朝阳小学2009-2001学年第二学期教务处工作总结

了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:一、严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展门课程，开足课时。针对综合实践活动、校本课程等课程师资严重不足的实际，教务处多次组织专题研讨，整合学校师资，充分挖掘教师的潜力，采用了专职、兼职相结合的方法，保证了课程计划的严格执2、加强学籍规范管理。本年度教务处进一步加强了学籍的管理转入、转出、休学、更名的学生均造册登记，毕业学生升学作好详细记录，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，毕二、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”教学常规是教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保施。本学期在教学常规方面主要做以下几点：1、完善制度，下达要求。开学初教务处制定教学常规级领导、教研组长对教师教案、研修手册、作业等教学常规工作进行检查，并记录检查反馈表，教务处详细的做好每位教师的检查记录，作息时间表和课程表的严格落实是教学秩序稳定的关键。为此，教务处建立了课堂巡查制度，对于上甲课做乙事，私自调课，上课迟三、扎实推进教师“双达标”活动，提升教师基本功本学期根据教研教培中心的“双达标”活动要求，教务处制定了具体、切实可行的活动计划，有步骤的开展此项活动。开学初重点开展教师说教材培训与引领，组织教师深入研修，全校教师积极参与，稿，教务处逐一进行审阅之后，由杨晓华老师进行分类整理，最终形说理念，准确把握教材，构建完整知识体系。全体教师凝神取经，取学教师说教材比赛活动，参赛教师及协助团队精诚合作、群策群力，出色的完成了任务。在这学期教师”双达标”活动中，无论是教务主四、研训一体化，推进我校教师专业化发展种渠道的培训途径，充分发挥专家、名师、骨干教师的传帮带作用，阳小学打造“教师发展工程”实施方案》要求，金学香、张艳华、马红花、张桂芳、买学梅、杨蓉在精心备课的基础上进行了现场做课，卫方挺主任以“注重教学过程管理，追求常态高效课堂”为题进行了（2）注重实效教研，服务一线教师的成长，指导教师的专业发良好氛围，提供有效指导，搭建展示平台。本学期，先后由语文、英助这一时机，加速教师的专业成长，学科教研员、李校长、教务处多充分的准备，教务处还以身示范，为参赛教师上示范课，给参赛教师五、开展主题式教研活动，提升教研质量本学期举办了“认真解读教材，准确把握目标，聚焦课堂教学”教学教研现场会。教育局领导和教研室人员及三校教师20运用，因此操作有一定的难度，教研组内的教师就边学习边实践，通立质量意识、发展意识。以教务处、备课组听课为主，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查。了解教师的教学情况、学生学习情况，索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。在“推门课”相的探讨、评议、交流，使教师们能认识到日常教学中存在的问题，七、与捆绑结对单位互帮互助，共同发展渠回校、高闸中心实施“手拉手结对互助”活动。三校从教学资源的本学期做了如下工作：（1）开学初三校分别在马莲渠、高闸开展教师说教材展示交流活动，三校有10位教师说教材，为教材方面做引领示范，此项活动，有效增强了教师熟练驾驭教材、灵活运用教材的能力，收到了显著的成效，教师受益面广，参会教师达3（2）在三校开展的教师素养大赛中，充分发挥我校优势对两所期中考试、六年级毕业考、复习阶段，三校共同命制试题，提供复习八、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性加强教学质量监控，对月考、期中、期末考试的管理进一步加强通过比较，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。规