2024届高考语文复习：诗歌题材之送别诗 咏史怀古诗 课件

古诗词鉴赏心头无限意，尽在不言中古代诗歌题材篇之送别诗2

古代道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。

唐代疆域辽阔，社会开放，唐人出游频繁，饯行赠诗风气盛行，因此产生了大量的送别诗。唐代较突出的2000多位诗人中，几乎人人都写过送别诗。李白提到姓名的赠别诗就有400多首。出行原因大体可分为谋生、赴考、出使、迁谪（宦游）、征戍、商旅、归隐等。惜别送别诗4送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。送子由使契丹(2017·全国卷Ⅱ)苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②单于若问君家世，莫道中朝第一人③[注]①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”

送别怀人诗——课内与高考对接5学习目标：

1、把握送别诗题目的形式特点，了解古人送别的习俗及送别诗的常见意象。2、通过真题明确高考考查方向。掌握送别诗常见的思想情感。6题目标志：有“送”“别”“送别”“赠”“酬”等字眼。7别离形式有送别、留别、赠别、酬别、话别、宴别、饯别、寄别诸多种类。△内容特点（无景不成诗）

送别，作为人类特有的活动，一定在具体的情境中进行，而离情别绪也需要景物来点染、发酵，故送别诗是不能不写景的。送别的时间、地点不同，景物千差万别。古人送别还特别讲究仪式感，或设酒饯别，或折柳赠别，或歌唱送别，都是通过具体的活动来传达彼此之间的情意。8

送别

王之涣杨柳东风树，青青夹御河。近来攀折苦，应为离别多。古人送别习俗:折柳送别饮酒饯别

送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。“人分千里外，兴在一杯中”“相看不忍别，更进手中杯”“飞蓬各自远，且尽手中杯”

——李白9唱歌送别

赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。正当今夕断肠处，骊歌愁绝不忍听。（李白）（骊歌即《骊驹》是一首离别时唱的歌）“阳关三叠”是唐代流传久远的离别之曲。“朝闻游子唱离歌”（李欣）“劳歌一曲解行舟”（许浑）（劳歌原指在劳劳亭送客时唱的歌，后遂成送别歌的代称）10送别诗中常见的时间意象:傍晚

山中送别王维山中相送罢日暮掩柴扉春草明年绿王孙归不归送灵澈刘长卿苍苍竹林寺杳杳钟声晚荷笠带斜阳青山独归远

送友人薛涛水国蒹葭夜有霜月色山色共苍茫谁言千里自今夕离梦杳如关塞长

若见天涯思故人浣溪石上窥明月

——李白月夜11

月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；(情景交融）月亮含有思乡、思亲的象征义，因而古人常借月抒怀。（烘托）

暮色朦胧中的苍茫感与别离这种忧伤的情感相协调；（情景交融）傍晚飞鸟归林、鱼沉潭底，对于远离家乡的游子征夫来说，更能勾起漂泊之人的离情别绪。（反衬）为何送别诗常用傍晚月夜等时间意象？12送别诗中常见的意象:习俗季节时间地点景物送别意象折柳赠别饮酒饯别唱歌送别芳草、杨柳，明月、夕阳，青灯、美酒、晚风、笛声、离歌、孤舟、寒蝉、眼泪渡口、驿站、长亭短亭，灞桥，南浦阳关、古道清晨傍晚月夜秋季春季“长亭”“南浦”“柳”“芳草”“酒”等别离主题赖以生发的意象，往往被作家们交织在同一首作品中，共同负起烘托、渲染或写照、象征离愁别恨的使命。骊歌、离歌阳关三叠13

