河南省平顶山市鲁山县2023-2024学年六年级上学期期中语文试卷

2023-2024学年河南省平顶山市鲁山县六年级（上）期中语文试卷一、积累与运用。（共31分）1．（3分）下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（）A．笨拙（zhuó）妩媚（wǔ）抽噎（yē）婆娑起舞（suō） B．冰雹（báo）制服（zhì）伪装（wěi）叱咤风云（chà） C．羞涩（sè）俨然（yǎn）咆哮（xiào）惟妙惟肖（wéi） D．威胁（xié）蜷缩（juǎn）搀扶（chān）忐忑不安（tè）2．（3分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．陈列幽雅徐徐上升别出新裁 B．雕刻距离技高一筹威风凛凛 C．宣告苞蕾心弛神往沧海一粟 D．抵御悬涯纹丝不动千钧一发3．（8分）名句默写。（1）绿树村边合，。（孟浩然《过故人庄》）（2），大渡桥横铁索寒。（毛泽东《七律•长征》）（3）祖宗疆土，，。——李纲（4）以动衬静，表现乡村夏夜的宁静和优美的词句是：，。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）（5）夜宿建德江，我们可以欣赏“，”（孟浩然《宿建德江》）的秋江夜色。4．（3分）下列表述不正确的一项是（）A．《宿建德江》一诗，诗人没有在诗中过分地渲染悲苦气氛，而是一种跟景物相衬的淡淡的愁绪，朗读时可把节奏稍微放慢，语调轻缓悠长。 B．《灯光》一文采用顺序的手法，以“灯光”为线索展开叙述，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到灯光，与开头照应，结构紧凑。 C．《丁香结》是作家宗璞写的一篇散文，文章表达了作者豁达的人生态度：生活不可能总是一帆风顺，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。 D．《金色的鱼钩》一文是一篇以红军长征为背景的小说。课文通过对人物外貌、语言、神态、心理的描写，逐步展现出了老班长忠于革命、尽职尽责、舍己为人的光辉形象。5．（4分）名著阅读。外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿。虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑色的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她的腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这可爱的动物。（1）以上文段选自苏联作家的一书。（2）请结合全书内容，说一说外祖母是一个怎样的人？6．（3分）同一篇文章，阅读的目的不同，关注的阅读方法也会有所不同。例如：《竹节人》一课，下面阅读方法中，与三个阅读任务最匹配的顺序是（）任务1：写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。任务2：体会传统玩具给人们带来的乐趣。任务3：讲一个有关老师的故事。①抓住关键词句，展开想象，还原当时大家玩竹节人的热闹场景。也可以和同学们一起演一演，感受玩竹节人的乐趣。②先快速读全文，找到相关内容再仔细读。③主要关注老师没收玩具、玩玩具的内容。梳理故事的起因、经过、结果，运用复述的方法完成讲述。A．②①③ B．①②③ C．③①② D．①③②7．（7分）阅读下面材料，按要求答题。材料一2023年3月21日是第23个世界睡眠日。中国睡眠研究会确定2023世界睡眠日的中国主题是“良好睡眠，健康之源”。睡眠是人体非常重要的生理状态，有助于消除疲劳、恢复体力，提高自身免疫力和抵抗力。充足的睡眠、均衡的饮食和适当的运动，是国际社会公认的三项健康标准，但现实不容乐观。材料二睡眠的好坏，与睡眠环境关系密切。在15～24℃的环境中，可获得安睡。一般而言，超过70分贝的声音，会引起醒觉或无法入睡，所以，维持较安静的睡眠环境是安眠所必需的条件。但个体对声音的敏感性是不同的。例如，农村住惯的学生搬入临街的居民楼，对夜晚车辆的行驶声比较敏感，可能会入睡慢或被汽车鸣笛声吵醒。对于光度，一般人还是在黑灯的环境里较易进入睡眠伏态，卧室附近高楼上的广告灯、闪烁的霓虹灯等，也影响睡眠。（1）下列为“材料一”拟写的新闻标题，最恰当的一项是A.3月22日，中国发布世界睡眠日主题B.“良好睡眠，健康之源”——世界睡眠日中国主题发布C.优质睡眠促进良好免疫形成D.人类健康与优质睡眠有着密切关系（2）材料二表达了怎样的观点？（3）你的朋友明明最近迷上了一款手机游戏，每到晚上他都会完成学习任务后，把时间留给手机游戏，经常玩到深夜才睡觉，身体疲劳的他每天白天上课打瞌睡，你怎么去劝告他呢？二、现代文阅读。（共28分）8．（15分）阅读《草原》，完成下列各题。草原①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。②我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。突然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢送远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，奔驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。③蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。④也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。⑤饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！（1）本文主要描绘了哪几个画面？请用小标题的形式概括出来。