四川省宜宾市兴文县2022-2023学年四年级上学期期末科学试卷

2022-2023学年四川省宜宾市兴文县四年级（上）期末科学试卷一、选择题。（每题只有一个正确答案，把每题正确答案的序号填涂在下面的答题卡上。每题2分，共40分）1．（2分）（）是提升肺活量最显著的做法。A．保证充足睡眠 B．多吃肉 C．多参加体育锻炼2．（2分）以下情况一分钟呼吸次数最少的是（）A．400米跑步后 B．饭后散步时 C．晚上睡觉时3．（2分）下列食物中，含丰富的蛋白质的是（）A．肥肉 B．瘦肉 C．米饭4．（2分）人体所需要的养料和能量来自（）对食物的消化和吸收。A．呼吸器官 B．血液循环器官 C．消化器官5．（2分）在一个塑料袋里装上水、切成小块的馒头和熟的蔬菜，然后反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是（）A．食物在口腔里的变化 B．食物在胃里的消化 C．食物在小肠里的消化6．（2分）人的牙齿按照形状和功能不同，可以分为门齿、犬齿和臼齿。犬齿的主要作用是（）A．切割食物 B．咀嚼食物 C．撕碎食物7．（2分）下列选项中，靠反冲力运动的是（）A．喷气式飞机 B．火车 C．汽车8．（2分）使用弹簧测力计时的注意事项不包括（）A．指针是不是指在“0”的位置 B．观察弹簧的颜色 C．读数时，视线与指针相平9．（2分）（）是气体交换的“中转站”。A．气管 B．口腔 C．肺10．（2分）二胡弦绷直后，拉动它可以发出声音。把弦再绷得紧一些，再次拉动它（）A．更强 B．更高 C．更低11．（2分）古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为（）A．空气 B．大地 C．水12．（2分）“阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的（）A．高低 B．强弱 C．音调13．（2分）挑西瓜时可以通过拍打西瓜判断其成熟度，因为成熟度不同的西瓜被拍打时声音的（）不同。A．高低 B．音色 C．强弱14．（2分）停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为（）A．耳朵的错觉 B．回声 C．停止敲锣后，锣的振动没有立即停止15．（2分）如图，弹簧测力计此时的读数是（）A．3.3N B．3.6N C．4.4N16．（2分）橡皮筋能够产生弹力的原因是它的（）改变了。A．材质 B．质量 C．形状17．（2分）小朋友们玩的蹦床是利用蹦床受压形变后会产生（）的原理制成的。A．压力 B．重力 C．弹力18．（2分）下列现象中，属于减小摩擦力的是（）A．鞋底纹路 B．冰壶比赛项目中，运动员在冰壶赛道上擦冰 C．举重运动员手上抹一些镁粉19．（2分）用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远（）A．减少橡皮筋缠绕圈数 B．增加橡皮筋缠绕圈数 C．增加小车重量20．（2分）要使小车沿水平方向向前运动，我们必须（）A．使气球喷气方向水平向前 B．使气球喷气方向水平向后 C．小车运动方向与气球方向无关二、判断题。（对的填涂“T”，错的填涂“F”，每题1.5分，共15分）21．（1.5分）声音可以通过不同的物体传播，它们传播声音的本领是相同的。22．（1.5分）月球上听不到声音，是因为物体无法产生振动。23．（1.5分）通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究，我们知道：长而粗的物体发出的声音高。24．（1.5分）制作小乐器的步骤是“设计﹣﹣制作﹣﹣调整﹣﹣演示”。25．（1.5分）我们可以根据“中国居民平衡膳食宝塔”科学地搭配菜品。26．（1.5分）经常刷牙且养成饭后漱口的习惯有助于预防龋齿。27．（1.5分）《国家学生体质健康标准》对小学四年级男生和女生肺活量的要求相同。28．（1.5分）过冷、过热、不洁净的食物，会影响消化器官的工作和健康。29．（1.5分）力可以使运动的物体静止。30．（1.5分）同一物体在滚动状态下比在滑动状态下受到的摩擦力更大些。三、图形题。（共15分）31．（9分）请将图中各部分结构的名称与序号连线。32．（6分）观察图示，写出食物在人体中经历的消化器官名称。四、实验与探究题。（共30分）33．（10分）探究食物中的营养成分。实验1：检测食物中是否含有脂肪。实验步骤：（1）将多种食物分别在纸上用力按压，直至在白纸上留下印渍。（2）在印渍旁边分别标注食物的名称。