灞陵行送别李白送君灞陵亭，灞水流浩浩。上有无花之古树，下有伤心之春草。注释：长安东南三十里处有一条灞水，汉文帝葬于此，遂称灞陵，水边有灞陵亭。唐代人们出长安东门相送亲友，常在这里分手。因此灞陵亭在唐诗里常和别离联系在一起。《南浦别》白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好云莫回头。注释：唐朝水运发达，大运河与众多的河湖构成四通八达的水网。行旅之人出门大多乘船。“南浦”即南面的水滨，是著名的水滨送别地。像长亭一样成为唐代送别之处的代名词。谢亭李白谢亭离别后，风景每生愁。客散青天外，山空碧水流。注释：谢亭又称谢公亭。在宣城北面，是南齐诗人谢晀所建。后来谢亭成为宣城著名的送别之地，也便成了离愁的代名词。劳劳亭歌李白天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。注释：劳劳亭又名新亭，距建康（南京）大约十五里左右，是沿长江顺流而下的必经之地。送别之人常在此驻足，目送行人渐行渐远。后来，劳劳亭便成了离别感伤的代名词。14

内容①官场别。如《送杜少府之任蜀州》（王勃）②友人别。如《送友人》（李白）③亲人别。如《送子由使契丹》（苏轼）④情人别。如《雨霖铃》（柳永）

送别诗的魅力在于距离产生美。在古代，亲友“相见时难别亦难”，而诗人们对亲情和友情又格外看重，但因送别背景、诗人性格和遭遇、理想而又各具异彩。送别内容有写夫妻之别、亲人之别、友人之别，也有写同僚之别，甚至写匆匆过客之别。送别对象不同，情感也有差异。（亲人、友人、男女）15《送元二使安西》唐·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《青门柳》唐·白居易青青一树伤心色，曾入几人离恨中。为近都门多送别，长条折尽减春风。《谢亭送别》[唐]许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。《南浦别》白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。送别（唐）杨凝樽酒邮亭暮，云帆驿使归。野鸥寒不起，川雨冻难飞。吴会家移遍，轩辕梦去稀。姓杨皆足泪，非是强沾衣。依依惜别之情浓浓的亲情；甜蜜的爱情；真挚的友情。《送友人》唐·李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手从兹去，萧萧班马鸣。哀伤凄婉16劝勉、激励、祝愿表达对友人的叮嘱、劝勉和祝福（仕宦征戍送别）《送柴侍御》唐·王昌龄流水通波接武冈，送君不没有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。别董大唐·高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。送杜少府之任蜀州唐·王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。慷慨豁达17别有寄托（借送别来表达胸中的积愤或表明心志）坦陈心志的告白、表达政治失意，宣泄不满（贬谪送别）《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《巴陵夜别王八员外》唐·贾至柳絮飞时别洛阳，梅花发后到三湘。世情已随浮云散，离恨空随江水长。18(1)依依惜别的不舍与伤感；(2)离别后的思念与牵挂；(3)对友人的安慰与勉励；(4)借送别友人表明自己的心态；(5)抒发对人生的感慨。要注意，每首诗表达的情感往往不是单一的，而是多种情感交杂在一起的集合体，它丰富复杂却不杂乱无章。感情色彩：依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅；安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。情感19这两首送别诗在情感上，《秋江送别》突出________；而《送柴侍御》突出________，与王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”情怀类似。送柴侍御[唐]王昌龄沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡？秋江送别[唐]王勃归舟归骑俨成行，江南江北互相望。谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。感伤达观（2020·浙江卷）201．下列对诗歌赏析不正确的一项是（）A．首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故，抒发了以天下为己任的豪情。B．颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、凄苦悲切。C．颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。D．全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。送魏大从军【唐】陈子昂匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。21手法（一）直接抒情衢洲别李秀才

方干千山红树万山红，把酒相看日又曛。一曲离别两行泪，不知何地再逢君。（二）借景抒情，情景交融黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（三）反衬：以乐景衬哀情，哀景衬乐情谢亭送别

许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。22手法（四）想象（虚实结合）（回忆过去、设想未来）送魏二

