰，不乱扔垃圾;经常自觉捡起地面垃圾，保护校园环境，起模范带头作用。

奉献之星：积极主动的为集体做贡献，愿意为同学们服务，不计个人得失。

节约之星：自觉节约学校水电，不比吃穿，不乱花钱，不吃零食。责任之星：坚持做好“一生一岗”的工作，对自己分管的责任，尽职尽责，完成出色。

健体之星：积极参加体育锻炼，上好两操，积极参加学校劳动。

特色之星：发掘自身优势，在全面发展的基础上，至少让自己有一项特长。

友爱之星：团结同学，与同学友好相处，遇事要冷静，对待别人要宽容，喜欢帮助有困难的同学。不打架、不骂人，与同学产生矛盾时，请老师帮忙解决。

自立之星：面对困难和挫折，积极乐观;勇敢顽强，在逆境中奋起的事情突出，经常主动帮助指导同学提高生活自理能力。爱校之星：关心集体，积极参加学校组织的各项活动，爱护学校一草一木及校产，校内一切公用设施。多做对学校有意义的事情。科技之星：积极参加学校及社会组织的科技竞赛活动，在各类科技竞赛中多次为学校取得荣誉。小学星级学生评选方案7

一、指导思想：

为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质；引导学生争当新时代好少年；弘扬正气，树立典型，营造文明、和谐的校园文化氛围，进一步完善学校思想道德建设。

二、评选条件：

凡申报“校园之星”的学生都必须遵守《小学生日常行为规范》《中小学生守则》，且品德优秀、全面发展、行为习惯良好；积极参与班级、学校、社区的各项活动；有上进心，起模范带头作用。

三、评选类别：

（一）全能之星

1、对书法、绘画、文艺表演等方面有浓厚兴趣，具备扎实的基本功。在校或市级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、文艺表演中获奖励。

2、具备艺术才能，在歌唱、舞蹈、演讲、广播、小品、器乐演奏方面具有显著的.成绩。

3、喜爱科技创造，有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。

4、热爱写作，有较高的写作基本功、作文在县市以上获奖。

5、积极参与班级或学校运动会。有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、跳绳、篮球、足球、田径等)。在校级以上的体育比赛中获得名次。

（二）管理之星

1、担任班队干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。

2、曾获校级以上优秀学生干部、三好学生、优秀值日生等称号。

（三）孝感之星

1、听长辈的话，好好学习。

2、在家里体贴长辈，主动承担一至二项家务活。

3、不嫌家贫，不与别人攀比；勤俭朴素，不买名贵物品。

4、积极学会做人、做事，不让长辈操心。

5、外出活动自觉征得家长同意，并守时回家。

6、逢节日主动向长辈表达敬意。

（四）学习之星

1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。

2、自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。

3、学科竞赛或作品曾获校级（含校级）以上的奖励。

4、学习上或学习习惯上有明显进步的好学生。

（五）诚信之星

1、能真诚的对待同学、朋友、家人等，不说慌话、不欺骗人。

2、自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，知错能改、勇于承认错误。

3、能主动、真诚的帮助他人。

（六）勤劳之星

1、热爱劳动，能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏，不怕累。

2、自己的事情自己做，家里的事情帮着做，学校的事情热心做。

3、有典型的事迹，并得到大家一致好评

（七）节约之星

1、个人仪容仪表朴素大方，节约各种用品，不乱花零钱，不吃零食。衣食住行等生活方面从不与他人攀比。

2、节约用水、用电、珍惜个人及公共用品，为班级及学校、家庭财物保护做出贡献，受到班主任、校领导、家长及同学好评。

（八）服务之星

1、热爱集体，有为班级，为学校，为他人服务的思想。

2、经常为班级，为学校，为他人服务，是同学公认的。

3、有典型的事迹，并得到大家一致好评。

（九）守纪之星

1、自觉遵守小学生日常行为规范和学校规章制度，上下学自觉按要求穿戴；两操、课外活动、集体活动时自觉遵守纪律，并协助老师维护秩序。

2、在校外能自觉遵守公共场所秩序，维护社会公德，不大声喧哗。

3、不沉迷网络游戏，不赌博，不打架斗殴，不欺负弱小。在同学中起表率作用。

（十）环保之星

1、讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁，随身带好手帕或餐巾纸。

2、讲究公共卫生，自觉维护环境卫生，做到不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。在公共场合见到纸屑弯腰捡，对不讲卫生的人和事能主动上前劝阻。

3、积极完成老师分配的任务，认真负责做好每一件卫生、环保工作。

4、为班级或学校绿化、美化作出贡献的好学生。

根据实际可另设：爱心之星、乐助之星、尊师之星、足球之星、才艺之星、文学之星、志愿服务之星、抗疫之星等。

四、评选办法：

（一）评选活动程序

1、以班为单位收集学生申报表，由各班队委评选出十名优秀学生为班级“__之星”，统称“班级之星”。

2、“班级之星”向全班进行先进事迹报告。

3、经全班学生举手表决，在“班级之星”中选出一个典型代表为“校级之星”报学校德育处（附事迹材料）。

（二）第一届“校园之星”评选活动时间安排

1、宣传发动并收集学生申报表：

20__年6月7日至11日（16周）

2、选举班级之星并以班为单位进行先进事迹演讲：

20__年6月16日队活动课（17周）

3、选举校级之星并以年级为单位进行先进事迹巡回演讲：

20__年6月23日队活动课（18周）

五、宣传、表彰办法：

1、学校将对“校级之星”颁发荣誉证书，“班级之星”颁发奖状。并通过学校公众号进行报道、宣传他们的先进事迹。

2、学校将组织“校级之星”到各个班级进行演讲，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。

3、在德育考评中相应加分，并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。

六、注意事项：

1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传优秀学生的先进事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成