2024届重庆市江津区九年级化学第一学期期中综合测试试题含解析_第1页
2024届重庆市江津区九年级化学第一学期期中综合测试试题含解析_第2页
2024届重庆市江津区九年级化学第一学期期中综合测试试题含解析_第3页
2024届重庆市江津区九年级化学第一学期期中综合测试试题含解析_第4页
2024届重庆市江津区九年级化学第一学期期中综合测试试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024届重庆市江津区九年级化学第一学期期中综合测试试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.某品牌豆粉外包装注明可为人体补充钙、锌、蛋白质等,其中“钙、锌”指的是()A.分子B.原子C.单质D.元素2.发现元素周期律的科学家是()A.卢瑟福 B.拉瓦锡 C.道尔顿 D.门捷列夫3.下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子,还能表示一种单质的是()A.Au B.O2 C.H D.N4.吸烟有害健康,香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质,其中尼古丁是一种,其化学式为C10H14N2,下列关于尼古丁的说法正确的是()A.尼古丁中含有氮分子B.尼古丁是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成C.尼古丁中碳、氢原子的个数比为5:7D.尼古丁中氢元素质量分数最大5.实验室内用块状固体碳酸钙制取乙炔(C2H2),该反应比二氧化锰催化过氧化氯分解更加激烈,所选发生装置最合适的是()A. B. C. D.6.能证明分子在化学变化中可以再分的事实是()A.水受热变为水蒸气 B.氧化汞受热分解生成汞和氧气C.水结成冰 D.固体碘受热变为碘蒸气7.甲、乙、丙三种物质的转化关系如右图所示(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去)。下列选项不能实现图示转化的是选项甲乙丙AH2SO4H2H2OBCCOCO2CCa(OH)2CaCl2CaCO3DNaOHNaClNaNO3A.A B.B C.C D.D8.尿素[CO(NH2)2]是一种常用的化肥,如图是工业上生产尿素反应的微观示意图,下列说法正确的是()A.D的化学式是CO2B.该图没有反映出质量守恒定律C.B和D所含的原子种类相同D.A物质中氮、氢元素的质量比是1:39.今年“六•五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”。推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列物质中,属于大气主要污染物,必须减少排放的是()A.SO2 B.CO2 C.N2 D.O210.下列不属于化合物的是()A.氧化镁B.二氧化碳C.氧气D.水二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.选择下列适当的物质填空(选填字母):A.氮气B.液氧C.金刚石D.酒精E.活性炭F.石墨(1)可作火箭助燃剂的是_____;(2)常用作电池电极的是_____;(3)可作实验室燃料的是_____;(4)可用于切割玻璃的是_____。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.下图是实验室中几种常见的实验装置;(1)写出指定仪器的名称:a______b______c______(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_____(填序号),若用排空气法收集氧气应选用的收集装置是______;已知氨气易溶于水,且密度比空气小,应选用的收集装置是______。(3)实验室如果用最符合绿色化学理念的方法制取氧气应选用的发生装置是______,其反应的文字表达式是______。该反应属于______反应。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.根据如图所示的实验装置,完成下列空白。(1)小明同学选择A装置准备用氯酸钾为原料制取一瓶干燥的氧气,他应选择的收集装置是_____(填字母),写出该反应的文字表达式_____。完成上述实验的操作步骤有:a、停止加热b、固定试管c、将导管从水槽中取出d、装药品并在试管口处放一小团棉花e、加热,收集氧气,上述操作中缺少的一步是_____,将该操作编号f,则正确的操作顺序是_____(填字母)。(2)小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替氯酸钾制取一瓶较纯净氧气(不考虑水蒸气),她选择的发生装置是_____(填字母),收集装置是_____(填字母)。写出反应的文字表达式_____。(3)当过氧化氢接触到二氧化锰后,反应便立即开始。但如果你稍改变所选择装置,便可控制其反应速率,请从下图所示的仪器中选择一种仪器替换小华同学选择的装置中一种仪器,以达到控制反应速率的目的,你选择的仪器是_____(填字母)。(4)你认为小明和小华制取氧气的方法,哪一种更好?_____(填“小明”或“小华”),理由是_____;_____(写两点)。14.下图是实验室常见的一些装置,据图回答有关问题。(1)写出指定仪器的名称:①_____;②_____。(2)实验室常用高锰酸钾为原料制取氧气,反应的化学方程式为_____,所选用的发生装置是_____(填字母),若用C装置收集氧气,验满的方法是_____。(3)实验室也可用过氧化氢溶液制取氧气,可选用装置_____组合,发生反应的化学方程式为_____。(4)某工厂需要64kg氧气作原料供生产需要。若用电解水的方法来制取这些氧气,消耗水的质量是多少?_____五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明,请回答下列问题:(1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为_____。(2)每袋该食盐中碘元素的质量_____mg,食盐中的钾元素可以调节细胞内适宜的渗透压和体液的酸碱平衡,一袋食盐中所含钾元素的质最约为_____mg(保留一位小数)。(3)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为_____g。16.硝酸铵(NH4NO3)是一种高效氮肥,请计算:(1)硝酸铵的相对分子质量为____,分子中氮、氢、氧三种元素的质量比为____;(2)200g硝酸铵中含氮元素的质量为___________________________g。(列式计算)