王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（五）细节描写雨霖铃

柳永执手相看泪眼，竟无语凝噎。（六）其他修辞手法（比喻、拟人、夸张等）送沈子福之江东

王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。23下列对诗的理解和分析，不正确的一项是A．首联中，“倚”字将春天拟人化，表现朋友相见的喜悦心情，“寒”字写出春寒料峭，也为诗人与朋友的相别营造氛围。B．颔联分别从视觉和听觉方面描写景物，“细”得看不见，“落地”听不到声音。诗中景物之柔美，给人以惬意的感受。C．“日斜江上孤帆影”一句描写落日去帆的景象，暗含诗人与友人盘桓到日暮，刚刚相遇便又别离的恋恋不舍的复杂情思。D．“草绿湖南万里情”属于远景描写，既点出了朋友所去之地是遥远的湖南，又蕴含了朋友之间的依依惜别之情。送严士元

刘长卿①春风倚棹阖闾城②，水国春寒阴复睛。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。君去若逢相识问，青袍③今已误儒生。注刘长卿：中人，官至监察御史，屡次遭贬。刘长卿与好友严士元在苏州相逢，短暂相聚后又送严去湖南。①严士元，吴（今江苏苏州）人，曾官员外郎。②阖闾城，苏州城。③青袍，贞观四年规定，八品九品官员的官服是青色的。结合注释①中“刘长卿与好友严士元在苏州相逢，短暂相聚后又送严去湖南”可知，送别地点在“苏州”，友人前往之地是“湖南”，诗句所写是想象中的湖南之景，故应该是虚景、意中之景，而非“远景”。24送别诗的鉴赏还应注意以下几点：(1)从主题入手，把握诗歌情感的本质。(2)抓住诗中所描绘的景物，领悟到作者所抒何情。(3)领会诗词中典故的含义，懂得诗人怎样化用前人诗文。(4)抓住赠别诗中的细节描写。以小见大，透视全篇。(5)从语言突破。如谐音在赠别诗词中能起到含蓄隽永的表达效果。最为常见的谐音字有以“柳”谐“留”、以“秋”谐“愁”、以“丝”谐“思”等。(6)从构思着手，探寻其巧妙的寄情方式与匠心所在。25（2020·山东卷）赠别郑炼赴襄阳杜甫

戎马交驰际，柴门老病身。

把君诗过日①，念此别惊神。

地阔峨眉晚，天高岘首春②。

为于耆旧内③，试觅姓庞人④。[注]①把：握，执。②岘首山，在襄阳。③耆旧：年高望重的人。④姓庞人：指庞德公，汉末襄阳高士。1.

下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A.

诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和诗人年老多病的艰难境况。

B.

虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴，但面对离别，诗人还是感到心惊神伤。

C.

诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高士，表达了对先贤的仰慕之意。

D.

全诗情感表达含蓄蕴藉，格律谨严，比较典型地体现了杜甫诗的风格。“念此”的“此”应结合首联中“戎马交驰际，柴门老病身”一起理解，诗人不是为离别“心惊神伤”，而是想到在此战乱时期，自己又年老多病，一别将再难相见，故此“心惊神伤”。26（2020·山东卷）赠别郑炼赴襄阳杜甫