（3）观察这些印渍的区别。实验现象及结论：花生、肥肉等留下了（填“油渍”或“水渍”）；黄瓜、蔬菜等留下了（填“油渍”或“水渍”）。说明花生、肥肉等食物含有丰富的。实验2：检测食物中是否含有淀粉。实验步骤：（4）向多种食物上面分别滴一滴碘酒。（5）观察现象。实验现象及结论：向黄瓜、熟鸡蛋的蛋白上滴碘酒后，碘酒颜色不变；向馒头、米饭上滴碘酒后色。说明等食物含有丰富的淀粉。34．（8分）声音的强弱与高低。（1）如图所示，我们可以用尺子研究声音的强弱与振动的关系。①这一实验需要改变的条件是（填序号）。A.尺子伸出桌面的长度B.拨动尺子的力度C.尺子的材质②通过这个实验说明声音的强弱与物体的有关。（2）我们也可以用尺子研究声音的高低与振动的关系，如表是声音高低的变化与尺子振动长度的关系，请分析。尺子振动的长度/厘米88121620声音的高低高较高较低低分析实验数据，我们发现，尺子伸出桌面的长度越长。尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音越。35．（12分）运动的小车也具有能量吗？让我们设计一个撞击实验进行研究。研究的问题：小车运动的速度与能量大小有什么关系？（1）实验材料：木块、小车、木板（2）实验中改变的条件是：。不能改变的条件是：木板的光滑程度，小车的重量，木块放置的位置。（3）通过实验发现：坡度越大，小车运动的速度就越（填“快”或“慢”），木块被撞击后滑行的距离就越（填“近”或“远”）。这说明小车运动的速度越（填“快”或“慢”），具有的能量就越（填“大”或“小”）。示意图速度撞击后木块滑行距离（厘米）平均距离（厘米）慢第一次34第二次4第三次5较快第一次78第二次8第三次9快第一次1213第二次13第三次14

2022-2023学年四川省宜宾市兴文县四年级（上）期末科学试卷参考答案与试题解析一、选择题。（每题只有一个正确答案，把每题正确答案的序号填涂在下面的答题卡上。每题2分，共40分）1．（2分）（）是提升肺活量最显著的做法。A．保证充足睡眠 B．多吃肉 C．多参加体育锻炼【答案】C【解答】肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量，人体需要消耗更多的氧气。这就是在锻炼时。如果呼吸功能弱。经常参加体育锻炼，保持身体健康。保证充足睡眠。故选：C。2．（2分）以下情况一分钟呼吸次数最少的是（）A．400米跑步后 B．饭后散步时 C．晚上睡觉时【答案】见试题解答内容【解答】一个成年人在常态下每分钟的呼吸次数约20次。运动会耗费大量的氧，因此呼吸会加快；饭后散步也会加速呼吸；晚上睡觉时处于平静状态。故选：C。3．（2分）下列食物中，含丰富的蛋白质的是（）A．肥肉 B．瘦肉 C．米饭【答案】B【解答】依据课本知识可知，谷类，油脂食物所含有的主要营养成分是脂肪、水果类食物所含有的主要营养成分是维生素、肉、蛋、奶、豆类食物所含有的主要营养成分是蛋白质。故选：B。4．（2分）人体所需要的养料和能量来自（）对食物的消化和吸收。A．呼吸器官 B．血液循环器官 C．消化器官【答案】C【解答】在消化系统中，大块食物被切割，然后，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、胃、小肠、肛门，绝大部分营养成分在小肠内被消化。人体所需要的养料和能量来自消化器官对食物的消化和吸收。故选：C。5．（2分）在一个塑料袋里装上水、切成小块的馒头和熟的蔬菜，然后反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是（）A．食物在口腔里的变化 B．食物在胃里的消化 C．食物在小肠里的消化【答案】见试题解答内容【解答】在消化系统中，大块食物被切割，然后。在一个塑料袋里装上水，然后反复揉挤这个袋子，这个实验模拟的是食物在胃里的消化。故选：B。6．（2分）人的牙齿按照形状和功能不同，可以分为门齿、犬齿和臼齿。犬齿的主要作用是（）A．切割食物 B．咀嚼食物 C．撕碎食物【答案】C【解答】牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿可分为门齿、臼齿三类，功能也不一样，能撕裂食物的是犬齿。故选：C。7．（2分）下列选项中，靠反冲力运动的是（）A．喷气式飞机 B．火车 C．汽车【答案】A【解答】根据对反冲运动的认识，喷气式飞机是靠喷气发动机产生的反冲力运动的、汽车靠内燃机驱动。故选：A。8．（2分）使用弹簧测力计时的注意事项不包括（）A．