（2）本文运用了多种修辞手法，请找出一处进行语言赏析。（3）本文语言优美，写景文字诗情画意，情景交融，生动感人。作者是怎样把景色和感受融合起来写的呢？请结合课文内容进行简要分析。（4）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些那地方体会到了蒙汉情深？（5）生活中你也有过与人惜别的经历吗？请联系生活实际把当时的情形和感受写下来。9．（13分）阅读《花边饺子里的爱》，完成下列各题。花边饺子里的爱肖复兴①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时，家里生活拮据，吃饺子当然只能挨到年节；平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一个人又和面，又调馅儿，馅儿调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一点儿面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀（gǎn）皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。②一般，妈妈总要包两种馅儿的饺子，一种荤的，一种素的。这时候，圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混。妈妈只好茄子葫芦一起煮。妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看着，妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏，便捏出一圈穗状的花边儿，像小姑娘头上戴了一圈花环，煞是好看。我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招儿，她把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。③那艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是到了自己做父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，需要我们必须用经历的代价才能把它唤醒。④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么“圣餐”。想起那些辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈在吃的方面再受委屈了。我曾想拉上妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场上买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，但妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您哪，真是享不了福！”⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人们的口味花样翻新，妈妈却雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年历久常新的最佳食谱。我知道，让妈妈吃得开心的唯一方法是常包饺子。每逢我买回肉馅儿，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙。先去和面，再去打馅儿，绝对不让别人沾手，那精气神儿，又回到了我们小时候。⑥有一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅儿的饺子，放进盖帘儿一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅儿的饺子，您一准儿会大福大吉大利！”⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧有福气？”说着，她亲自把饺子下进锅里，饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅儿，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅儿包了一个有记号的花边饺。那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。（1）简要概括短文主要记叙的两件事情。（2）品味词句的表达效果。①结合具体的语境，说说你对第⑨段里加点的词“花招”的理解。②赏析第⑦段中画线句子“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。”（3）依据文中的神态描写，揣摩人物的心理活动，请你写出“我”的心理活动。⑧段中此时的“我”看到“妈妈的眼睛笑很眯成了一条缝”会怎么想？（4）短文用“花边饺子里的爱”做题目好不好？说说你的看法。三、古诗文阅读。（6分）10．（6分）六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（1）请用自己的话描绘出“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”这两句诗所蕴含的画面。（2）全诗抒发了诗人怎样的感情？四、习作。任选一题作文。（共30分）11．（30分）一次精彩的活动要求：①记叙内容具体，感情真挚。②书写规范，标点正确，500字左右。文中不得出现真实的人名、校名和地名。12．在生活中，只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有意义、有价值的东西，甚至在寻常小事中也能悟出一个道理。请以《我懂得了_____》为题，写一篇记叙文。（横线上可填“真诚”“感恩”“珍惜”“宽容”等，也可自己填写）要求：①先把题目补充完整。②记叙内容具体，感情真挚。③书写规范，标点正确，500字左右。文中不得出现真实的人名、校名和地名。