戎马交驰际，柴门老病身。

把君诗过日①，念此别惊神。

地阔峨眉晚，天高岘首春②。

为于耆旧内③，试觅姓庞人④。[注]①把：握，执。②岘xiàn首山，在襄阳。③耆旧：年高望重的人。④姓庞人：指庞德公，汉末襄阳高士。2、诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用?请简要分析。①峨眉山位于蜀地，岘首山位于襄阳，二者相距遥远；②借景抒情，以两山相距之远代指自己与朋友远离，不舍之情见于言外。27（2022·新高考2卷）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送别李白寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。胜境由来人共传，君到南中自称美。送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。云帆望远不相见，日暮长江空自流。3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．根据本诗内容可知，诗人的友人即将乘船出发，沿水路驶往三峡方向。B．诗人表示友人将去的地方景色优美，而友人的风采正与这美景相称。C．本诗最后两句的表达方式，在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中也曾使用。D．诗中前后两次使用“君”，都是指即将离别的友人，含义并无不同。28送别李白寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。胜境由来人共传，君到南中自称美。送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。云帆望远不相见，日暮长江空自流。4．本诗是如何表现离愁别绪的？请结合内容简要分析。①寓情于景：诗人送别友人，遇芦花飒飒作响，烘托了诗人与友人分别的依依不舍的离情。②以景结情：诗人以消失不见的船帆和“空自流”的长江之景作结，孤寂凄冷的意境更加衬托出离愁别绪的浓重。29【2017年高考课标Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗，完成下面的小题。送子由使契丹

苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。单于若问君家世，莫道中朝第一人。【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆kuí被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下赏析不正确的两项是（5分）A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。C．从李揆的故事推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D．苏轼告诫苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。B项“即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一”错，诗歌的标题是“送子由使契丹”，而典故中李揆因担心被扣留，不承认自己是“第一人李揆”，可见诗人此时运用典故的目的应与李揆有相同之处。D项“切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度”有误，这个选项忽视了子由出使契丹这一背景以及李揆典故的内容。30【2017年高考课标Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗，完成下面的小题。送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。单于若问君家世，莫道中朝第一人。【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（6分）①忠于国家，赤诚豪迈。尽管已被排挤出朝廷，但依然关心朝政。②虽为远别，依旧旷达。兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，这次也不会因远别而悲伤落泪。③胸怀博大，顾全大局。无论仕途生涯中遭遇了何等挫折，他始终以国家利益为重。千古兴亡多少事

—咏史怀古诗商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花32咏史怀古诗

咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。

怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗。

由于这两类诗歌都以历史事件、历史人物、历史陈迹为描写对象，借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感，以寄托哀思、借古讽今。思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉，所以并称咏史怀古诗。对接教材：《赤壁》《泊秦淮》(杜牧)

《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）、《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）33学习目标01掌握咏史怀古诗形式标志。02掌握咏史怀古诗一般结构。03掌握咏史怀古诗常见手法及思想情感。04通过练习，形成答题思路。题目标志以古迹、古人名为题，如《赤壁》《蜀相》咏/题+古迹古人

+怀古/览古/咏怀，如《念奴娇·赤壁怀古》、《题乌江亭》2.结构：临古地—思古人—忆其事—抒己志临古地—A.前代都城：金陵石头城，金陵，秦淮）、咸阳、长安、姑苏、洛阳、汴京B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭（曾是兵家争夺重地，）、隋堤、马嵬、华清宫、淮水C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：武侯祠、乌江亭、陈琳墓、始皇坟D.特定历史朝代：六朝、吴国、隋、安史之乱、南唐后蜀等。思古人：贾谊、王昭君、项羽、诸葛亮、周瑜、西施、岳飞……忆古事：国事兴衰、战事成败、人事悲喜抒己志：仰慕、愤懑、讽刺、警戒……2.结构：临古地—思古人—忆其事—抒己志临古地—A.前代都城：金陵石头城，金陵，秦淮）、咸阳、长安、姑苏、洛阳、汴京B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭（曾是兵家争夺重地，）、隋堤、马嵬、华清宫、淮水C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：武侯祠、乌江亭、陈琳墓、始皇坟D.特定历史朝代：六朝、吴国、隋、安史之乱、南唐后蜀等。3.意象：历史人物历史事件历史古迹1、投笔2、长城3、楼兰4、折腰5、化碧6、五柳东篱7、青梅煮酒8、霓裳羽衣9、后庭花10、垂杨11、明月、江水、归燕12、青苔、残垣、断碑、荒松、古墓、落日、悲风、巢鸟13、吴钩泛指武器乌衣巷官宦人家聚集的地方淮水指秦淮河，十里秦淮也是江南最繁华之地。

