医师下基层的自我鉴定

医师下基层的自我鉴定_超声医师的自我鉴定

临床医师的自我鉴定

本人在校期间学习刻苦，成绩优秀，扎实把握医学根底理论、根本学问和临床根本技能、娴熟的操作技术及较强的自学力量。四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培育了良好的学习习惯，一年的临床见习令我充分熟悉到临床的实践工作需要漫长的磨和时间，一年的临床实习工作经受更提高了我分析问题及解决问题的力量。

尤其是在实习过程中实习医院给我供应了很多动手实践时机，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最正确的处理。剧烈的责任感、深厚的学习兴趣，动手力量强、承受力量快，并且能够精彩的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的全都好评，更使我信念百倍，成为我今后工作生活中的资本。本人诚信开朗，勤奋务实，有肯定的组织治理力量，有较强的适应力量和开拓精神，有良好的职业形象和素养，责任感强，喜爱集体，能遵守以大局为重的原则，情愿听从集体利益的需要，具备奉献精神，不为问题的外表现象所惑而匆忙作出浅薄的决策，在解决问题的过程中避开全部可能的不利因素以求得短期和长期的利益。

我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的奉献：

作为初学者，我具备精彩的学习力量并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越，有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作仔细负责，积极进取，共性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

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医师自我鉴定范文

四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培育了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经受更提高了我分析问题解决问题的力量。尤其是在实习过程中实习医院给我供应了很多动手实践时机，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最正确的处理。剧烈的责任感、深厚的学习兴趣，动手力量强、承受力量快，并且能够精彩的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的全都好评，更使我信念百倍，成为我今后工作生活中的知本。

丰富的社会工作阅历不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳坚决、热忱高效的工作作风。在小学、初中、高中，始终到大学各阶段中，我曾任班长，学习委员等，胜利地组织了很多次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与教师的好评，我所在的班级屡次被评为优秀班集体，本人也屡次赢得了优秀共青团员、工作积极分子等荣誉称号。我信任有了这些工作经受，我肯定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。

自学力量强是我的另外一个优点。医学科学技术日新月异，只有不断的升级自己的学问才能在剧烈的竞争中立于不败之地。在校期间我通过了计算机一、二级考试，国家大学英语四级考试，能娴熟把握windows98、windowsXX、windowsxp操作系统，并自学使用office、photoshop、foxpro等软件进展图文处理、表格设计、网页制作等工作，为日后的工作、学习、提高工作效率制造了良好条件。

通过五年的学习和实践，我从心理和力量等方面做好了走上工作岗位的充分预备，我真诚地盼望能成为贵院医疗科研队伍中的一员,我将以高尚的医德、热忱的效劳，倾我所能，不断学习我所不能，为贵院的医疗进展事业奉献一份力气，实现救死扶伤，恪尽职守，一生济事的夙愿.

本人在校期间学习刻苦,成绩优秀,扎实把握医学根底理论、根本学问和临床根本技能、娴熟的操作技术及较强的自学力量。四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培育了良好的学习习惯，一年的临床见习令我充分熟悉到临床的实践工作需要漫长的磨和时间，一年的临床实习工作经受更提高了我分析问题及解决问题的力量。尤其是在实习过程中实习医院给我供应了很多动手实践时机，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最正确的处理。剧烈的责任感、深厚的学习兴趣，动手力量强、承受力量快，并且能够精彩的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的全都好评，更使我信念百倍，成为我今后工作生活中的资本。本人诚信开朗，勤奋务实，有肯定的组织治理力量,有较强的适应力量和开拓精神，有良好的职业形象和素养，责任感强，喜爱集体，能遵守以大局为重的原则，情愿听从集体利益的需要，具备奉献精神，不为问题的外表现象所惑而匆忙作出浅薄的决策，在解决问题的过程中避开全部可能的不利因素以求得短期和长期的利益。

我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的奉献：

作为初学者，我具备精彩的学习力量并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越，有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作仔细负责，积极进取，共性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