2023-2024学年河南省平顶山市鲁山县六年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用。（共31分）1．（3分）下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（）A．笨拙（zhuó）妩媚（wǔ）抽噎（yē）婆娑起舞（suō） B．冰雹（báo）制服（zhì）伪装（wěi）叱咤风云（chà） C．羞涩（sè）俨然（yǎn）咆哮（xiào）惟妙惟肖（wéi） D．威胁（xié）蜷缩（juǎn）搀扶（chān）忐忑不安（tè）【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误。“笨拙”的“拙”读作“zhuō”。B.有误。“叱咤风云”的“咤”读作“zhà”。C.正确。D.有误。“蜷缩”的“蜷”读作“quán”。故选：C。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。2．（3分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．陈列幽雅徐徐上升别出新裁 B．雕刻距离技高一筹威风凛凛 C．宣告苞蕾心弛神往沧海一粟 D．抵御悬涯纹丝不动千钧一发【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A.有误，别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。故“别出新裁”的“新”错误。B.正确。C.有误，悬崖：指陡峭山崖。故“悬涯”的“涯”错误。D.有误，心驰神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。故“心弛神往”的“弛”错误。故选：B。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。3．（8分）名句默写。（1）绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（毛泽东《七律•长征》）（3）祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲（4）以动衬静，表现乡村夏夜的宁静和优美的词句是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）（5）夜宿建德江，我们可以欣赏“野旷天低树，江清月近人”（孟浩然《宿建德江》）的秋江夜色。【分析】本题考查了诗歌默写、名言警句，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）出自孟浩然的《过故人庄》。（2）出自毛泽东的《七律•长征》。（3）出自《宋史•列传•卷一百一十七》。（4）出自辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》。（5）出自孟浩然的《宿建德江》。故答案为：（1）青山郭外斜；（2）金沙水拍云崖暖；（3）当以死守不可以尺寸与人；（4）明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉；（5）野旷天低树江清月近人。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。4．（3分）下列表述不正确的一项是（）A．《宿建德江》一诗，诗人没有在诗中过分地渲染悲苦气氛，而是一种跟景物相衬的淡淡的愁绪，朗读时可把节奏稍微放慢，语调轻缓悠长。 B．《灯光》一文采用顺序的手法，以“灯光”为线索展开叙述，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到灯光，与开头照应，结构紧凑。 C．《丁香结》是作家宗璞写的一篇散文，文章表达了作者豁达的人生态度：生活不可能总是一帆风顺，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。 D．《金色的鱼钩》一文是一篇以红军长征为背景的小说。课文通过对人物外貌、语言、神态、心理的描写，逐步展现出了老班长忠于革命、尽职尽责、舍己为人的光辉形象。【分析】考查了课文理解、及诗歌情感主旨。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】ABC正确。D.有误，《金色的鱼钩》是一篇以红军长征为背景的小说，通过人物对话和心理描写刻画老班长的光辉形象。故选：D。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。5．（4分）名著阅读。外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿。虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑色的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她的腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这可爱的动物。（1）以上文段选自苏联作家高尔基的《童年》一书。（2）请结合全书内容，说一说外祖母是一个怎样的人？外婆善良慈祥，爱亲人，爱邻居，爱所有的人。她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言。生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的溺亡……都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。