柳营指纪律严明的军营，典出周亚夫细柳营。

著名咏史诗人：杜甫、杜牧、刘禹锡、李商隐、李白、刘长卿、温庭筠……【咏史怀古诗典故举隅】1．《后庭》遗曲：指陈后主所作《玉树后庭遗曲》，后人都视为亡国之音。杜牧《泊秦淮》有“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”句，商女:即歌女,后以此为不顾国家存亡而醉生梦死的典故2．《黍离》之悲：《黍离》是《诗经．王风》的名篇。旧说周平王东迁以后，周大夫经过西周古都，悲叹宫廷宗庙毁坏，长满禾黍，就作了这首诗。后来常用《黍离》来表示对国家今盛昔衰的痛惜伤感之情。3．凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？：廉颇，战国时赵国的名将，赵王想起用他，恐其衰老，派人探视，廉颇仍能一饭斗米，肉十斤，报国之心不衰。这是作者以廉颇自况，抒发感慨，说自己虽然老了，还不忘为国效劳，可是朝廷一味屈膝投敌，早没有起用他的意思了。4．台城：指六朝时的禁城（宫城），又称“苑城”，是当时的皇帝用于办公居住的场所。历宋、齐、梁、陈，皆为台省（指中央政府，晋、宋时称朝廷禁省为台，故称）和宫殿所在地，因专名台城。既是政治中枢，又是帝王荒淫享乐的场所。5.乌衣巷：在今南京市东南，在文德桥南岸，是三国东吴时的禁军驻地。由于当时禁军身着黑色军服，故此地俗语称乌衣巷。在东晋时以王导、谢安两大家族，都居住在乌衣巷，人称其子弟为“乌衣郎”。入唐后，乌衣巷沦为废墟。6.淮水：秦淮河古称淮水。从南朝开始，秦淮河成为名门望族聚居之地。素有“十里秦淮”、“六朝金粉”之誉。“六朝烟月之区，金粉荟萃之所”，更兼十代繁华之地。【有时指淮河。南宋为宋金分界线，为战争前线。】7.南京在历史上的别称：

金陵、石头城、秣陵、建业、建邺、建康

、江宁、天京39一、怀人伤己1.（作者自己）壮志难酬或怀才不遇，面对古人功业的流逝，抒发时光不再，年华易老，而自己功业无成的感慨。2.（古人与自己）追慕古贤（缅怀先贤）的成就，表达敬仰之情；表达自己渴望像古人那样建功立业的心情或功业无成的感慨。二、借古讽今1.（国家角度）感叹国运衰微，昔盛今衰，物是人非，朝代兴亡。2.（统治者角度）揭露统治者昏庸腐朽、奢侈淫逸，警告统治者吸取历史教训，抒发爱国情怀。三、理性反思对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。诗人自己并不置身其中，如杜牧和王安石都写过《题乌江亭》诗常见情感40

越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。苏台览古李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。《乌衣巷》刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。《石头城》刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。分析下列诗歌的表达手法和思想情感。通过昔日繁盛与今日凄凉对比，抒发物是人非、盛衰无常的感慨。乐景衬哀情、动静结合、用典，抒发崇敬先贤和功业未遂的感慨。借景抒情、对比、用典、拟人，全诗通篇写景，感慨物是人非盛衰无常，国运衰微。常用手法

①借景抒情（寓情于景）、情景交融、借古讽今。②对比，描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。③用典，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。④衬托，诗人往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情。⑤虚实结合42语言风格：①深沉感慨。如杜牧的《泊秦淮》，李白的《越中览古》。②简练利落。如李清照的《绝句》，如刘禹锡的《乌衣巷》。③苍劲悲凉。如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，张养浩的小令《山坡羊·潼关怀古》。④豪放浑厚。如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。⑤沉郁顿挫。如杜甫的《蜀相》。43咏史诗的鉴赏方法鉴赏咏史诗三步曲1、所描写的古人、往事是怎样的（弄清史实）2、为什么要写这个古人这段往事？诗人在诗中表现出什么态度（体悟感情）3、这种态度运用什么方法表达（分析技巧）《登金陵凤凰台》

