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2022-2023学年四川省宜宾市兴文县四年级(上)期末科学试卷一、选择题。(每题只有一个正确答案,把每题正确答案的序号填涂在下面的答题卡上。每题2分,共40分)1.(2分)()是提升肺活量最显著的做法。A.保证充足睡眠 B.多吃肉 C.多参加体育锻炼2.(2分)以下情况一分钟呼吸次数最少的是()A.400米跑步后 B.饭后散步时 C.晚上睡觉时3.(2分)下列食物中,含丰富的蛋白质的是()A.肥肉 B.瘦肉 C.米饭4.(2分)人体所需要的养料和能量来自()对食物的消化和吸收。A.呼吸器官 B.血液循环器官 C.消化器官5.(2分)在一个塑料袋里装上水、切成小块的馒头和熟的蔬菜,然后反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是()A.食物在口腔里的变化 B.食物在胃里的消化 C.食物在小肠里的消化6.(2分)人的牙齿按照形状和功能不同,可以分为门齿、犬齿和臼齿。犬齿的主要作用是()A.切割食物 B.咀嚼食物 C.撕碎食物7.(2分)下列选项中,靠反冲力运动的是()A.喷气式飞机 B.火车 C.汽车8.(2分)使用弹簧测力计时的注意事项不包括()A.指针是不是指在“0”的位置 B.观察弹簧的颜色 C.读数时,视线与指针相平9.(2分)()是气体交换的“中转站”。A.气管 B.口腔 C.肺10.(2分)二胡弦绷直后,拉动它可以发出声音。把弦再绷得紧一些,再次拉动它()A.更强 B.更高 C.更低11.(2分)古时候,人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵,这是因为()A.空气 B.大地 C.水12.(2分)“阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的()A.高低 B.强弱 C.音调13.(2分)挑西瓜时可以通过拍打西瓜判断其成熟度,因为成熟度不同的西瓜被拍打时声音的()不同。A.高低 B.音色 C.强弱14.(2分)停止敲锣后,在一段时间内还能听到锣声,这是因为()A.耳朵的错觉 B.回声 C.停止敲锣后,锣的振动没有立即停止15.(2分)如图,弹簧测力计此时的读数是()A.3.3N B.3.6N C.4.4N16.(2分)橡皮筋能够产生弹力的原因是它的()改变了。A.材质 B.质量 C.形状17.(2分)小朋友们玩的蹦床是利用蹦床受压形变后会产生()的原理制成的。A.压力 B.重力 C.弹力18.(2分)下列现象中,属于减小摩擦力的是()A.鞋底纹路 B.冰壶比赛项目中,运动员在冰壶赛道上擦冰 C.举重运动员手上抹一些镁粉19.(2分)用橡皮筋作动力,驱动小车运动,要让小车运动的距离更远()A.减少橡皮筋缠绕圈数 B.增加橡皮筋缠绕圈数 C.增加小车重量20.(2分)要使小车沿水平方向向前运动,我们必须()A.使气球喷气方向水平向前 B.使气球喷气方向水平向后 C.小车运动方向与气球方向无关二、判断题。(对的填涂“T”,错的填涂“F”,每题1.5分,共15分)21.(1.5分)声音可以通过不同的物体传播,它们传播声音的本领是相同的。22.(1.5分)月球上听不到声音,是因为物体无法产生振动。23.(1.5分)通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究,我们知道:长而粗的物体发出的声音高。24.(1.5分)制作小乐器的步骤是“设计﹣﹣制作﹣﹣调整﹣﹣演示”。25.(1.5分)我们可以根据“中国居民平衡膳食宝塔”科学地搭配菜品。26.(1.5分)经常刷牙且养成饭后漱口的习惯有助于预防龋齿。27.(1.5分)《国家学生体质健康标准》对小学四年级男生和女生肺活量的要求相同。28.(1.5分)过冷、过热、不洁净的食物,会影响消化器官的工作和健康。29.(1.5分)力可以使运动的物体静止。30.(1.5分)同一物体在滚动状态下比在滑动状态下受到的摩擦力更大些。三、图形题。(共15分)31.(9分)请将图中各部分结构的名称与序号连线。32.(6分)观察图示,写出食物在人体中经历的消化器官名称。四、实验与探究题。(共30分)33.(10分)探究食物中的营养成分。实验1:检测食物中是否含有脂肪。实验步骤:(1)将多种食物分别在纸上用力按压,直至在白纸上留下印渍。(2)在印渍旁边分别标注食物的名称。