她是一个充满生活气息与诗意的劳动妇女，她能歌善舞，善于讲形形色色的传说、童话、民间故事。她还是一个勇敢的人，作坊起火时，所有的人都惊慌失措，只有她冲进火海，抢出水桶大小的一桶硫酸盐。因此，尽管她有对恶势力顺从忍耐，对上帝盲目信仰的缺点，这并不影响她整体人性上的光辉。【分析】本语段选自《童年》，这是前苏联作家马克西姆•高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。【解答】（1）考查了文学常识。以上文段选自苏联作家高尔基的《童年》一书。（2）考查了对人物形象的了解。结合对全书的的阅读，结合自己的体会，写出外祖母是个怎样的人。如：从本段外祖母说话、神态、外貌等描写，可以看出她是一个慈祥、善良的人。故答案为：（1）高尔基《童年》；（2）外婆善良慈祥，爱亲人，爱邻居，爱所有的人。她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言。生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的溺亡……都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。她是一个充满生活气息与诗意的劳动妇女，她能歌善舞，善于讲形形色色的传说、童话、民间故事。她还是一个勇敢的人，作坊起火时，所有的人都惊慌失措，只有她冲进火海，抢出水桶大小的一桶硫酸盐。因此，尽管她有对恶势力顺从忍耐，对上帝盲目信仰的缺点，这并不影响她整体人性上的光辉。【点评】在阅读时，我们要注意从人物的外貌、行动、语言中体会人物形象的特点。6．（3分）同一篇文章，阅读的目的不同，关注的阅读方法也会有所不同。例如：《竹节人》一课，下面阅读方法中，与三个阅读任务最匹配的顺序是（）任务1：写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。任务2：体会传统玩具给人们带来的乐趣。任务3：讲一个有关老师的故事。①抓住关键词句，展开想象，还原当时大家玩竹节人的热闹场景。也可以和同学们一起演一演，感受玩竹节人的乐趣。②先快速读全文，找到相关内容再仔细读。③主要关注老师没收玩具、玩玩具的内容。梳理故事的起因、经过、结果，运用复述的方法完成讲述。A．②①③ B．①②③ C．③①② D．①③②【分析】本题考查阅读策略和方法。阅读方法是指用于提高阅读效率和理解力的一系列策略和技巧，包括如快速阅读法、圈点批注法、厚薄读书法、略读法、比较读书法、倍数阅读法、苹果阅读法、卡片读书法和主题阅读法等，它们旨在提高阅读者的阅读速度、理解能力和语感。【解答】同一篇文章，阅读的目的不同，关注的阅读方法也会有所不同。例如：《竹节人》一课，要完成“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。”这个任务，可以先快速读全文，找到相关内容再仔细读。“体会传统玩具给人们带来的乐趣。”读的时候要特别注意抓住关键词句，展开想象，还原当时大家玩竹节人的热闹场景。也可以和同学们一起演一演，感受玩竹节人的乐趣。“讲一个有关老师的故事。”这个任务主要关注老师没收玩具、玩玩具的内容。梳理故事的起因、经过、结果，运用复述的方法完成讲述。故选A。【点评】读书方法有如下这些：泛读、精读、啃悟读、通读、跳读、速读、略读、写读、序列读、摘录法。7．（7分）阅读下面材料，按要求答题。材料一2023年3月21日是第23个世界睡眠日。中国睡眠研究会确定2023世界睡眠日的中国主题是“良好睡眠，健康之源”。睡眠是人体非常重要的生理状态，有助于消除疲劳、恢复体力，提高自身免疫力和抵抗力。充足的睡眠、均衡的饮食和适当的运动，是国际社会公认的三项健康标准，但现实不容乐观。材料二睡眠的好坏，与睡眠环境关系密切。在15～24℃的环境中，可获得安睡。一般而言，超过70分贝的声音，会引起醒觉或无法入睡，所以，维持较安静的睡眠环境是安眠所必需的条件。但个体对声音的敏感性是不同的。例如，农村住惯的学生搬入临街的居民楼，对夜晚车辆的行驶声比较敏感，可能会入睡慢或被汽车鸣笛声吵醒。对于光度，一般人还是在黑灯的环境里较易进入睡眠伏态，卧室附近高楼上的广告灯、闪烁的霓虹灯等，也影响睡眠。（1）下列为“材料一”拟写的新闻标题，最恰当的一项是DA.3月22日，中国发布世界睡眠日主题B.“良好睡眠，健康之源”——世界睡眠日中国主题发布C.优质睡眠促进良好免疫形成D.人类健康与优质睡眠有着密切关系（2）材料二表达了怎样的观点？睡眠的好坏，与睡眠环境关系密切。（3）你的朋友明明最近迷上了一款手机游戏，每到晚上他都会完成学习任务后，把时间留给手机游戏，经常玩到深夜才睡觉，身体疲劳的他每天白天上课打瞌睡，你怎么去劝告他呢？明明，你不能光顾着玩游戏，影响了休息。休息不好不仅影响了学习，还会影响你的身体健康。你以后少玩点游戏，早睡觉，好吗？【分析】材料一介绍了人类健康与优质睡眠有着密切关系；材料二介绍了睡眠的好坏，与睡眠环境关系密切。【解答】（1）考查了给文章加标题。给文章加标题，主要要看文章讲了什么。“睡眠是人体非常重要的生理状态，有助于消除疲劳、恢复体力，提高自身免疫力和抵抗力。充足的睡眠、均衡的饮食和适当的运动，是国际社会公认的三项健康标准，但现实不容乐观。”的主要意思是：人类健康和好的睡眠有很大的关系。故选D。（2）考查了内容理解。材料二中“在15～24℃的环境中，可获得安睡。一般而言，超过70分贝的声音，会引起醒觉或无法入睡，所以，维持较安静的睡眠环境是安眠所必需的条件”说了室温及声音对睡眠的影响。“对于光度，一般人还是在黑灯的环境里较易进入睡眠伏态，卧室附近高楼上的广告灯、闪烁的霓虹灯等，也影响睡眠”说了光线的明暗对睡眠的影响。作者的观点是：睡眠的好坏，与睡眠环境关系密切。（3）考查了劝告慰勉。说出只玩游戏不睡觉的坏处，语气要委婉。故答案为：（1）D；（2）睡眠的好坏，与睡眠环境关系密切。（3）明明，你不能光顾着玩游戏，影响了休息。休息不好不仅影响了学习，还会影响你的身体健康。你以后少玩点游戏，早睡觉，好吗？