李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。1．以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．首联写凤凰台的传说，十四字中连用了三个“凤”字，却不显重复，音节流转明快，极其优美。B．第二句写凤凰飞去，只有江水仍然日夜不停地流着，表现了作者略带伤感的情怀。C．颈联表面写景，实则寓意深沉，其中的“落”和“分”字，表现了作者对国家败落百姓流离失所的伤痛之情。D．全诗将历史与现实、自然的景与个人的情完美地结合在一起，一气呵成。分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(6分)《登金陵凤凰台》

李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。1．以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．首联写凤凰台的传说，十四字中连用了三个“凤”字，却不显重复，音节流转明快，极其优美。B．第二句写凤凰飞去，只有江水仍然日夜不停地流着，表现了作者略带伤感的情怀。C．颈联表面写景，实则寓意深沉，其中的“落”和“分”字，表现了作者对国家败落百姓流离失所的伤痛之情。D．全诗将历史与现实、自然的景与个人的情完美地结合在一起，一气呵成。分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(6分)C颈联写金陵美丽的自然风物，寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。46阅读下面一首唐诗，然后回答问题。蜀先主庙刘禹锡天下英雄气，千秋尚凛然。势分三足鼎，业复五铢钱。得相能开国，生儿不象贤。凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。注：①五铢钱：汉武帝元狩五年铸行的一种钱币。后来王莽将它罢废，东汉初年，光武帝刘秀又恢复。②典出《汉晋春秋》：“司马文王(昭)与禅宴，为之作故蜀伎。旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。”1、“蜀先主”指

，“天下”：“千秋尚凛然”渲染、突出了刘备的

，也表达了作者对刘备的

之情。三国时的刘备表明了刘备志在天下的气魄，也指出他威摄天下的功业英雄气概仰慕、崇敬47阅读下面一首唐诗，然后回答问题。蜀先主庙刘禹锡天下英雄气，千秋尚凛然。势分三足鼎，业复五铢钱。得相能开国，生儿不象贤。凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。注：①五铢钱：汉武帝元狩五年铸行的一种钱币。后来王莽将它罢废，东汉初年，光武帝刘秀又恢复。②典出《汉晋春秋》：“司马文王(昭)与禅宴，为之作故蜀伎。旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。”2、“得相”句是指刘备得到

的辅助，开创大业。“生儿”句是指由于儿子刘禅

，葬送了基业。3、全诗先写蜀之盛，后写蜀之衰，在鲜明的对比中总结了什么历史教训？诸葛亮不象贤不能效法先人的贤德善于择相使刘备开创大业，短于教子却葬送了基业。人才得失是大业成败的关键。《登金陵凤凰台》

李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。1．以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．首联写凤凰台的传说，十四字中连用了三个“凤”字，却不显重复，音节流转明快，极其优美。B．第二句写凤凰飞去，只有江水仍然日夜不停地流着，表现了作者略带伤感的情怀。C．颈联表面写景，实则寓意深沉，其中的“落”和“分”字，表现了作者对国家败落百姓流离失所的伤痛之情。D．全诗将历史与现实、自然的景与个人的情完美地结合在一起，一气呵成。分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(6分)答：颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物（怀什么古）；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。（作者在怀古中的态度、感情）49（2022·浙江卷）阅读下面两首诗，完成下面小题。楼前