指针是不是指在“0”的位置 B．观察弹簧的颜色 C．读数时，视线与指针相平【答案】B【解答】弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，使用弹簧测力计的注意事项有：拿起测力计；读数时；测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。故B选项符合题意。故选：B。9．（2分）（）是气体交换的“中转站”。A．气管 B．口腔 C．肺【答案】C【解答】人呼吸系统包括呼吸道鼻腔、咽、喉、气管，肺是最主要的呼吸器官，左右各一个。故选：C。10．（2分）二胡弦绷直后，拉动它可以发出声音。把弦再绷得紧一些，再次拉动它（）A．更强 B．更高 C．更低【答案】B【解答】声音是由物体振动产生的，声音的高低与物体振动快慢有关，发出的声音越高，发出的声音越低、长短。二胡的琴弦绷的越紧，发出的声音越高，与琴弦松紧无关，AC选项错误。故选：B。11．（2分）古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为（）A．空气 B．大地 C．水【答案】B【解答】声音可以在固体、液体。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的。古时候，这是因为大地能传播声音。故选：B。12．（2分）“阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的（）A．高低 B．强弱 C．音调【答案】B【解答】音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，声音越强，声音越弱，“阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的强弱。故答案为：B。13．（2分）挑西瓜时可以通过拍打西瓜判断其成熟度，因为成熟度不同的西瓜被拍打时声音的（）不同。A．高低 B．音色 C．强弱【答案】B【解答】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料，发出声音的音色也就不同，挑西瓜时可以通过拍打西瓜判断其成熟度。故答案为：B。14．（2分）停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为（）A．耳朵的错觉 B．回声 C．停止敲锣后，锣的振动没有立即停止【答案】C【解答】声音是由物体振动产生的，物体停止振动。停止敲锣后，这是因为停止敲锣后。故选：C。15．（2分）如图，弹簧测力计此时的读数是（）A．3.3N B．3.6N C．4.4N【答案】B【解答】观察图中的弹簧测力计，在一个大格中有5个小格。图中弹簧测力计的指针在3和8之间过3个小格。故选：B。16．（2分）橡皮筋能够产生弹力的原因是它的（）改变了。A．材质 B．质量 C．形状【答案】C【解答】橡皮筋产生弹力时，橡皮筋形状发生了改变。故选：C。17．（2分）小朋友们玩的蹦床是利用蹦床受压形变后会产生（）的原理制成的。A．压力 B．重力 C．弹力【答案】C【解答】小朋友们玩的蹦床是利用蹦床受压形变后会产生弹力的原理制成的。故选：C。18．（2分）下列现象中，属于减小摩擦力的是（）A．鞋底纹路 B．冰壶比赛项目中，运动员在冰壶赛道上擦冰 C．举重运动员手上抹一些镁粉【答案】B【解答】解：物体间接触面光滑，摩擦力小，摩擦力大，运动时的摩擦力大，摩擦力小、举重运动员手上抹一些镁粉都是增大接触面的粗糙程度；冰壶比赛项目中，是为了减小摩擦力，AC错误。故选：B。19．（2分）用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远（）A．减少橡皮筋缠绕圈数 B．增加橡皮筋缠绕圈数 C．增加小车重量【答案】B【解答】用橡皮筋作动力，驱动小车运动，可以增加橡皮筋缠绕圈数、增加小车重量会让小车运动的距离更近。故选：B。20．（2分）要使小车沿水平方向向前运动，我们必须（）A．使气球喷气方向水平向前 B．使气球喷气方向水平向后 C．小车运动方向与气球方向无关【答案】B【解答】要使小车沿水平方向向前运动，我们必须使气球喷气方向水平向后。故选：B。二、判断题。（对的填涂“T”，错的填涂“F”，每题1.5分，共15分）21．（1.5分）声音可以通过不同的物体传播，它们传播声音的本领是相同的。F【答案】F【解答】声音的传播需要介质，声音可以在固体、气体中传播。