【点评】非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。二、现代文阅读。（共28分）8．（15分）阅读《草原》，完成下列各题。草原①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。②我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。突然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢送远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，奔驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。③蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。④也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。⑤饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！（1）本文主要描绘了哪几个画面？请用小标题的形式概括出来。草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图、依依惜别图。（2）本文运用了多种修辞手法，请找出一处进行语言赏析。“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。“句子运用了比喻修辞手法，把“羊群”比喻为“白色的大花”，把“草原”比喻为“绿毯”，形象生动地写出了草原一碧千里、翠色欲流的特点。（3）本文语言优美，写景文字诗情画意，情景交融，生动感人。作者是怎样把景色和感受融合起来写的呢？请结合课文内容进行简要分析。从“空气是那么清鲜，天空是那么明朗”，进而产生“使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快”的感受，从“一碧千里”“翠色欲流”，进而产生“既使人惊叹。又叫人舒服”的感受，并且想“久立四望”，想“坐下低吟一首奇丽的小诗”，情因景生，景因情美，情景交融，浑然一体。（4）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些那地方体会到了蒙汉情深？从蒙古牧民热情迎接、盛情款待、歌舞迎宾、依依惜别等内容体会到“蒙汉情深”。（5）生活中你也有过与人惜别的经历吗？请联系生活实际把当时的情形和感受写下来。表姐要离开家乡，踏上自己新的求学旅途，站在月台边上，看着她渐渐走远的背影，我的眼角吹进了刺眼的沙子，脸颊感到一阵冰凉的感觉，嘴角有种咸咸的味道。【分析】选段描写了老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色和受到热烈欢迎、热情款待的情景，表现了蒙汉两族人民的深情厚谊，抒发了作者对祖国山河无限热爱的思想感情。【解答】（1）本题考查内容理解与概括。从短文中“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”可知，第一自然段可概括为：草原风光图；从短文“见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，奔驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。”“蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。”可知，第二、三自然段可概括为：喜迎远客图；从短文“不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。”可知，第四自然段可概括为：主客联欢图。从短文“太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”可知，第五自然段可概括为：依依惜别图。（2）本题考查句子的理解与赏析。“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。“句子运用了比喻修辞手法，把“羊群”比喻为“白色的大花”，把“草原”比喻为“绿毯”，形象生动地写出了草原一碧千里、翠色欲流的特点。（3）本题考查内容理解与分析。短文中“空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”可知，作者从“空气是那么清鲜，天空是那么明朗”，进而产生“使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快”的感受，从“一碧千里”“翠色欲流”，进而产生“既使人惊叹。又叫人舒服”的感受，并且想“久立四望”，想“坐下低吟一首奇丽的小诗”，情因景生，景因情美，情景交融，浑然一体。（4）本题考查内容理解与概括。从短文中“快了，快到了。突然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢送远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，奔驰着，在汽车左右与前面引路。”“蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。”“奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。”“太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”可知，从从蒙古牧民热情迎接、盛情款待、歌舞迎宾、依依惜别等内容体会到“蒙汉情深”。（5）本题考查扩展写话。写出自己与人惜别的经历即可。如：表姐要离开家乡，踏上自己新的求学旅途，站在月台边上，看着她渐渐走远的背影，我的眼角吹进了刺眼的沙子，脸颊感到一阵冰凉的感觉，嘴角有种咸咸的味道。