(3)观察这些印渍的区别。实验现象及结论:花生、肥肉等留下了(填“油渍”或“水渍”);黄瓜、蔬菜等留下了(填“油渍”或“水渍”)。说明花生、肥肉等食物含有丰富的。实验2:检测食物中是否含有淀粉。实验步骤:(4)向多种食物上面分别滴一滴碘酒。(5)观察现象。实验现象及结论:向黄瓜、熟鸡蛋的蛋白上滴碘酒后,碘酒颜色不变;向馒头、米饭上滴碘酒后色。说明等食物含有丰富的淀粉。34.(8分)声音的强弱与高低。(1)如图所示,我们可以用尺子研究声音的强弱与振动的关系。①这一实验需要改变的条件是(填序号)。A.尺子伸出桌面的长度B.拨动尺子的力度C.尺子的材质②通过这个实验说明声音的强弱与物体的有关。(2)我们也可以用尺子研究声音的高低与振动的关系,如表是声音高低的变化与尺子振动长度的关系,请分析。尺子振动的长度/厘米88121620声音的高低高较高较低低分析实验数据,我们发现,尺子伸出桌面的长度越长。尺子伸出桌面的长度越短,发出的声音越。35.(12分)运动的小车也具有能量吗?让我们设计一个撞击实验进行研究。研究的问题:小车运动的速度与能量大小有什么关系?(1)实验材料:木块、小车、木板(2)实验中改变的条件是:。不能改变的条件是:木板的光滑程度,小车的重量,木块放置的位置。(3)通过实验发现:坡度越大,小车运动的速度就越(填“快”或“慢”),木块被撞击后滑行的距离就越(填“近”或“远”)。这说明小车运动的速度越(填“快”或“慢”),具有的能量就越(填“大”或“小”)。示意图速度撞击后木块滑行距离(厘米)平均距离(厘米)慢第一次34第二次4第三次5较快第一次78第二次8第三次9快第一次1213第二次13第三次14
2022-2023学年四川省宜宾市兴文县四年级(上)期末科学试卷参考答案与试题解析一、选择题。(每题只有一个正确答案,把每题正确答案的序号填涂在下面的答题卡上。每题2分,共40分)1.(2分)()是提升肺活量最显著的做法。A.保证充足睡眠 B.多吃肉 C.多参加体育锻炼【答案】C【解答】肺活量是人体吸入最多空气后,呼出去空气的量,这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量,人体需要消耗更多的氧气。这就是在锻炼时。如果呼吸功能弱。经常参加体育锻炼,保持身体健康。保证充足睡眠。故选:C。2.(2分)以下情况一分钟呼吸次数最少的是()A.400米跑步后 B.饭后散步时 C.晚上睡觉时【答案】见试题解答内容【解答】一个成年人在常态下每分钟的呼吸次数约20次。运动会耗费大量的氧,因此呼吸会加快;饭后散步也会加速呼吸;晚上睡觉时处于平静状态。故选:C。3.(2分)下列食物中,含丰富的蛋白质的是()A.肥肉 B.瘦肉 C.米饭【答案】B【解答】依据课本知识可知,谷类,油脂食物所含有的主要营养成分是脂肪、水果类食物所含有的主要营养成分是维生素、肉、蛋、奶、豆类食物所含有的主要营养成分是蛋白质。故选:B。4.(2分)人体所需要的养料和能量来自()对食物的消化和吸收。A.呼吸器官 B.血液循环器官 C.消化器官【答案】C【解答】在消化系统中,大块食物被切割,然后,食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、胃、小肠、肛门,绝大部分营养成分在小肠内被消化。人体所需要的养料和能量来自消化器官对食物的消化和吸收。故选:C。5.(2分)在一个塑料袋里装上水、切成小块的馒头和熟的蔬菜,然后反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是()A.食物在口腔里的变化 B.食物在胃里的消化 C.食物在小肠里的消化【答案】见试题解答内容【解答】在消化系统中,大块食物被切割,然后。在一个塑料袋里装上水,然后反复揉挤这个袋子,这个实验模拟的是食物在胃里的消化。故选:B。6.(2分)人的牙齿按照形状和功能不同,可以分为门齿、犬齿和臼齿。犬齿的主要作用是()A.切割食物 B.咀嚼食物 C.撕碎食物【答案】C【解答】牙齿是我们身体重要的消化工具,我们的牙齿可分为门齿、臼齿三类,功能也不一样,能撕裂食物的是犬齿。故选:C。7.(2分)下列选项中,靠反冲力运动的是()A.喷气式飞机 B.火车 C.汽车【答案】A【解答】根据对反冲运动的认识,喷气式飞机是靠喷气发动机产生的反冲力运动的、汽车靠内燃机驱动。故选:A。8.(2分)使用弹簧测力计时的注意事项不包括()A.指针是不是指在“0”的位置 B.