医师实习自我鉴定

这个学期，我们到xx医院见习了一个学期，都受益颇多，现将实习状况做一自我鉴定：

一理论与临床的桥梁

通过临床的见习，我们才真正懂得了什么是“望、闻、问、切”,知道了如何“理、法、方、药”.尽管只是浅薄的熟悉，但究竟是入门了。现在，一个不太简单病情的病人来到我们面前，我们不再手足无措，懂得从哪里着手，诊断处方。

首先，中医被人们认为最奇妙也最考验医生技术的就是把脉了。通过临床的见习，我们跟随教师熟悉了几种常见的脉象，把抽象的理论现实化。并且我们还懂得了要把我们得出的脉象与病证相结合，分析各种脉象消失的缘由，考虑药物的应用。固然，我们都只是粗劣的熟悉这些根本的几种。许多脉象根本就无法感受出来，比方濡脉，今后我们肯定要加强这发面的体验。

药量的运用是一大学问，我们挨了不少批判，主要就在于不擅长从病情分析，考虑整个药方的药量，病有多重，得用多大的量;寒热虚实，方该便温还是清，或补或消。还有我们甚至不知道许多药物的性状，把质轻的药开得很大量，把质重的药量开得很小量，惹了许多笑话。通过见习，我们把握了不少药量的运用方法，也懂得了要深入了解药物还要进入药方，真正的熟悉到药物的性质。

而且见习期间，同学们大都捧着方剂和中药书在开方，实际上这是一个复习的过程。我们稳固了方药学问，加深了对其的理解，这是很一大收获。所以我觉得以后的见习中，更应当准时复习运用到的学问，真正的吃透这些学问。

二熟悉了几套不同的中医思维体系。

我们早就知道了同一病人不同的医生可以开出不同却同样有效的方，但通过见习，我们才真正体会到这句话的精湛。

就拿xx教师和xx教师来说，同是我们中医系德高望重的教师，医术和疗效是确定的。面对同样的舌苔厚腻，脾虚湿困，xx教师可能认为不用生熟地党参健脾，湿就会源源不断的化生;而xx教师则可能认为滋补会助长湿邪，而且湿太重根本无法补。因此，我觉得我们应当仔细揣摩，形成一套自己的见解。另一方面，我们可以发觉教师大多有自己擅长的领域，比方吴教师对脾胃系疾病很有一套方法，xx教师在妇科疾病是专家，xx教师对肿瘤的治疗有较多熟悉，朱教师擅长运用经方。我们可以依据不同的教师，有侧重的学习，了解各领域的用药偏重，把握不同病症的用药方法。

三练习了针灸推拿的动手力量。

在针灸科的见习，我们最大的收获可能在于每个人都学会了进针，拔火罐的技术更是娴熟。在这期间，我们从赞叹教师的手法到自己学会针灸，满足的看着病人身上一个个拔火罐后的痕迹，这是个巨大的进步。现在我们都敢于给自己同学甚至病人进展一些比拟安全穴位的针灸，根本上把握了常用穴的查找方法和进针方法。学会了对不少疾病的针灸治疗的取穴方法。这里有许多学问是书本上无法学到的。

还有一个很重要的收获应当是我们知道了严谨的重要性。针灸是有创性的治疗方法，我们要严谨，以防止漏针和或按压不充分而流血，这后果是难于想象的。

并且我们学会了要与病人交朋友。许多病人对针灸带有一种恐惊感，甚至可能导致晕针，在针灸时适当的与病人交谈可以放松他们的心情，有利提高疗效。也可以更好地了解病人的状况，告知他们恢复安康应当做到或避开的东西。

现在想来，实际上我们没有把握许多学习的时刻，比方起针，我们都做到厌烦了，就像拔草似的把针给一根根的拔起来，没想到这是熟悉穴位的很好时机，我们可以仔细识别穴位的取法，进针的方向。

还有一点我觉得我们见习治理不够