参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、D【解析】

这里的“钙、锌”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在,这里所指的“钙、锌”是强调存在的元素,与具体形态无关。故选D。2、D【解析】

A、卢瑟福领导团队成功地证实在原子的中心有个原子核,创建了卢瑟福模型(行星模型);他最先成功地在氮与α粒子的核反应里将原子分裂,他又在同实验里发现了质子,并且为质子命名,选项A错误;B、拉瓦锡首先通过化学实验证明了化学反应遵守质量守恒定律,选项B错误;C、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说,选项C错误;D、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律,并编制出元素周期表,选项D正确。故选D。3、A【解析】

元素符号能表示一种元素,还能表示该元素的一个原子;化学式能表示一种物质,当元素符号又是化学式时,就同时具备了上述三层意义。【详解】A.Au属于金属元素,可表示金元素,表示一个金原子,还能表示金这一单质,故选项符合题意

B.该符号是氧气的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意。

C.H属于非金属元素,可表示氢元素,表示一个氢原子,但不能表示一种单质,故选项不符合题意。

D.N可表示氮元素,表示一个氮原子,但不能表示一种单质,故选项不符合题意。

故选:B。4、C【解析】

A、尼古丁是由尼古丁分子构成的,不含氮分子,故选项说法错误;B、尼古丁是由尼古丁分子构成的,1个尼古丁分子是由10个碳原子、14个氢原子和2个氮原子构成的,故选项说法错误;C、尼古丁中碳、氢原子的个数比=10:14=5:7,故选项说法正确;D、尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为(12×10):(1×14):(14×2)=60:7:14,则碳元素的质量分数最高,故选项说法错误。故选C。【点睛】化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比。5、B【解析】

制取装置包括加热和不需加热两种,用实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔,是固体与液体在常温下反应制取气体,因此不需要加热;该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈,因此选用有分液漏斗的装置,因为分液漏斗可以控制反应的速度。故选B。6、B【解析】

A、水受热变为水蒸气,没有新物质生成,属于物理变化,故不能证明分子在化学变化中可以再分,故选项错误;B、氧化汞受热分解生成汞和氧气,有新物质生成,属于化学变化,故能证明分子在化学变化中可以再分,故选项正确;C、水结成冰,没有新物质生成,属于物理变化,故不能证明分子在化学变化中可以再分,故选项错误;D、固体碘受热变为碘蒸气,没有新物质生成,属于物理变化,故不能证明分子在化学变化中可以再分,故选项错误。故选B。【点睛】在化学变化中分子分成原子,原子又重新组合新分子,所以证明分子可分必须是化学变化。7、D【解析】A、稀硫酸能与活泼的金属反应生成氢气,能与碱反应生成水,氢气燃烧生成水,电解水能生成氢气,正确;B、氧气充足时碳燃烧生成二氧化碳,氧气不足时生成一氧化碳;一氧化碳燃烧生成二氧化碳,碳还原二氧化碳生成一氧化碳,正确;C、氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙,氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀;氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙,正确;D、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠,和硝酸反应生成硝酸钠;氯化钠和硝酸银反应生成硝酸钠,但硝酸钠不能反应生成氯化钠,错误。故选D。8、B【解析】