故答案为：（1）草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图、依依惜别图。（2）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。“句子运用了比喻修辞手法，把“羊群”比喻为“白色的大花”，把“草原”比喻为“绿毯”，形象生动地写出了草原一碧千里、翠色欲流的特点。（3）从“空气是那么清鲜，天空是那么明朗”，进而产生“使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快”的感受，从“一碧千里”“翠色欲流”，进而产生“既使人惊叹。又叫人舒服”的感受，并且想“久立四望”，想“坐下低吟一首奇丽的小诗”，情因景生，景因情美，情景交融，浑然一体。（4）从蒙古牧民热情迎接、盛情款待、歌舞迎宾、依依惜别等内容体会到“蒙汉情深”。（5）表姐要离开家乡，踏上自己新的求学旅途，站在月台边上，看着她渐渐走远的背影，我的眼角吹进了刺眼的沙子，脸颊感到一阵冰凉的感觉，嘴角有种咸咸的味道。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。9．（13分）阅读《花边饺子里的爱》，完成下列各题。花边饺子里的爱肖复兴①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时，家里生活拮据，吃饺子当然只能挨到年节；平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一个人又和面，又调馅儿，馅儿调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一点儿面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀（gǎn）皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。②一般，妈妈总要包两种馅儿的饺子，一种荤的，一种素的。这时候，圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混。妈妈只好茄子葫芦一起煮。妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看着，妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏，便捏出一圈穗状的花边儿，像小姑娘头上戴了一圈花环，煞是好看。我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招儿，她把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。③那艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是到了自己做父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，需要我们必须用经历的代价才能把它唤醒。④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么“圣餐”。想起那些辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈在吃的方面再受委屈了。我曾想拉上妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场上买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，但妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您哪，真是享不了福！”⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人们的口味花样翻新，妈妈却雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年历久常新的最佳食谱。我知道，让妈妈吃得开心的唯一方法是常包饺子。每逢我买回肉馅儿，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙。先去和面，再去打馅儿，绝对不让别人沾手，那精气神儿，又回到了我们小时候。⑥有一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅儿的饺子，放进盖帘儿一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅儿的饺子，您一准儿会大福大吉大利！”⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧有福气？”说着，她亲自把饺子下进锅里，饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅儿，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅儿包了一个有记号的花边饺。那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。（1）简要概括短文主要记叙的两件事情。①小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子。②长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。（2）品味词句的表达效果。①结合具体的语境，说说你对第⑨段里加点的词“花招”的理解。此处的“花招”是指“我”瞒着母亲，在糖饺上做了记号的巧妙方法。②赏析第⑦段中画线句子“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。”