观察弹簧的颜色 C.读数时,视线与指针相平【答案】B【解答】弹簧测力计是一种测量力的大小的工具,使用弹簧测力计的注意事项有:拿起测力计;读数时;测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。故B选项符合题意。故选:B。9.(2分)()是气体交换的“中转站”。A.气管 B.口腔 C.肺【答案】C【解答】人呼吸系统包括呼吸道鼻腔、咽、喉、气管,肺是最主要的呼吸器官,左右各一个。故选:C。10.(2分)二胡弦绷直后,拉动它可以发出声音。把弦再绷得紧一些,再次拉动它()A.更强 B.更高 C.更低【答案】B【解答】声音是由物体振动产生的,声音的高低与物体振动快慢有关,发出的声音越高,发出的声音越低、长短。二胡的琴弦绷的越紧,发出的声音越高,与琴弦松紧无关,AC选项错误。故选:B。11.(2分)古时候,人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵,这是因为()A.空气 B.大地 C.水【答案】B【解答】声音可以在固体、液体。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的。古时候,这是因为大地能传播声音。故选:B。12.(2分)“阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的()A.高低 B.强弱 C.音调【答案】B【解答】音量指声音的强弱,声音的强弱与物体振动的幅度有关,声音越强,声音越弱,“阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的强弱。故答案为:B。13.(2分)挑西瓜时可以通过拍打西瓜判断其成熟度,因为成熟度不同的西瓜被拍打时声音的()不同。A.高低 B.音色 C.强弱【答案】B【解答】音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料,发出声音的音色也就不同,挑西瓜时可以通过拍打西瓜判断其成熟度。故答案为:B。14.(2分)停止敲锣后,在一段时间内还能听到锣声,这是因为()A.耳朵的错觉 B.回声 C.停止敲锣后,锣的振动没有立即停止【答案】C【解答】声音是由物体振动产生的,物体停止振动。停止敲锣后,这是因为停止敲锣后。故选:C。15.(2分)如图,弹簧测力计此时的读数是()A.3.3N B.3.6N C.4.4N【答案】B【解答】观察图中的弹簧测力计,在一个大格中有5个小格。图中弹簧测力计的指针在3和8之间过3个小格。故选:B。16.(2分)橡皮筋能够产生弹力的原因是它的()改变了。A.材质 B.质量 C.形状【答案】C【解答】橡皮筋产生弹力时,橡皮筋形状发生了改变。故选:C。17.(2分)小朋友们玩的蹦床是利用蹦床受压形变后会产生()的原理制成的。A.压力 B.重力 C.弹力【答案】C【解答】小朋友们玩的蹦床是利用蹦床受压形变后会产生弹力的原理制成的。故选:C。18.(2分)下列现象中,属于减小摩擦力的是()A.鞋底纹路 B.冰壶比赛项目中,运动员在冰壶赛道上擦冰 C.举重运动员手上抹一些镁粉【答案】B【解答】解:物体间接触面光滑,摩擦力小,摩擦力大,运动时的摩擦力大,摩擦力小、举重运动员手上抹一些镁粉都是增大接触面的粗糙程度;冰壶比赛项目中,是为了减小摩擦力,AC错误。故选:B。19.(2分)用橡皮筋作动力,驱动小车运动,要让小车运动的距离更远()A.减少橡皮筋缠绕圈数 B.增加橡皮筋缠绕圈数 C.增加小车重量【答案】B【解答】用橡皮筋作动力,驱动小车运动,可以增加橡皮筋缠绕圈数、增加小车重量会让小车运动的距离更近。故选:B。20.(2分)要使小车沿水平方向向前运动,我们必须()A.使气球喷气方向水平向前 B.使气球喷气方向水平向后 C.小车运动方向与气球方向无关【答案】B【解答】要使小车沿水平方向向前运动,我们必须使气球喷气方向水平向后。故选:B。二、判断题。(对的填涂“T”,错的填涂“F”,每题1.5分,共15分)21.(1.5分)声音可以通过不同的物体传播,它们传播声音的本领是相同的。F【答案】F【解答】声音的传播需要介质,声音可以在固体、气体中传播。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的。所以,它们传播声音的本领是不同的。故答案为:F。22.(1.5分)月球上听不到声音,是因为物体无法产生振动。