A、由微观粒子反应示意图可知:D的化学式是:H2O;故选项错误;B、由微观粒子反应示意图可知:原子的数目在反应前后不相等,该图没有反映出质量守恒定律;故选项正确;C、由微观粒子反应示意图可知:B表示二氧化碳,C表示水,所含原子种类不同;故选项错误;D、由微观粒子反应示意图可知:A物质是氨气(NH3),其中氮、氢元素的质量比=14:(1×4)≠1:3;故选项错误。故选:B。9、A【解析】

属于空气质量日报的监测空气污染指数的物质有:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、一氧化氮等物质。故选:A。10、C【解析】A、氧化镁是由镁元素和氧元素的纯净物,属于化合物,故A不符合题意;B、二氧化碳是由碳元素和氧元素的纯净物,属于化合物,故B不符合题意;C、氧气是由氧元素纯净物,组成元素只有一种,属于单质,故B符合题意;D、水是由氢元素和氧元素的纯净物,属于化合物,故D不符合题意;故选B。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、BFDC【解析】

(1)氧气具有助燃性,可作火箭助燃剂;(2)石墨具有导电性,常用作电池电极;(3)酒精具有可燃性,可作实验室燃料;(4)金刚石是自然界硬度最大的物质,可用于切割玻璃。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、长颈漏斗锥形瓶集气瓶BCDA分解反应【解析】

(1)图中仪器的名称:a为长颈漏斗;b为锥形瓶;c为集气瓶。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,因为反应物是固体,反应条件是加热,因此应选用的发生装置是:B;因为氧气的密度比空气略大,应该用向上排空气法收集,所以若用排空气法收集氧气应选用的收集装置是:C;已知氨气易溶于水,且密度比空气小,因此氨气不能使用排水法收集,应该使用向下排空气法收集,所以应选用的收集装置是:D。(3)实验室如果用过氧化氢溶液制取氧气,生成物是水和氧气,对环境没有污染,最符合绿色化学理念,该方法制取氧气应选用的发生装置是:A,其反应的文字表达式是:。该反应符合分解反应的特征,属于分解反应。【点睛】在实验室制取气体实验中,一般根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,根据气体的密度和溶解性等选择收集装置。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、E检查装置的气密性fdbecaBCB小华操作简单不需加热可以随时添加药品控制产量从而节约药品【解析】

(1)氧气密度比空气大,应该用向上排空气法收集,所以选择装置E,氯酸钾在加热的条件下生成氯化钾和氧气,文字表达式为:;实验操作中缺少的一步是:检查装置的气密性;将该操作编号f,则正确的操作顺序是fdbeca;(2)过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气反应物为固体加液体,反应条件为常温,发生装置应选B,要收集较纯氧气,收集方法应用排水法而不用排空气法,故选C。过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,文字表达式为:;(3)分液漏斗可以控制液体的滴加速度,可达到控制反应速率的目的,选择的仪器是B;(4)氯酸钾和高锰酸钾制取需要加热;过氧化氢制取氧气的反应条件是常温,还可以随时添加药品从而控制产量;所以小华制取氧气的方法更好,理由是:操作简单不需加热;可以随时添加药品控制产量从而节约药品。故答案为(1)E;;检查装置的气密性;fdbeca;(2)B;C;;(3)B;(4)小华;操作简单不需加热;可以随时添加药品控制产量从而节约药品。14、酒精灯集气瓶A将带火星的木条靠近集气瓶口,木条复燃,则满BC或BE72kg【解析】

(1)指定仪器的名称为:①酒精灯;②集气瓶。(2)实验室常用高锰酸钾为原料制取氧气,加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:,该反应属于固体加热型,所选用的发生装置是A,若用C装置收集氧气,验满的方法是将带火星的木条靠近集气瓶口,木条复燃,则满。(3)实验室也可用过氧化氢溶液制取氧气,二氧化锰催化过氧化氢反应生成水和氧气,属于固-液混合不需加热型,氧气不易溶于水、密度比空气大,可选用装置B

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论