这句话使用比喻，把“饺子”比作“小银鱼”，形象生动地写出锅中饺子的形态，又表现了场面的欢快，表达了作者快乐的心情。（3）依据文中的神态描写，揣摩人物的心理活动，请你写出“我”的心理活动。⑧段中此时的“我”看到“妈妈的眼睛笑很眯成了一条缝”会怎么想？我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子，您能一直开心快乐下去，是做儿子最大的心愿。（4）短文用“花边饺子里的爱”做题目好不好？说说你的看法。用“花边饺子里的爱”做题目好好。本文围绕花边饺子写了“我”小时候吃母亲包的饺子和母亲过生日时吃“我”包的饺子两个故事，表现了母子间浓浓的爱意。用“花边饺子里的爱”做题目概括了本文的主题。【分析】本文通过记叙“我”小时候吃母亲包的饺子和母亲过生日时吃“我”包的饺子两个故事，表现了母子间浓浓的爱意，赞美了伟大的母爱，表达了我对母亲的爱与祝福。【解答】（1）本题考查学生概括文中主要事件的能力。解答此题一般有段意合并法和要素串连法。认真阅读课文，筛选出关键信息即可概括出事件。本文围绕花边饺子写了“我”小时候吃母亲包的饺子和母亲过生日时吃“我”包的饺子两个故事。（2）本题考查对文中关键词语含义的理解。①解答此题关键要理解词语的本义，然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义。A.此处的“花招”贬词褒用，是指“我”瞒着母亲，在糖饺上做了记号。②本题考查句子的赏析。阅读句子“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”可知，这句话使用比喻，把“饺子”比作“小银鱼”，形象生动地写出锅中饺子的形态，又表现了场面的欢快，表达了作者快乐的心情。（3）本题考查根据选文内容进行想象的能力。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系，以及人物的神态描写，来分析揣摩人物的心理活动。我可能会想：我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子，您能一直开心快乐下去，是做儿子最大的心愿。（4）本题考查了对题目的理解。结合内容理解，写出自己的想法即可。例：用“花边饺子里的爱”做题目好好。本文围绕花边饺子写了“我”小时候吃母亲包的饺子和母亲过生日时吃“我”包的饺子两个故事，表现了母子间浓浓的爱意。用“花边饺子里的爱”做题目概括了本文的主题。故答案为：（1）①小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子。②长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。（2）①此处的“花招”是指“我”瞒着母亲，在糖饺上做了记号的巧妙方法。②这句话使用比喻，把“饺子”比作“小银鱼”，形象生动地写出锅中饺子的形态，又表现了场面的欢快，表达了作者快乐的心情。（3）我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子，您能一直开心快乐下去，是做儿子最大的心愿。（4）用“花边饺子里的爱”做题目好好。本文围绕花边饺子写了“我”小时候吃母亲包的饺子和母亲过生日时吃“我”包的饺子两个故事，表现了母子间浓浓的爱意。用“花边饺子里的爱”做题目概括了本文的主题。【点评】完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合所学课文的全文及所表达的主题完成。三、古诗文阅读。（6分）10．（6分）六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（1）请用自己的话描绘出“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”这两句诗所蕴含的画面。天上黑云翻涌，就像浓浓的墨汁在天边翻转，远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨，这个时候，如注的骤雨就已经来到。大雨裹挟着白色的雨点砸在船上，水花四溅，好像千万颗珍珠，从天上倾倒而下。（2）全诗抒发了诗人怎样的感情？全诗抒发了诗人对大自然的无比热爱之情。【分析】《六月二十七日望湖楼醉书》参考译文：翻滚的乌云像泼洒的墨汁，还没有完全遮住山峦，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。忽然间卷地而来的狂风吹散了满天的乌云，而那风雨后望湖楼下的西湖湖面像天空一般开阔而且平静。【解答】（1）考查诗歌词句理解。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。结合诗句释义进行画面描写，示例：天上黑云翻涌，就像浓浓的墨汁在天边翻转，远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨，这个时候，如注的骤雨就已经来到。大雨裹挟着白色的雨点砸在船上，水花四溅，好像千万颗珍珠，从天上倾倒而下。（2）考查诗歌情感主旨。《六月二十七日望湖楼醉书》描写了雨中西湖景色的变幻多姿，表现了西湖景色的奇特，全诗抒发了诗人对大自然的无比热爱之情。故答案为：（1）天上黑云翻涌，就像浓浓的墨汁在天边翻转，远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨，这个时候，如注的骤雨就已经来到。大雨裹挟着白色的雨点砸在船上，水花四溅，好像千万颗珍珠，从天上倾倒而下。（2）全诗抒发了诗人对大自然的无比热爱之情。【点评】学习诗歌时要求能基本能理解诗歌大意，通过反复自读，体会诗人主要表达的情感。并且把自己的理解，感受表达出来。四、习作。任选一题作文。（共30分）11．（30分）一次精彩的活动要求：①记叙内容具体，感情真挚。②书写规范，标点正确，500字左右。文中不得出现真实的人名、校名和地名。【分析】本题为命题的叙事作文，要求以“一次精彩的