[中唐]王建天宝年前勤政楼，每年三日作千秋①。飞龙老马曾教舞，闻着音声总举头。过勤政楼

[晚唐]杜牧千秋佳节名空在，承露丝囊世已无。唯有紫苔偏称意，年年因雨上金铺②。【注】①千秋节：唐开元十七年八月，丞相表请每年八月五日（玄宗生日）为千秋节。此后，玄宗每年在勤政楼庆生，赏百匹飞龙舞马。飞龙，马厩名。士庶间互赠承露丝囊。②金铺：钉在门上的兽面形的门环底座。．这两首诗中都写到的____________和____________，寄寓鉴戒之意。勤政楼千秋节50楼前

[中唐]王建天宝年前勤政楼，每年三日作千秋①。飞龙老马曾教舞，闻着音声总举头。过勤政楼

[晚唐]杜牧千秋佳节名空在，承露丝囊世已无。唯有紫苔偏称意，年年因雨上金铺②。【注】①千秋节：唐开元十七年八月，丞相表请每年八月五日（玄宗生日）为千秋节。此后，玄宗每年在勤政楼庆生，赏百匹飞龙舞马。飞龙，马厩名。士庶间互赠承露丝囊。②金铺：钉在门上的兽面形的门环底座。分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。情感不同：①王诗追忆飞龙舞马，怀念昔日盛世，感慨玄宗的骄侈佚乐；②杜诗借眼前金铺上的紫苔，抒发昔盛今衰的悲叹之情。写法不同：①王诗运用细节描写，写出老马“总举头”这一习惯性动作，生动传神；②杜诗运用拟人手法写紫苔“偏称意”，突出其任情滋蔓，寓情于景，营造荒凉氛围。51岳鄂王墓①元・赵孟頫鄂王坟上草离离，秋日荒凉石兽危。南渡君臣轻社稷，中原父老望旌旗。英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。莫向西湖歌此曲，水光山色不胜悲。【注】①岳鄂王墓：即岳飞墓，宁宗时追封岳飞为鄂王。宋亡后，赵孟頫经过杭州西湖，拜谒岳飞墓，写下了此诗。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联以岳飞墓野草的茂盛与秋天的衰败、荒凉作对比，营造了凄清、萧瑟的氛围。B．颔联中的“望”字，突出南宋朝廷坦然偏安江南、中原被异族侵占统治的国家现状。C．尾联以景结情，以西湖的水光山色之悲哀婉深沉地表达诗人之悲，极具艺术感染力。D．全诗通过描写古迹现状，追忆历史故事，在虚实之间再现了南宋政府与英雄的命运。衬托悲伤52岳鄂王墓①元・赵孟頫鄂王坟上草离离，秋日荒凉石兽危。南渡君臣轻社稷，中原父老望旌旗。英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。莫向西湖歌此曲，水光山色不胜悲。【注】①岳鄂王墓：即岳飞墓，宁宗时追封岳飞为鄂王。宋亡后，赵孟頫经过杭州西湖，拜谒岳飞墓，写下了此诗。2．本诗与杜甫《蜀相》中，诗人均面对古迹产生了“悲情”，请结合诗句简要分析两首诗在“悲情”内容上的相同之处。①悲古迹荒凉，无人问津。赵诗用杂草、石兽等意象，杜诗用松柏、春草、黄鹂等意象，突出古迹无人问津的荒凉。②悲英雄中道而亡、壮业未成。赵诗以岳飞忠心报国、无辜被害、江山易主；杜诗以诸葛亮鞠躬尽瘁、出师未捷、中道崩殂，表达了对英雄的悲伤、痛惜之情。53岳鄂王墓①元・赵孟頫鄂王坟上草离离，秋日荒凉石兽危。南渡君臣轻社稷，中原父老望旌旗。英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。莫向西湖歌此曲，水光山色不胜悲。【注】①岳鄂王墓：即岳飞墓，宁宗时追封岳飞为鄂王。宋亡后，赵孟頫经过杭州西湖，拜谒岳飞墓，写下了此诗。3．

请从表达技巧角度分析这首诗的艺术特色。①寓情于景。首联以景起兴，描写出岳飞墓的荒凉之景，营造了凄清的