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的。所以，它们传播声音的本领是不同的。故答案为：F。22．（1.5分）月球上听不到声音，是因为物体无法产生振动。F【答案】F【解答】声音无法在真空中传播，因为真空环境缺少声音传播的介质，物体能够振动产生声音。题目的说法是错误的。故答案为：F。23．（1.5分）通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究，我们知道：长而粗的物体发出的声音高。F【答案】F【解答】声音是由物体振动产生的，声音高低与物体振动的快慢有关，声音越高，声音越低，我们知道弦的音高与弦的粗细。弦越细、越短，音高越高，长而粗的物体发出的声音低。故答案为：F。24．（1.5分）制作小乐器的步骤是“设计﹣﹣制作﹣﹣调整﹣﹣演示”。T【答案】T【解答】制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。首先设计制作方案。然后根据自己的设计。制作完成后进行调试，与同学们进行交流。故答案为：T。25．（1.5分）我们可以根据“中国居民平衡膳食宝塔”科学地搭配菜品。T【答案】T【解答】营养学家为提倡合理膳食，设计了“中国居民平衡膳食宝塔”，包含我们每天应吃的主要食物种类。故答案为：T。26．（1.5分）经常刷牙且养成饭后漱口的习惯有助于预防龋齿。T【答案】T【解答】在咀嚼食物的过程中，牙齿间隙经常夹进食物的纤维。我们可以通过正确刷牙进行清除，所以每天正确刷牙且养成饭后漱口的习惯可以有效预防龋齿。故答案为：T。27．（1.5分）《国家学生体质健康标准》对小学四年级男生和女生肺活量的要求相同。F【答案】F【解答】根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升～2000毫升。故题干说法错误。故答案为：F。28．（1.5分）过冷、过热、不洁净的食物，会影响消化器官的工作和健康。T【答案】T【解答】解：人的消化器官包括口腔、食道、胃、大肠。消化器官是非常容易受到伤害的、过热、没有充分咀嚼的食物都会影响它们的工作和健康。故答案为：T。29．（1.5分）力可以使运动的物体静止。T【答案】T【解答】根据力的作用的认识，力可以改变物体的运动状态。题目的说法是正确的。故答案为：T。30．（1.5分）同一物体在滚动状态下比在滑动状态下受到的摩擦力更大些。F【答案】F【解答】滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。故答案为：F。三、图形题。（共15分）31．（9分）请将图中各部分结构的名称与序号连线。【答案】。【解答】耳是重要的听觉器官，耳是由外耳道、耳蜗、听觉神经。观察图中耳的结构、②是耳蜗、④是鼓膜、⑥是耳郭。故答案为：。32．（6分）观察图示，写出食物在人体中经历的消化器官名称。【答案】。【解答】人体的消化器官包括口腔、食道、胃、大肠。观察图示、食道、胃。故答案为：。四、实验与探究题。（共30分）33．（10分）探究食物中的营养成分。实验1：检测食物中是否含有脂肪。实验步骤：（1）将多种食物分别在纸上用力按压，直至在白纸上留下印渍。（2）在印渍旁边分别标注食物的名称。（3）观察这些印渍的区别。实验现象及结论：花生、肥肉等留下了油渍（填“油渍”或“水渍”）；黄瓜、蔬菜等留下了水渍（填“油渍”或“水渍”）。说明花生、肥肉等食物含有丰富的脂肪。实验2：检测食物中是否含有淀粉。实验步骤：（4）向多种食物上面分别滴一滴碘酒。（5）观察现象。实验现象及结论：向黄瓜、熟鸡蛋的蛋白上滴碘酒后，碘酒颜色不变；向馒头、米饭上滴碘酒后蓝色。说明馒头、米饭等食物含有丰富的淀粉。【答案】油渍；水渍；脂肪；蓝；馒头、米饭。【解答】并不是所有的食物都含有脂肪，鉴别食物中是否含有脂肪的方法：把食物放在白纸上涂或挤压，含有脂肪的食物在白纸上会留下油渍、肥肉等留下了油渍、蔬菜等留下了水渍、肥肉等食物含有丰富的脂肪，在颜色上。向黄瓜，碘酒颜色不变、米饭上滴碘酒后。说明馒头。故答案为：油渍；水渍；蓝；馒头。34．（8分）声音的强弱与高低。（1）如图所示，我们可以用尺子研究声音的强弱与振动的关系。①这一实验需要改变的条件是B（填序号）。A.尺子伸出桌面的长度B.拨动尺子的力度C.尺子的材质②通过这个实验说明声音的强弱与物体的幅度有关。（2）我们也可以用尺子研究声音的高低与振动的关系，如表是声音高低的变化与尺子振动长度的关系，请分析。尺子振动的长度/厘米88121620声音的高低高较高