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文档简介

幼儿园大班语言教案《洞洞故事书》教学目标培养幼儿的语言表达能力和想象力；提高幼儿的听说能力，增强他们的自信心；培养幼儿对书籍的兴趣。教学准备《洞洞故事书》绘本幼儿园教室幼儿的座椅小黑板或白板彩色粉笔或白板笔教学内容导入（5分钟）让孩子们坐好，以小组为单位展示一本绘本，绘本的封面是一只小兔子。老师展示绘本封面，并提问：这是什么书？你们觉得这本书会讲些什么故事？你们喜欢听故事吗？探究（10分钟）给每个小组分发一本《洞洞故事书》绘本。让他们翻开书，观察书中的洞洞。引导幼儿观察洞洞的位置和形状，并提问：这个洞洞是什么形状的？这个洞洞在哪里？这个洞洞是什么颜色的？请幼儿尝试用手指穿过洞洞，并感受洞洞的形状和触感。感知（15分钟）请幼儿跟着老师一起读第一页的故事并指着图片。接下来，让每个小组的一个成员读一个洞洞故事。其他小朋友可以通过洞洞看到的图案来猜测故事的内容。提问：猜猜看这个洞洞是否能告诉你故事的一部分？这个洞洞能告诉你故事的什么内容？让幼儿在小组内进行交流和讨论，然后从每个小组中选出一名代表将猜测的结果汇报给全班。播放（15分钟）紧跟着上一步，老师向幼儿们介绍新的故事洞洞，展示第二页，并告诉幼儿新的故事线索。让孩子们自己猜测故事的发展和结局。播放一段录音或展示一个视频，让幼儿们通过洞洞故事书的洞洞观察和故事内容进行比较。提问幼儿们观察到的不同和相似之处。创作（20分钟）请幼儿组成小组，每个小组为其中一个洞洞创作一段故事。每个小组选择一个洞洞，设计并绘制一个与洞洞相关的场景。引导幼儿想象和发挥，帮助他们编写他们的洞洞故事。让每个小组的一名代表将他们的故事和绘制的场景展示给全班。总结（5分钟）提醒幼儿书中的洞洞可以帮助他们猜测故事的一部分。鼓励幼儿多读故事书，培养语言表达能力和想象力。教学扩展鼓励幼儿自己创作一个属于自己的洞洞故事书，并与家人和同学分享；请幼儿挑选一本洞洞绘本并用自己的话讲给其他同学听；在教室里设置一个“洞洞故事角”，供幼儿们自由选择绘本并展示自己的洞洞故事。资源推荐绘本：《洞洞故事书》App：小码王（可通过洞洞故事书的洞洞学习编码）以上是针对幼儿园大班的语言教案《洞洞故事书》的教学内容，通过这样的教学活动，幼儿们能够培养语言表达能力、想象力

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