F【答案】F【解答】声音无法在真空中传播,因为真空环境缺少声音传播的介质,物体能够振动产生声音。题目的说法是错误的。故答案为:F。23.(1.5分)通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究,我们知道:长而粗的物体发出的声音高。F【答案】F【解答】声音是由物体振动产生的,声音高低与物体振动的快慢有关,声音越高,声音越低,我们知道弦的音高与弦的粗细。弦越细、越短,音高越高,长而粗的物体发出的声音低。故答案为:F。24.(1.5分)制作小乐器的步骤是“设计﹣﹣制作﹣﹣调整﹣﹣演示”。T【答案】T【解答】制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。首先设计制作方案。然后根据自己的设计。制作完成后进行调试,与同学们进行交流。故答案为:T。25.(1.5分)我们可以根据“中国居民平衡膳食宝塔”科学地搭配菜品。T【答案】T【解答】营养学家为提倡合理膳食,设计了“中国居民平衡膳食宝塔”,包含我们每天应吃的主要食物种类。故答案为:T。26.(1.5分)经常刷牙且养成饭后漱口的习惯有助于预防龋齿。T【答案】T【解答】在咀嚼食物的过程中,牙齿间隙经常夹进食物的纤维。我们可以通过正确刷牙进行清除,所以每天正确刷牙且养成饭后漱口的习惯可以有效预防龋齿。故答案为:T。27.(1.5分)《国家学生体质健康标准》对小学四年级男生和女生肺活量的要求相同。F【答案】F【解答】根据《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中有关肺活量的数据:小学四年级男生肺活量在1100毫升~2600毫升;小学四年级女生肺活量在900毫升~2000毫升。故题干说法错误。故答案为:F。28.(1.5分)过冷、过热、不洁净的食物,会影响消化器官的工作和健康。T【答案】T【解答】解:人的消化器官包括口腔、食道、胃、大肠。消化器官是非常容易受到伤害的、过热、没有充分咀嚼的食物都会影响它们的工作和健康。故答案为:T。29.(1.5分)力可以使运动的物体静止。T【答案】T【解答】根据力的作用的认识,力可以改变物体的运动状态。题目的说法是正确的。故答案为:T。30.(1.5分)同一物体在滚动状态下比在滑动状态下受到的摩擦力更大些。F【答案】F【解答】滚动的摩擦力小,滑动的摩擦力大。故答案为:F。三、图形题。(共15分)31.(9分)请将图中各部分结构的名称与序号连线。【答案】。【解答】耳是重要的听觉器官,耳是由外耳道、耳蜗、听觉神经。观察图中耳的结构、②是耳蜗、④是鼓膜、⑥是耳郭。故答案为:。32.(6分)观察图示,写出食物在人体中经历的消化器官名称。【答案】。【解答】人体的消化器官包括口腔、食道、胃、大肠。观察图示、食道、胃。故答案为:。四、实验与探究题。(共30分)33.(10分)探究食物中的营养成分。实验1:检测食物中是否含有脂肪。实验步骤:(1)将多种食物分别在纸上用力按压,直至在白纸上留下印渍。(2)在印渍旁边分别标注食物的名称。(3)观察这些印渍的区别。实验现象及结论:花生、肥肉等留下了油渍(填“油渍”或“水渍”);黄瓜、蔬菜等留下了水渍(填“油渍”或“水渍”)。说明花生、肥肉等食物含有丰富的脂肪。实验2:检测食物中是否含有淀粉。实验步骤:(4)向多种食物上面分别滴一滴碘酒。(5)观察现象。实验现象及结论:向黄瓜、熟鸡蛋的蛋白上滴碘酒后,碘酒颜色不变;向馒头、米饭上滴碘酒后蓝色。说明馒头、米饭等食物含有丰富的淀粉。【答案】油渍;水渍;脂肪;蓝;馒头、米饭。【解答】并不是所有的食物都含有脂肪,鉴别食物中是否含有脂肪的方法:把食物放在白纸上涂或挤压,含有脂肪的食物在白纸上会留下油渍、肥肉等留下了油渍、蔬菜等留下了水渍、肥肉等食物含有丰富的脂肪,在颜色上。向黄瓜,碘酒颜色不变、米饭上滴碘酒后。说明馒头。故答案为:油渍;水渍;蓝;馒头。34.(8分)声音的强弱与高低。(1)如图所示,我们可以用尺子研究声音的强弱与振动的关系。①这一实验需要改变的条件是B(填序号)。A.尺子伸出桌面的长度B.拨动尺子的力度C.尺子的材质②通过这个实验说明声音的强弱与物体的幅度有关。(2)我们也可以用尺子研究声音的高低与振动的关系,如表是声音高低的变化与尺子振动长度的关系,请分析。尺子振动的长度/厘米88121620声音的高低高较高
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